六年级科学知识汇总

PAGE2整理不易，如果文档对您有帮助，请您下载使用，谢谢2018--2019--六年级（下）科学单元知识点

请对照知识点提纲在教材中找到相应的位置并且在书上做好笔记！！

一定要配合教材！教材！教材！

标记★号的为重点内容！！单元一微小世界1放大镜放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能。

2.★放大镜的特点：透明；中间厚，边缘薄（中间是凸起的）。

3.★镜片凸度（中央凸起的程度）越大，放大倍数越高，看到的细节越多，但观察

到的视野范围越小。

4.使用放大镜的方法：①镜动，物不动；②物动，镜不动。

5.使用放大镜观察，我们能看到物体许多细节：图像是由色彩点组成的。

红、绿、蓝三种原色光。2放大镜下的昆虫世界昆虫的眼睛：复眼，由许多小眼组成。

2.昆虫的触角：除了有嗅觉功能，还能用于传递信息等。

不同昆虫的触角形状不同，如蝴蝶的触角是棒状的，蚕蛾的触角是羽状的。

3.蝴蝶翅膀上的彩色小鳞片是扁平的细毛。

4.蟋蟀的“耳朵”在足内侧。

5.蚜虫能用10倍放大镜看清楚，它的天敌是（草蛉、瓢虫）。3放大镜下的晶体1.晶体：有规则几何外形的固体。

2.常见的晶体：食盐、白糖、味精、碱面、雪花（六角形）、水晶等。

★晶体的形状并不是买回来商品呈现的形状，而是经过溶解并自然风干后呈现的

形状。

★注意要掌握看图分辨出是哪一种常见物质的晶体！（白糖、食盐）对不认识的物质

采用排除法来判断。教材的P8、P9的晶体图！！

3.玻璃、珍珠不是晶体！不是所有透明固体都是晶体！

4.★制作晶体的方法：①★蒸发水分；②降低温度（析出）

★举例：制作食盐晶体的方法：

①配置食盐的饱和溶液（浓度很高的盐水）；②将食盐饱和溶液滴加到玻片上；

③使水分自然风干（等水分自然蒸发，注意不是加热）。

4怎样放得更大1.制作简易显微镜步骤：

①准备两个放大镜；②调整距离；③找到清晰物象；④固定

2.列文虎克（荷兰）制作了最早的显微镜，能放大近300倍。5用显微镜观察身边的生命世界（一）1.发现和提出“细胞”的科学家：罗伯特•胡克（英国）。

2.利用显微镜观察，要将物体制成薄而透明的玻片标本。

3.制作洋葱内表皮临时装片使用的工具与作用：夹取实验材料滴管吸取少量液体放置装片标本烧杯盛放液体染色裁纸刀切割洋葱吸去多余的水分

4.过程步骤：切、剥、划、撕、展、盖、染、吸。★P3最上方的图。

5.使用显微镜：①安放；②对光；③上片；④调焦；⑤观察。P13

★如果要观察的物体不在视野中央，应该如何移动玻片？

注意移动的方向和从目镜中看到的方向正好相反！例如，想要将左下角的标本移动

到视野中央，就需要将玻片往左下移动。

★显微镜放大倍数的计算方法：目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。

如：目镜是10X，物镜是20X，那么此时显微镜的放大倍数=10X20=200倍

★如果想放得更大，可以调节显微镜的镜头转换器，换到更大放大倍数的物镜对

准通光孔。还可以更换放大倍数更大的目镜。

6.显微镜各结构部分的名称：书P13图。

7.洋葱内表皮细胞特点（★会从各种图片中选出洋葱表皮细胞的图！）：“小房间”似

的结构，近似长方形；“小黑点”是细胞核；大液泡。6用显微镜观察身边的生命世界（二）★教材P15的几张细胞图。

1.叶表皮细胞：气孔（氧气、二氧化碳进出植物的通道），两个豌豆形状（哑铃形）

的细胞组成的结构。

2.叶肉细胞：“小绿点”是叶绿体（光合作用的场所）

3.细胞学说是19世纪自然科学的三大发现之一。

4.生物细胞形态多种多样，不同生物的细胞是不同的，同一生物中不同器官的细胞

也是不同的。

5.细胞是生物体结构和功能的基本单位。7用显微镜观察身边的生命世界（三）1.鱼缸里的水变绿是因为微生物繁殖的结果。

2.我们可以利用干草培养微小生物。

3.利用脱脂棉纤维可以限制微生物的迅速运动。

4.微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。（生长、繁殖、死亡、应激性等）8微小世界和我们1.在放大镜和显微镜发明之前，人民只能用眼、耳、鼻、舌、手五中感觉器官探知世

