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文档简介
游山西村
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山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。游山西村南宋陆游《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。游山西村南宋陆游《游2莫笑农家/腊酒浑,丰年留客/足鸡豚。
山重水复/疑无路,柳暗花明/又一村。
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作品中写到了那些内容?有写景(山西村)有抒情《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版有叙事(游)作品中写到了那些内容?有写景(山西村)有抒情《5要求:1,分小组进行。2,根据课下注释进行翻译。3,不要参考任何辅导书。4,每个小组派一位代表为大家讲解。用自己的话来描绘这些诗句的内容《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版要求:用自己的话来描绘这些诗句的内容《游山西村》PPT-完美6莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑,在丰收年景里待客菜肴非常丰收足鸡豚:指丰盛的菜肴。豚,小猪。腊酒:冬天酿的酒。首联:《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版莫笑农家腊酒浑,不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑7山重水复疑无路,柳暗花明又一村。山峦重叠水流曲折正担心无路可走,柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。往往比喻人们在无路可走时,经过一番周折和努力,又有了新的出路,新的天地颔联:《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版山重水复疑无路,山峦重叠水流曲折正担心无路可走8箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近,村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。春社:民间节日。颈联:《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版箫鼓追随春社近,吹着箫打起鼓春社的日子已经接近9从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。今后如果还能乘大好月色出外闲游,我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。无时:随时。尾联:《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版从今若许闲乘月,今后如果还能乘大好月色出外闲游10
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《游山西村》表现了农家殷勤好客和风俗古朴的特点,表达了诗人对田园生活的热爱和向往。主题概括《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版《游山西村》表现了农家殷勤好客和风俗古朴的特点,121,《游山西村》中富含哲理的一句诗是“,”2,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”对这两句诗进行赏析。训练达标山重水复疑无路柳暗花明又一村。
既写出山西村山环水绕,花团锦簇,春光无限,另一方面它又富于哲理,人们可以从中领悟到——不论前路多么难行难辨,只要坚定信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生”(出现一个充满光明与希望的新境界)。《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版1,《游山西村》中富含哲理的一句诗是“131、谈谈心目中的鲁迅(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服,这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。(2)提出要求:可以就课文来谈,可以结合课外学习的收获来谈;可以讲同鲁迅有关的人和事,也可以说说读鲁迅作品的体会。(3)小组讨论,合作学习。(4)汇报交流,师生评议。(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文章,认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家,希望同学们能从他的身上汲取力量,超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。(1)学生读教材中的内容,谈理解。师:含义深刻的句子表面是一层意思,却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子,我们都是用什么方法去理解这些句子的?(2)学生找句子,交流体会方法。(3)教师归纳总结体会含义深刻的句子方法:联系上下文;联系生活实际;结合时代背景;展开丰富联想。……师:希望同学们在以后的学习过程中,继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文,一定会有更多的收获。日积月累过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富,这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语:3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多故事,这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对得好?文人巧对对联的故事还有很多,课后搜集此类故事,与同学们交流。亲爱的同学们,再见!《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版1、谈谈心目中的鲁迅亲爱的同学们,再见!《游山西村》PPT-14游山西村
陆游《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版游山西村《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版15莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。游山西村南宋陆游《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。游山西村南宋陆游《游16莫笑农家/腊酒浑,丰年留客/足鸡豚。
山重水复/疑无路,柳暗花明/又一村。
萧鼓追随/春社近,衣冠简朴/古风存。从今若许/闲乘月,拄杖无时/夜叩门。游山西村南宋陆游《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版莫笑农家/腊酒浑,丰年留客/足鸡豚。游山西村南宋陆游17五言律诗二、三停顿七言律诗四、三停顿停顿的划分方法:《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版五言律诗二、三停顿停顿的划分方法:《游山西村18有叙事(游)
作品中写到了那些内容?有写景(山西村)有抒情《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版有叙事(游)作品中写到了那些内容?有写景(山西村)有抒情《19要求:1,分小组进行。2,根据课下注释进行翻译。3,不要参考任何辅导书。4,每个小组派一位代表为大家讲解。用自己的话来描绘这些诗句的内容《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版要求:用自己的话来描绘这些诗句的内容《游山西村》PPT-完美20莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑,在丰收年景里待客菜肴非常丰收足鸡豚:指丰盛的菜肴。豚,小猪。腊酒:冬天酿的酒。首联:《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版莫笑农家腊酒浑,不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑21山重水复疑无路,柳暗花明又一村。山峦重叠水流曲折正担心无路可走,柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。往往比喻人们在无路可走时,经过一番周折和努力,又有了新的出路,新的天地颔联:《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版山重水复疑无路,山峦重叠水流曲折正担心无路可走22箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近,村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。春社:民间节日。颈联:《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版箫鼓追随春社近,吹着箫打起鼓春社的日子已经接近23从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。今后如果还能乘大好月色出外闲游,我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。无时:随时。尾联:《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版从今若许闲乘月,今后如果还能乘大好月色出外闲游24
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《游山西村》表现了农家殷勤好客和风俗古朴的特点,表达了诗人对田园生活的热爱和向往。主题概括《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版《游山西村》表现了农家殷勤好客和风俗古朴的特点,261,《游山西村》中富含哲理的一句诗是“,”2,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”对这两句诗进行赏析。训练达标山重水复疑无路柳暗花明又一村。
既写出山西村山环水绕,花团锦簇,春光无限,另一方面它又富于哲理,人们可以从中领悟到——不论前路多么难行难辨,只要坚定信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生”(出现一个充满光明与希望的新境界)。《游山西村》PPT-完美版《游山西村》PPT-完美版1,《游山西村》中富含哲理的一句诗是“271、谈谈心目中的鲁迅(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服,这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。(2)提出要求:可以就课文来谈,可以结合课外学习的收获来谈;可以讲同鲁迅有关的人和事,也可以说说读鲁迅作品的体会。(3)小组讨论,合作学习。(4)汇报交流,师生评议。(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文章,认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家,希望同学们能从他的身上汲取力量,超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。(1)学生读教材中的内容,谈理解。师:含义深刻的句子表面是一层意思,却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子,我们都是用什么方法去理解这些句子的?(2)学生找句子,交流体会方法。(3)教师归纳总结体会含义深刻的句子方法:联系上下文;联系生活实际;结合时代背景;展开丰富联想。……师:希望同学们在以后的学习过程中,继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文,一定会有更多的收获。日积月累过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类
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