2023年上海版牛津英语四年级下册各单元知识点总结

最上海版牛津英语四年级下册各单元学问点总结Module1 Usingmyfivesenses一、核心词汇水果名词：strawberry草莓watermelon西瓜grape葡萄时间名词：noon中午evening黄昏；晚上night夜晚minute一会儿；分钟名词：noise响声；吵闹声fox狐狸shadow影子 moon月亮sky天空感官动词：touch碰；触摸feel摸起来；感到smell闻；嗅动词：wait等待；等候get得到rise升起stop停下形容词：soft松软的hard坚硬的thick厚的；粗的thin薄的；细的blind瞎的；失明的young年轻的round圆的purple紫色的high高的副词：again再；又代词：those那些him他连词：or或者；还是短语：atnoon在中午godown落下atnight在夜晚takeawalk闲逛二、拓展词汇颜色名词：white白色black黑色red红色green绿色yellow黄色水果名词：apple苹果pear梨banana香蕉名词：sun太阳star星星动词：see观看 taste品尝 hear听形容词：long长的short短的sweet甜的sour酸的old老的三、核心句型—Howdoesitfeel?感觉如何?It’ssoft.它是松软的。解读：这是询问对某物的触觉感觉的句型及其答复。举一反三：—Howdotheapplesfeel?这些苹果你感觉如何?—Theyarehard.它们是硬的。—Whatisit?它是什么?It’satoybear.它是一只玩具熊。解读：这是询问物品名称的句型及其答复。举一反三：—Whatisit?它是什么?It’sanapple.它是一个苹果。Isitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?是草莓汁还是西瓜汁?解读：这是一个选择疑问句。举一反三：Isitadogoracat?它是一条狗还是一只猫?—Howdoesittaste?味道如何?It’ssweet.它是甜的。解读：这是询问某物味道的句型及其答复。举一反三：—Howdotheorangestaste?这些橘子味道如何?Theyaresour.它们是酸的。Whatnicegrapes!多好的葡萄啊!what引导的感慨句。举一反三：Whatsweetapples!多甜的苹果啊!Thesunrisesinthemorning.太阳在早上升起。解读：这是描述某物在某一时段的状况的句型。举一反三：Themoongoesdowninthemorning.月亮在早上落下。Atnoon,thesunishighinthesky.在中午,太阳高高地挂在天空中。解读：这是描述某物在某一地点的状况的句型。举一反三：Themoonishighinthesky.月亮高高地挂在天空。四、了解句型—Isitatoydog?它是一只玩具狗吗?—No,itisn’t.不,它不是。解读：这是一个一般疑问句及其答复。举一反三：—Isitablackbear?它是一只黑熊吗?—No,itisn’t.不,它不是。Ihavesomejuicehere.我这里有一些果汁。解读：这是描述某人有某物的句型。举一反三：Ihavesomebookshere.我这里有一些书。Ilikegrapes.我宠爱葡萄。解读：这是描述某人宠爱某物的句型。举一反三：Ilikewatermelons.我宠爱西瓜。Thefoxcannoteatthegrapes.狐狸吃不到葡萄。解读：这是描述某人不能做某事的句型。举一反三：Thedogcannoteatthefish.狗吃不到鱼。Module2 Myfavouritethings一、核心词汇学习科目名词：subject学科；科目Chinese(学科)语文Maths(学科)数学English(学科)英语Science(学科)科学PE(学科)体育Music(学科)音乐Art(学科)美术sport体育运动football足球basketball篮球volleyball排球乐器名词：violin小提琴guitar吉他piano钢琴名词：lesson课timetable课程表；时间表break休息club俱乐部；兴趣小组city城市bag袋子gold金子a.m.上午p.m.下午动词：join参与；参与tell告知形容词：wonderful使人愉悦的；绝妙的介词：from从；来自about关于代词：us我们whose谁的限定词：all全部；全部from…to…从……到……tabletennis乒乓球运动playfootball踢足球playbasketball打篮球playvolleyball打排球playtheviolin拉小提琴playtheguitar弹吉他二、拓展词汇时间名词：today今日morning早上afternoon下午乐器名词：triangle三角铃drum鼓介词：behind在……后面on在……上面三、核心句型—Whatlessonsdowehavetoday?我们今日有什么课程?WehaveChinese,Maths,EnglishandScienceinthemorning.我们在上午有语文、数学、英语和科学。解读：这是询问某人在某天有什么课程的句型及其答复。举一反三：—Whatlessonsdoesshehaveintheafternoon?她在下午有什么课程?—ShehasChinese,MathsandEnglishintheafternoon.和英语。—Whatsubjectsdoyoulike?你宠爱什么科目?IlikeMathsandScience.我宠爱数学和科学。解读：这是询问对方喜好的句型及其答复。举一反三：—Whatbooksdoeshelike?他宠爱什么书?Helikesstorybooks.他宠爱故事书。—DoesAlicelikeplayingfootball?爱丽斯宠爱踢足球吗?Yes,shedoes.是的,她宠爱。解读：这是询问他人是否宠爱某项体育运动的句型及其答复。举一反三：—Dotheylikeplayingvolleyball?他们宠爱打排球吗?Yes,theydo./No,theydon’t.是的,他们宠爱。/不,他们不宠爱。There’sanewfootballclubinourschool.在我们学校有一个的足球兴趣小组。解读：这是介绍某处有某物的句型。举一反三：Therearesomeorangesandawatermelononthefloor.在地板上有一些橘子和一个西瓜。Let’sjointheclub.让我们参与兴趣小组吧。