《化学生物学专业导论》课程介绍与教学大纲

PAGEPAGE3《化学生物学专业导论》课程简介课程编号：03044019课程名称：专业导论[生]/IntroductiontoSpecialtyofChemicalBiology学分：0.5学时：8（课内实验(践)：上机：课外实践：）适用专业：化学生物学建议修读学期：第1学期开课单位：化学与化工学院化学生物学与制药工程系考核方式与成绩评定标准：课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考查成绩相结合的方式，平时成绩占课程考核成绩的20-30%，包括考勤、课堂提问等；期终成绩考核为考查，考查方式为提交一篇小论文，期终考查成绩占课程考核成绩的70-80%。教材与主要参考书目：教材：自编讲义。主要参考书目：《化学生物学学科前沿与展望》，国家自然科学基金委员会化学科学部组编，蒋华良，陈拥军，陈鹏，张礼和主编，科学出版社，2013。《化学生物学基础》（第1版），刘磊，陈鹏，赵劲等编著，科学出版社，2010。内容概述：中文：化学生物学诞生于20世纪90年代中期，是化学与生物学、医学全面交叉结合的新兴学科。近年来，化学生物学发展迅速，已成为具有举足轻重作用的学科，在全世界范围内受到广泛的重视。《专业导论[生]》是为化学生物学专业大一新生特别开设的一门专业引导课，主要介绍化学生物学学科的发展历史、定义、学科特征、发展现状、研究内容和应用，以及我校化学生物学专业培养目标、就业方向、课程设置、师资队伍、专业学习注意事项等，为学生后续的专业学习提供引导作用。英文：Chemicalbiologywasborninthemid-1990s,anditisanewcrossingsubjectofchemistry,biologyandmedicine.Inrecentyears,chemicalbiologyisdevelopingrapidly,andhasbecomeaveryimportantdiscipline,whichreceiveswidespreadattentionworldwide.IntroductiontoSpecialtyofChemicalBiologyisanorientationclassesdesignedforfreshmen,whichmainlyfocusesonthecontentsofthedevelopmenthistory,definition,subjectcharacteristics,currentstate,researchcontentsandapplication,aswellasthespecialtytrainingaim,employmentdirection,curriculum,teacherstroopsandattentionregardingmajorstudyingofouruniversity,providingaguidingroleforthestudyoffollow-upprofessionalcourses.《专业导论[生]》教学大纲课程编号：03044019课程名称：专业导论[生]/IntroductiontoSpecialtyofChemicalBiology学分：0.5学时：8（课内实验(践)：上机：课外实践：）建议修读学期：第1学期开课单位：化学与化工学院化学生物学与制药工程系一、课程性质、目的与任务《专业导论[生]》是面向化学生物学专业一年级本科生开设的一门引导性必修课程。旨在引导学生逐步了解化学生物学专业并树立牢固的专业思想，确定自己的学习目标及努力方向。教学目标：通过本门课的学习，使学生：1、了解化学生物学专业的基本情况；（对应毕业要求：2.1，2.2）2、了解我校化学生物学专业的基本情况；（对应毕业要求：2.2）3、明确学习目标和任务，提高学习的针对性和目的性。（对应毕业要求：2.2）课程教学目标与毕业要求的对应关系：毕业要求指标点课程目标2.掌握化学、生物学、药学等化学生物学交叉领域的基础知识、基本理论、基本实验技能以及相关的基本工程技术知识，了解国内外化学生物学理论前沿、应用前景和最新发展动态。指标点2.1：掌握本专业所需的化学、生物学、药学等化学生物学交叉领域学科相关的基础知识、基本理论、基本实验技能、基本工程技术知识及其在人类健康和疾病方面的重要应用，用于解决化学生物学相关的科学问题。教学目标1指标点2.2：了解国内外化学生物学理论前沿、应用前景和最新发展动态，用于解决化学生物学相关的科学问题。教学目标1教学目标2教学目标3二、教学内容及学时分配本课程总学时数为8学时，其中理论教学为8学时，实验教学为0学时；课程教学共有4章，具体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注第一章化学生物学学科概述（化学生物学的发展历史、定义、学科特征、发展现状、科学意义以及社会价值）B2讲授、讨论第二章我校化学生物学专业简介（专业培养目标与就业方向、课程设置、师资队伍和主要教师简介以及专业学习注意事项）A☆2讲授、讨论第三章化学生物学在生物学研究中的应用（化学小分子探针、化学遗传学、合成生物学、细胞死亡）B△2讲授、讨论第四章化学生物学在医药学研究中的应用（化学小分子药物、生物药物、疾病诊断）B△2讲授、讨论（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配无实验（上机）项目。四、教学方法与教学手段本课程采用教师讲授、学生讨论等互动性教学模式。由于是一门专业引导课，因此，教学内容力求浅显易懂、深入浅出，教学中突出以学生作为主体，注重课堂讨论，以引导的方式加深学生对本专业的了解。五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制。课程考核成绩采用平时成绩+期终考查成绩相结合的方式，平时成绩占课程考核成绩的20-30%，包括考勤、课堂提问以及讨论等；期终成绩考核为考查，考查方式为提交一篇小论文，期终考查成绩占课程考核成绩的70-80%。六、教材与主要参考书目教材：自编讲义。主要参考书目：《化学生物学学科前沿与展望》，国