统编部编版四年级上册语文第二单元测试题（含答案）

统编部编版四年级上册语文第二单元测试题（含答案）一、下列每组加点字都有一个错误的读音，用“——”画出来，并改在括号里。(3分)1．囚犯(qiú)镜框(kuāng)洋溢(yì)()2．障碍(zhàng)荧屏(píng)系铃铛(xì)()3．豆荚(jiā)僵硬(jiāng)青苔(tái)()二、读拼音，写词语。(6分)1．我们céngjīng（）在kēxué（）课上，yánjiū（）月球的àomì（）。2．一粒wāndòu（）shūshì（）地躺在地上。三、用“\”划去括号里使用不正确的字。(3分)(驻蛀)虫花(雹苞)(愉偷)快(征证)明(邻领)居(蚊纹)虫四、补充词语，再选词填空。(6分)()云()雾()乎意()()风()雨()七()八1．今年的春天来得的早，花坛里早已开满了五彩缤纷的鲜花。2．诸葛亮“借东风”是怎么做到的呢？他真的能吗？五、选择题。(6分)1．选择正确的词语填空。(2分)敏锐灵敏灵巧(1)猫头鹰的眼睛特别()，即使在漆黑的夜晚，也能轻松捕捉到猎物。(2)蝙蝠是在夜里飞行的，即使一根极细的电线，它也能()地避开。2．下列词语搭配有误的一项是()A.创造奇迹密集的雨点B．寄托愿望猛烈的风雨C．改善生活轻盈的身体D．证明实验灵巧的眼睛3．下列句子不是设问句的一项是()A.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。D．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。六、按要求写句子。(8分)1．小女孩说：“我觉得我好了一些！”(改为转述句)2．海底有各种鱼类发出声音。(改为一问一答的形式)3．我家添置了空调、电脑、沙发和家具。(修改病句)4．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。(仿写句子)七、判断对错，下列说法对的画“√”，错的画“×”。(4分)1．《蝴蝶的家》中“我一想起来就为蝴蝶着急”，“我”着急的是蝴蝶下雨要去哪里躲藏。()2．电视、程控电话、支付宝、因特网、高铁等都是20世纪的发明。()3．《一个豆荚里的五粒豆》中最后一粒豆子给了生病中的小姑娘生命的希望，是最了不起的。()4．《呼风唤雨的世纪》介绍了21世纪一百年间的科学技术的发展历程。()八、积累运用。(10分)1．根据情境填名言。(5分)(1)人人都有自己不懂的地方，正如唐代韩愈所说：“，孰能无惑？”(2)怎样才能做到知行合一，学以致用？《礼记》中说到了五个步骤：“，审问之，慎思之，，笃行之。”(3)学和问是分不开的。王充说：“智能之士，，。”2．《蝙蝠和雷达》一文中，科学家先后做了三次实验，证明了蝙蝠，并据此发明了。(2分)3．《呼风唤雨的世纪》让我学到了许多新知识，如“千里眼”指，“顺风耳”指，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”表现了。(3分)九、综合实践。(2分)下水道检查是一份肮脏、危险、不受欢迎的工作，因此有人发明了下水道污水检测机器人。你想发明怎样的机器人呢？并写一写你想发明这样的机器人的原因。十、阅读理解。(22分)(一)课内阅读。(11分)科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。1．写出下列词语的反义词或近义词。(2分)反义词：清楚——()近义词：模仿——()2．文中加点词“揭开”的意思是。(2分)3．蝙蝠在夜间是怎样飞行的？用“——”画出相关句子。(2分)4．科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(3分)(1)我从这句话中体会到了科学家的研究________________________，我是从“__________________________”这些词语中感受到的。(2)“秘密”在这里指的是。5．科学家从蝙蝠身上获得启示给飞机装上了雷达，请你说说人们从自然界中得到的其他启示，也可以说说自己的小发明。(2分)(二)课外阅读。(11分)______________________在澳大利亚布尔纳格城的广场上，有一座奇怪的纪念碑。纪念碑上塑有一条大毛虫。人们为什么要为毛虫建立纪念碑呢？这里面有一个关于生态平衡的故事。澳大利亚孤悬于太平洋西南部，因而大陆上的生物品种非常原始、稀缺。于是，人们不断从其他大陆引进一些新的生物，如小麦、牛、羊等，使得澳大利亚境内的物种不断繁多起来。19世纪初，有人从阿根廷带来了仙人掌。由于它开的花很美丽，又浑身都是刺，人们就把它栽在住宅、牧场和田园的周围，既可欣赏，又可做围墙。但是，人们万万没有料到，仙人掌对那里的气候、土壤特别适应，又无天然敌害，于是迅速发展，不断侵占草场和农田，人们用拖拉机将它连根翻起但它还是不断生长蔓延真可谓是铲不尽挖不绝美丽的“围墙”一下子变成了人们的祸害。就在一片恐慌之际，人们将目光投向了阿根廷，为什么阿根廷的仙人掌没有泛滥成灾？生物学家苦苦寻找，终于发现，原来那里有专门吃仙人掌的加布克拉斯毛虫。于是人们从南美洲引入了这种毛虫。毛虫经过了几十年的努力，终于帮助人们把仙人掌控制住了。人们为了感谢毛虫，就特地建立了这座毛虫纪念碑。1．在文中的“”内加上恰当的标点符号。(2分)2．用“——”画出澳大利亚人把仙人掌栽种在住宅、牧场和田园周围的原因。(2分)3．澳大利亚人从阿根廷带回了仙人掌，结果怎样？(2分)4．仙人掌泛滥成灾，澳大利亚人采用什么办法解决了这个问题？(3分)5．给短文起一个恰当的题目，写在文前的横线上。(2分)十一、习作。(30分)父母无微不至地照顾你的生活，老师孜孜不倦地为你传播知识，同学默默无闻地帮你解疑……请选择一位你最想感谢的人，以《感谢你，________》为题写一篇习作，要求感情真挚，写清感谢的原因。100200300400第二单元素养达标测试卷一、1.kuàng2.jì3.jiá二、1.曾经；科