解读：这是提议一起做某事的句型。举一反三：Let’seatawatermelon.让我们吃西瓜吧。—Wouldyouliketocomewithus?你情愿和我们一起去吗?Sure.固然。解读：这是询问某人是否想要做某事的句型及其答复。举一反三：—Wouldyouliketogotoopenthewindow?你情愿出去开窗户吗?Sure.固然。—Whoseguitarisit?这是谁的吉他?It’sJoe’sguitar.这是乔的吉他。解读：这是询问某物的仆人是谁的句型及其答复。举一反三：—Whosedeskisthis?这是谁的桌子?It’sLucy’sdesk.这是露西的桌子。四、核心句型Whatcanyouplay?你能玩什么?解读：这是询问某人能做什么的句型。举一反三：Whatcanyouhear?你能听到什么?Icanplaytheviolin.我能拉小提琴。解读：这是介绍某人能做某事的句型。举一反三：Mysistercanplaythepiano.我的妹妹会弹钢琴。Module3 Mycolourfullife一、核心词汇时间名词：quarter一刻钟time时间half半；一半clock时钟；钟星期名词：week星期 Sunday星期天 Monday星期一 Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六月份名词：January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月名词：dinner晚餐；正餐game玩耍China中国email电子邮件hat帽子动词：wash洗start开头catch捉住talk谈话；说话wear穿；戴代词：yours你的；你们的副词：o’clock……点钟介词：with和……一起短语：getup起床brush…teeth刷牙halfpast………点半havebreakfast吃早餐gotoschool去上学wash…face洗脸havelunch吃午餐havedinner吃晚餐gotobed上床睡觉playchess下国际象棋attheweekend在周末(be)latefor迟到everyyear每年二、拓展词汇名词：fish鱼cloth衣服plant植物glove手套flower花动词：stop停顿play玩grow生长形容词：warm温顺的hot炎热的cool凉快的介词：about关于三、核心句型Kittygetsupatseveno’clock.凯蒂七点钟起床。解读：这是介绍某人在某个时间点做某事的句型。举一反三：Hegoestotheparkatthreeo’clockintheafternoon.他在下午三点钟去公园。—Whattimeisit,Mum?现在几点了,妈妈?It’shalfpastseven.现在七点半了。解读：这是询问现在几点的句型及其答复。举一反三：—Whattimeisit,Kitty?几点了,凯蒂?It’snineo’clock.现在九点了。PetergoestotheschoollibraryonMondayafternoon. 彼得在星期一下午去学校图书馆。解读：这是一个介绍某人在星期几做某事的句型。举一反三：MymothergoestothelibraryonSunday.我妈妈在星期天去图书馆。—How’stheweatherinDecember?十二月的天气怎么样?It’ssunnyandhot.晴朗且炎热。解读：这是询问某个月份或国家的天气状况的句型及其答复。举一反三：—How’stheweatherinApril?四月的天气怎么样?It’srainyandcool.有雨且凉快。Lookathim.看看他。解读：这是由动词原形引导的祈使句。举一反三：Sitdown.坐下。四、了解句型Whattimedoyougetup?你什么时间起床?解读：这是询问某人在某个时间点做什么的句型。举一反三：Whattimedoyougotoschool?你几点去上学?Hedoesn’thavebreakfast.他没有吃早饭。Tomisnotlateforschool.汤姆上学没有迟到。解读：这是否认句句型。举一反三：Peterdoesn’twanttogoout.彼得不想出去。Heisnotadoctor.他不是一名医生。Hereisaphotoofmyfamily.这是一张我全家人的照片。解读：这是由here引导的倒装句。举一反三：Hereisabookofmyteacher.这是我的教师的书。PleasewriteandtellmeaboutyourNewYear.请写信告知我关于你们年的事情。解读：这是告知某人某事的句型。举一反三：PleasewriteandtellmeabouttheendoftheEnglishstory.请写信并告知我有关这个英语故事的结局。Module4 Thingsweenjoy一、核心词汇植物名词：plant植物leaf叶子(复数leaves) seed种子地点名词：garden花园zoo动物园cinema电影院museum博物馆song歌曲duck鸭子duckling小鸭river河；江baby宝宝；婴儿back背；背部swan天鹅动词：water给……浇水grow(使)生长；成长形容词：ugly丑的；丑陋的副词：also也；还later后来；以后代词：them它们；他们；她们介词：into朝；向；到……里面away去别处；朝另一个方向拟声词：quack(鸭叫声)嘎嘎短语：everyday每天haveaparty举办聚会二、拓展词汇动词：skate滑冰sing唱歌dance跳舞形容词：beautiful秀丽的yellow黄色的三、核心句型Ihaveagarden.我有一个花园。解读：这是介绍某人有某物的句型。举一反三：Shehastwobeautifulhats.她有两顶秀丽的帽子。Ilikereadingandlisteningtomusicinmygarden. 我宠爱在我的花园里阅读和听音乐。解读：这是介绍某人宠爱某物的句型。举一反三：Shelikesice-cream.她宠爱冰激凌。Ourclassroomlooksbeautiful.我们的教室看起来很秀丽。解读：这是介绍某物看起来怎么样的句型。举一反三：Thebananaslookdelicious.香蕉看起来很美味。DoyougototheparkonChildren’sDay?儿童节那天你去公园吗?解读：这是询问某人在某天是否做某事的句型。举一反三：DoesyourbrothersingonChildren’sDay?儿童节那天你弟弟会唱歌吗?InChina,Children’sDay