界。

2.观察工具的发展和范围：1/10mm几十倍1500倍200万倍3亿倍昆虫的身

体结构细胞

部分细菌细菌

★病毒细胞内部组成

3.★P20微生物对人类有害也有利。（有害：各种疾病，等；有利：食品，医疗，等）。

例如发面用的酵母菌，利用青霉菌生产青霉素（抗生素）。9资料库P211.生物是由细胞构成的。

2.细胞是生物最基本的功能单位，……P21第二段第一句话，进行圈画。单元二物质的变化（总体概述）1.整个世界是物质构成的。声、光、电、空气、火等都是物质。

2.物质都会发生变化。有的变化快、明显（撕开一张纸、小苏打与白醋反应，等），

有的变化慢、不明显（如岩石、马路、铁生锈，等）。

3.物质变化有两种类型：★物理变化和化学变化，本质区别在于是否产生了新物质类型物理变化化学变化特点➢没有产生新物质

➢只是形态、形状、大小等发生改变➢产生了新物质

➢常常伴有的现象是：P37

发光发热、改变颜色、

产生气体、产生沉淀物举例➢豆子与沙子的混合

➢打开汽水有气体逸出

➢墨水滴到清水中使清水变色

➢（这是溶解，没有产生新物质）➢加热白糖最后出现黑色物质

➢淀粉遇碘的变色反应（蓝色）

➢小苏打加白醋产生气体

➢硫酸铜与铁发生反应

➢蜡烛在燃烧

4.加热白糖的活动：使用火焰的外焰进行加热。P29

出现的现象：参看课本笔记。

蜡烛的变化：燃烧的部分属于化学变化；蜡的熔化属于物理变化。

5.★淀粉与碘酒的变化。碘酒要储存在棕色的试剂瓶中避免阳光照射。

淀粉遇到碘酒会产生特殊的变色反应：生成了蓝色（蓝紫色）的新物质（关键词是“蓝”）。利用这一性质可以检验食物中是否含有淀粉，还可以制作神秘信件。

知道常见的含有丰富淀粉的食物，如：米饭、馒头（面粉）、玉米（粉）、淀粉（生粉）、土豆、红薯（番薯）、山药……（蔬菜、水果中一般不含淀粉）

6.★小苏打和白醋的变化。产生了二氧化碳气体这种新物质。小苏打白醋混合前白色的细小晶体无色、透明的液体

有一股酸味★混合后的现象➢看：有大量的气泡出现：表明有气体产生了。

➢听：发出“嗤嗤”的声音。

➢摸：玻璃杯外壁变凉。

➢闻：白醋的酸味变淡了。关于产生的气体（二氧化碳）➢性质：①能使燃着的火焰熄灭（不支持燃烧）；

②像倒水一样倒出气体：说明这种气体“比空气重”。

只通过上述两个性质不能断定这种气体就是二氧化碳！这

是通过科学家其他大量的实验研究证明的。

（1）.生活中的二氧化碳：饮料（汽水中的气体）；呼吸时呼出

的气体中含有；燃烧时会产生。拓展：①反应后在杯中的白色物质还是小苏打吗？如何验证你的想法。

答：如果往杯中加入白醋，还能继续产生气泡，则说明杯中的白色物质中有小苏打；如果没有产生气泡，就说明杯子中的白色物质不是小苏打，而是反应后产生的新物质。

②反应后杯中的无色透明液体还是白醋吗？如何验证你的想法。

答：往杯子中再加入一些小苏打，如果能产生气泡，则说明还有白醋；如果没有气泡产生，则说明杯子中的液体已经不是白醋了，而是反应后产生的新物质。

7.铁生锈了。

比较铁与铁锈的不同：P35表格笔记。

导电性比较中用到的检测工具是：电路检测器，（注意安全：此电路检测器不能用在家电等家用电压中进行检测）

8.★硫酸铜与铁钉的反应。硫酸铜铁钉反应前蓝色、透明的液体银白色，有金属光泽★反应后的现象(1)铁钉表面附着有红

．

褐色物质。（关键词是“红”）

(2)蓝色的硫酸铜溶液颜色变浅。

(3)继续放置一段时间后，溶液最后变成了红褐色。关于产生的新物质这种红褐色的物质不是铁锈！是铜！

9.★控制铁生锈的速度。铁生锈与水和空气有关。在盐水中更容易生锈。

