【教学课件精创】遵守规则-部编版道德与法治八年级上册

第三课社会生活离不开规则3.2遵守规则知识目标：知道自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束；明白社会规则是人们享有自由的保障；理解遵守社会规则需要他律和自律；明白要坚定维护规则与积极改进规则。能力目标：提升对自由与规则关系的理解能力，具有改进规则的能力。情感、态度与价值观目标：自觉遵守规则，增强社会责任感和使命感。教学重点：自由与规则的关系。教学难点：自觉遵守规则，维护与改进规则。

在一个有法律的社会里，自由仅仅是：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。——孟德斯鸠今天看演出的氛围很好，大家都很安静，演出结束后我们向表演者鼓掌致意。今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，业主都自觉遵守。我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。运用你的经验：结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。我们无论是在工作岗位上，还是在社区生活中，还是在公共场所，都要熟悉相应的规则，明确规则的内容，做到自觉遵守规则。说一说你见过的遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。规则使我们的社会井然有序，是规则使我们的国家和谐稳定。一、自由与规则不可分生活中需要遵守的规则请你说一说：我们生活中有哪些需要遵守的规则。

马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目相望。

马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……讨论：你如何看待这位男士打手机的“自由”？活动一：自由与规则的冲突自由≠随心所欲①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。①社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。关系1、自由与规则的关系是怎样的？自由的边界（规则）道德纪律法律尊老爱幼，孝亲敬长尊重老师，见义勇为不迟到、不早退不旷课，不旷工不闯红灯，礼让行人不吸毒品，不打架斗殴两个“不得损害”（自由的要求）不得损害国家的、社会的、集体的利益不得损害其他公民的合法的自由和权利。

列车即将启动，一位乘客蛮横堵住车门，不让列车启动，原因是他老婆还未赶到，面对谴责与劝阻不为所动，导致发车延误。公安机关对其予以行政拘留处罚。为什么这位乘客最后会受到处罚？

《中华人民共和国治安管理处罚法》一、第二十三条有下列行为之一的，处警告或者200元以下罚款;情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款：(一)扰乱机关、团体、事业单位秩序……(二)扰乱车站、港口、机场、商场等公共场所秩序的;(三)扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的……②社会规则是人们享有自由的保障。这个案例表明，自由与规则是怎样的关系？①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。易错提醒：是“相应的处罚”，不一定是法律处罚。②社会规则是人们享有自由的保障。

总：自由与规则密不可分，不是对立的！遵守规则是否就失去自由？有没有绝对的自由？有没有真正的自由？①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。1.社会规则与自由的关系？（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？这是一种准则，一种修养，一种境界，这就是自律。正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提。（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？要自觉遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。《元史・许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗?”二、自觉遵守规则（1）遵守社会规则需要他律和自律2.如何做到自觉遵守社会规则？遵守社会规则的两种约束机制如何做到自律？要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。♦你怎样看待以上观点？认真思考无论何时何地，我们都要遵守规则，都应该将规则内化于心，外化于行。2、如何做到自觉遵守社会规则？（1）遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。（2）遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。无论何时何地，我们都应该将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。3.2.3维护和改进规则学以致用，护规则当我们看到他人不遵守规则时，要怎么做？3.我们应该怎样维护规则？P30①②①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。课堂笔记P30方法与技能“劝导的技巧”有“礼”（以示尊重），语言文明，态度和善；有“理”（以理服人），要晓之以理，采取合理的方式；有“节”（以保护自己），要注意适可而止。3.2.3维护和改进规则发展创新，改规则1、规则不是一成不变的，要随着时代的发展不断调整。2、积极参与，建言献策，改进和完善规则。这说明了什么？探究与分享：你还知道哪些被改进的规则？说说为什么有这些变化？课堂笔记4.改进规则的原因A及目的B？P31

A原因：A1:一些原来没有的规则，需要制定。A2:一些原有的规则失去了合理性，需要废除。A3:一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。B目的：使之更符合人民的利益和社会发展的要求。课堂笔记5.如何改进规则？P31NN:我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，1.有些人在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们①要学会“慎独”②只能通过他律来约束不良行为③在小事上不必自律④要将规则内化于心、外化于行，做到自律A．②③ B．①③ C．②④ D．①④巩固训练B2.火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。这告诉我们（）自由就是为所欲为 B.自由是无限制的、绝对的C.必要的限制是对自由的保护D.自由是按照自己的意愿生活C3.“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。这表明A．遵守社会规则主要依靠他律 B．社会规则决定社会秩序的内容C．自由划定了规则的边界 D．社会规则保障社会秩序的实现DC4.近日，道路交通安全法修订建议稿公开征求意见。建议稿对群众“动不动就罚款”的吐槽有所回应，即对部分违法行为初犯、偶犯的，可给予警告处罚，自愿参加交通安全公益活动的，可免除处罚；但对一年内多次实施同一违法行为的，则提高了处罚标准。这说明（）社会规则是可以随时修改的 B.建立规则是为了限制自由C.要积极参与规则的改进和完善 D.修订规则是为了减轻处罚5.教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则》提出，教师可适当进行教育惩戒。赋予教师惩戒权①不利于学生逃避责任②有利于学生承担应负的责任③遵守规则需要监督、提醒④有利于学生遵守社会规则A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④D1.火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。这告诉我们（）自由就是为所欲为 B.自由是无限制的、绝对的C.必要的限制是对自由的保护D.自由是按照自己的意愿生活C二次达标C2.近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，侮辱、殴打公交车驾驶人员等，上述事件中相关人员已受到了相应的惩罚。以上事件警醒我们（）①个人行为应当遵守社会公共规则②社会进步必然要求牺牲个人自由③不良行为有可能变为一般违法甚至犯罪④扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的后果A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3近日，道路交通安全法修订建议稿公开征求意见。建议稿对群众“动不动就罚款”的吐槽有所回应，即对部分违法行为初犯、偶犯的，可给予警告处罚，自愿参加交通安全公益活动的，可免除处罚；但对一年内多次实施同一违法行为的，则提高了处罚标准。这说明（）A.社会规则是可以随时修改的 B.建立规则是为了限制自由C.要积极参与规则的改进和完善 D.修订规则是为了减轻处罚CC4.近日，道路交通安全法修订建议稿公开征求意见。建议稿对群众“动不动就罚款”的吐槽有所回应，即对部分违法行为初犯、偶犯的，可给予警告处罚，自愿参加交通安全公益活动的，可免除处罚；但对一年内多次实施同一违法行为的，则提高了处罚标准。这说明（）社会规则是可以随时修改的 B.建立规则是为了限制自由C.要积极参与规则的改进和完善 D.修订规则是为了减轻处罚5.下列关于“规则与自由关系”的说法中正确的有（）①有了规则，人们就失去了自由②规则制约着人们的行为，也保障着人们的自由③自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束④公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④B学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？遵守规则自由与规则不可分自觉遵守规则维护和改进规则1.社会规则划定了自由的边界2.社会规则是人们享有自由的保障1.需要他律和自律

2.需要我们发自内心敬畏规则——内化于心，外化于行1.坚定维护规则——两个方面2.积极改进规则——原因、做法遵守规则自由与规则不可分维护与改进规则2.社会规则是人们享有自由的保障自由不是随心所欲，受道德、纪律、法律等社会规则的约束违反