★如何设计、分析研究铁生锈的对比实验。

控制变量实验！重点！不同实验组可能出现的结果！

★《能力训练》P36四、综合探究的两个实验！！

★探究铁生锈与什么因素有关的假设实验：教材P38

(1)、研究的问题：铁生锈与水和空气有关吗？

(2)、我们的假设：铁生锈与水和空气有关；

(3)、实验材料：三个盘子、三枚铁钉、水和菜油；

(4)、实验方法：将三枚铁钉分别放在三个盘子中，其中两个盘子分别装上水和菜油；

(5)、实验现象：放在空盘子中与空气接触的铁钉有点生锈，放在水盘子中与水和空气接触的铁钉生锈较多，浸没在菜油盘子中的铁钉没有变化；

(6)、实验结果：铁生锈与水和空气有关，其中水的作用较大。

★防锈的方法：！①擦拭表面保持表面的洁净和干燥；②涂油漆；③抹防锈油；

④电镀；⑤与其他金属形成合金。

（以上措施的原理都是要隔绝铁与水和空气的接触。）

10.物质在发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。单元三宇宙1地球的卫星—月球1.月球是地球的卫星，月球围绕地球逆时针（自西向东）运行。

2.月球的基本资料。P47笔记。

3.第一位登上月球的是美国宇航员阿姆斯特朗。

4.中国第一位上太空的宇航员是杨利伟。2月相变化1.月亮在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。

2.★月相变化的原因！！！：P49

月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察角度的不同，所以看到的月亮亮面的大小、方向也就不同。（回忆“黑白球”的活动）

3.★模拟月相变化的实验！！！！。活动代表的是黑板上画个圈太阳围成小圈的几个同学地球上的观察者（居住在地球上的人们）一半被涂亮的皮球被阳光照亮的月球皮球亮色的一面始终对着黑板月球的亮面始终朝着太阳举着皮球的同学逆时针走动一圈月球绕着地球公转4.月球绕地球公转一圈是一个月；一次月相变化的周期也是一个月。

5.月相变化规律：笔记中的图！

上半月，由缺到圆，亮面在右，亮面逐渐变大，直到满月（初一至十五）

下半月，由圆到缺，两面在左，亮面逐渐变小，直到朔月（十五到三十）3我们来造环形山1.★月球地貌最大的特征，就是分布着许许多多的环形山。

2.★环形山特点：分布杂乱随机；数量众多；大小不一；深浅不一。P51

3.环形山形成的假说：①陨石撞击说（目前公认的观点）；②火山爆发说。

4.模拟两种假说的实验：

①模拟“陨石撞击说”：球的大小影响“环形山”的直径大小；

球落下的速度影响：环形山的深浅。

②模拟“火山喷发说”：喷射口的大小影响“环形山”直径的大小；

喷水的多少影响“环形山”的深浅。4日食和月食1.日食的模拟实验：活动代表的是手电筒太阳玻璃球月球乒乓球地球玻璃球绕乒乓球转一圈月球绕地球转一圈2.★日食和月食的成因（形成的条件）：日食月食★日、地、月三者位置关系★成因描述月球运行到太阳和地球中间，如

果三者正好处在一条直线上时，

月球就会挡住太阳射向地球的

光，地球上处于影子中的人，只

能看到太阳的一部分或全部看

不到，于是发生了日食。当地球处在太阳与月球之间，月

球运行到地球的影子中，地球挡

住了太阳射向月球的光，这时地

球上的人只能看到月球的一部

分或全部看不到，于是就发生了

月食。★发生时间农历初一农历十五★类型①日全食②日偏食

③日环食①月全食②月偏食5太阳系1.★以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕星星转动的卫星）、矮

行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。

2.八大行星与太阳的平均距离由近到远排列依次是：

水、金、地、火、木、土、天、海。

3.在太阳系中，太阳是唯一的恒星（会自行发光发热的天体）。

4.能对照P56表格找出太阳系的几个“最”。

如最大的行星是木星，公转周期最长的行星是海王星，离地球最近的是金星，等。

6在星空中（一）1.什么是星座。P57

2.★通过建一个北斗七星模型的活动我们知道：

①组成北斗七星的星体离我们有远有近；

②天空中看起来大小差不多的星星其实离我们也是有远有近的；

③北斗七星的形状是我们从地球这一角度所看到的情况，如果从宇宙其他不同的角

度观察，看到的形状会不同。

④星座实际上是一些距离各不相同、彼此没有联系的恒星在天穹上的排列图像。

3.★小熊座上有北极星（他是一颗不太明亮的星星，因此需要借助北斗七星来找

它）。

★大熊座上有北斗七星。P58图7在星空中（二）1.夏季是观星的好季节。

2.夏季大三角：对照P59的图来进行学习。亮星天津四织女星牛郎星所在星座天鹅座天琴座天鹰座

3.在夜晚观星时，要将活动观星图举过头顶来使用。8探索宇宙1.光的传播速度：30万千米/秒。

2.光年：光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。

3.银河系：许多恒星组成的恒星集团。

直径有10万光年，约有1000亿-2000亿颗恒星。

4.河外星系：类似银河系一样的庞大恒星集团。约100亿个。

5.★几个大小层级与包含关系要明确！！！

6.宇宙正在膨胀之中，是一个充满活力的系统。每刻都有恒星在诞生和消亡。

7.中国是世界上公认的火箭发源地。

8.我国第一个探月卫星是：“嫦娥”一号。单元四环境和我们1一天的垃圾1.垃圾分类的方法（依据）各不相同：

①按材料分；②按是否有毒分；③按是否容易腐烂分；④按是否可以回收分；

⑤按来源分（生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾），等分类方法。2垃圾的处理1.我国主要的垃圾处理方式：填埋、焚烧、堆肥（前两个为最主要的）(1)成本低

(2)快捷(1)占地小

(2)避免了污染地下水

(3)产生的热量可以发电(1)技术较为简单

(2)腐熟后的肥料无臭味

(3)产生高效的有机肥料(1)占用土地

(2)垃圾分解慢

(3)污染土壤和

地下水(1)消耗大量电能

(2)留下残余物

(3)控制不好会产生有毒

物质，造成二次污染(1)过程中可能产生臭味

(2)周期较长

2.★新型的垃圾填埋场是如何解决垃圾填埋可能产生的环境问题的？

P73图很重要！！

➢垃圾屋：将固体垃圾压缩，减少其占用的空间，随后覆盖。

➢衬垫：防止垃圾渗滤液渗入土壤和地下水中。

➢过滤液收集和过滤液处理池：收集垃圾的渗滤液并在处理池中做进一步的净

化处理。

➢气体排放管：垃圾被细菌分解时会产生沼气和二氧化碳等气体，容易一起爆

炸，设置这些管子用来收集和排放这些气体。沼气可以收集用来发电。

➢监测井：检测垃圾场内的来及是否污染了周围的土壤和地下水。

3.垃圾填埋模拟实验中每一部分代表什么。活动用品/现象代表的是细石子土壤加入瓶中的清水地下水浸过墨水的纸巾垃圾往上面喷水下雨瓶子中的清水被从纸巾渗出来的墨水染黑了、变浑浊了地下水被垃圾的渗出液污染4.填埋场填满后可以修建公园、体育场，但是不能建造房屋和种植庄稼。3减少丢弃及重新使用1.减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。

2.过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的环境污染。

3.重新使用是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要

方法。4分类和回收利用1.做到有效回收垃圾，必须改变垃圾混装的习惯，对生活垃圾进行分类和分装。

2.生活垃圾一般分为：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。

★各种类型的垃圾常见的有哪些要知道。知道要扔进哪个垃圾桶。

可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；

厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等；

有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；

其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。

3.医疗垃圾要集中进行处理，否则会传染疾病，危及我们的健康。

4.厨余垃圾和枯枝落叶等可以通过堆肥成为有机肥料。

5一天的生活用水1.我国是水资源短缺的国家之一。

2.造成不同家庭之间一天用水量不同的原因有：①