国家避孕药具的推广与应用共课件

国家免费避孕药具的推广与应用国家免费避孕药具的推广与应用国家免费避孕药具的推广与应用免费遮孕药具的推广与应用避孕的历史回家免避孕药具采购目录·药具品种介绍·鼎求讣灲编报中国是一个古老的礼仪之邦，有五千多年的文化积淀。孔夫子把“仁”作为伦理道德思想的核心，提出“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”。主张“爱人者人恒爱之”，只有从“爱人”出发，才能赢得“人恒爱之”的人与人彼此间的相互理解、相互平等、相互帮助的和谐关系。这是我国传统文化中珍贵的道德资源，也是学校教育组成部分，高职教育作为学校教育的重要一部分也不例外。一、高职德育的现状分析高职教育作为我国改革开放发展起来的一种特殊类型的高等教育，既有高等教育的共性，又有自己鲜明的个性。第一，德育目标单一，过于理想化。长期以来，德育模式化，目标单一，对全部学生使用一个标准，忽视学生的个体差异，缺乏针对性和层次性。德育过于理想化，脱离了学生生活实际，使得高职教育难以达到预期效果。第二，德育内容空泛，过于形式化。一般性号召和笼统说教多，严重混淆道德理想与道德现实之间质的区别。第三，德育的时效性差。德育教育重理论教育轻实践磨练，德育内容缺乏时代性和实际应用价值，以灌输式教育方法为主，教育内容很难转化为学生的思想观念。第四，德育评价机制不完善。在对学生的德育考评方面，第一课堂的评价主要以理论知识记忆为考核指标，第二课堂的德育实践活动则尚未纳入德育课程和考核体系，在知行统一的育人过程中学生的主体作用未得到充分发挥。二、创新高职德育模式的内容及途径第一，要树立“以人为本”的德育理念。1915年，蔡元培在《一九22年以来教育之进步》一文中提出：“教育者，养成人格之事业也。”蒙台梭利曾经说过：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”雅斯贝尔斯也说：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。”他们都不约而同地强调了人格培养在教育中的重要性和核心作用。第二，帮助高职生树立正确的价值理念。高职院校教育工作者应树立新的人才观和德育观，改变传统的培养方式方法，加强情感教育，以情动人，以理服人，以德服人，使学生得到道德上的启蒙和熏陶，鼓励高职生学生树立自己正确的价值观和人生观，培养他们的独立自主精神和独创精神。第三，巧用兴趣，挑起参与欲望。首先，要善于发现兴趣点，从兴趣着手。每一件事情只要认真去做，努力去发掘，必定能找到兴趣点，学习也是一样。其实，要顺着兴趣点，拓展学生的知识面，找到了学习的兴趣点，学生就会发现以前所讨厌的东西其实很有意思。第四，加强学院文化建设。一流高职院校应有一流文化，文化建设是高职院校持续发展的内在因素。学院的所有动力及凝聚力不是来自资源和技术，而是优良的校园文化。加强学院校园文化建设，是加强和改进高职工作的一项非常重要的工作，是实现可持续发展战略的动力和源泉。第五，充分发挥党支部、团委和学生会的作用。教育工作者的说教及强制教育，是高职教育工作的严重缺陷，容易挫伤和压抑高职生的积极性和主动性。应充分发挥学生会的号召、宣传、教育作用，多组织有意义的集体活动，有助于自我管理、自我约束、自我教育及自我服务水平的提高。第六，加强校园心理咨询辅导。现在的学生由于社会和家庭等综合原因，心理素质相对较为脆弱，而且大多数学生属于独生子女，表面活泼但很多同学心理较为封闭，特别是大多数学生高考失利对心理造成打击，怎样重拾学习热情，怎样得高职院校中找到自己的位置，对于他们的心理健康尤为重要。第七，德育应向基础课、专业课、实训课、企业实践、技能训练等全方位渗透。课堂是学生获得知识和道德的主要渠道，我们的课堂应针对当代社会发展的新议题去开拓学生德育新的渗透点。三、自我教育是最终目的教育的制高点是自我教育。德育可以实现各种不同的模式创新，但最终目的归结到一点即是“自我教育”。高职学生已经成年，已是独立的个体，有了自己的价值观和人生观，但他们并不属于完全懂事的年纪。因此，通过以上各种手段来正确引导是非常必要的。通过一系列措施的实施，能提高高职学生的主观能动性，增强他们的自信心和独立思考能力，通过自我学习、自我约束、自我管理、自我评价以达到自我教育的最终目的。道德是人类在追求社会的幸福与和谐过程中绽放的人性中的光辉一面。当然，道德也总是脆弱的，因为整个人类历史长河中总是有反伦理、反道德的泥沙泛起，或巨大而毁岸崩滩，或细小而污浊清流。但道德却一直是理性的人们所持续追求和努力践行的。当今社会，在法律规范人类的同时，道德的作用没有削弱，而是更加的引领人性，指透心灵。通过道德教育以最终达到自我教育，一直是人类教育体系中最重要的一环。在数学课堂教学中，有效的教学情境可以促进师生之间的互动，充分激发小学生的数学学习兴趣，增强学生的数学学习欲望，使学生真正成为数学学习的主人。?难?生的生活经验着手，创设数学教学的情境环节，为小学生数学学习营造有效的数学教学氛围，极大地激发学生数学学习的积极性。一、通过故事导入，引发小学生的数学学习兴致喜爱听故事，是小学生的天性，数学教师应该及时捕捉孩子们的这一天性，通过有趣的故事进行数学课程学习的导入，引发学生对数学的好奇心，让小学生产生学习数学的欲望，增强学生数学活动的参与动力，从而做好数学学习的第一环节。例如，在教学“圆”时，教师以以下故事进行课程学习的导入：同学们，在很久很久以前的古代，两个国家发生了战争，当时战车的轮子有不同的形状，有长方形的，有正方形的，有多边形的，也有圆形的。结果在战争中，基于战车轮子形状的不同，就导致了行驶速度的不同，圆形轮子的战车速度最快，长方形轮子的战车速度最慢，圆形轮子的战车赢得了战争的胜利。同学们，你们动脑筋想一想，这是为什么呢？为什么圆形车轮的战车速度那么快呢？其他战车的轮子与圆形轮子不同，速度为什么会缓慢，或是很慢呢？大家想不想知道这其中的奥秘呢？想知道有关圆的一些相关知识吗？学生的兴趣马上被我调动起来，积极性特高，充分发表各自不同的观点，参与性特别强。故事的吸引力极强，通过故事导入，立即激起学生对数学知识的好奇心，产生强烈的学习欲望，积极地、全身心地投入数学学习之中。二、结合小学生的生活情境，激发他们对数学学习的兴趣数学教师都知晓，数学来自生活。数学教师在教学时，从生活中捕捉一些与数学相关的实例，结合学生的生活实际，促使教材上的数学知识生活化，能够给孩子们一种亲近感，从而很快地将学生的思想集中到数学课堂教学内容上。为此，数学教师应该从学生的生活实际着手，从孩子们易于理解的生活问题着眼，让学生在熟悉的事物和具体情境中理解课堂上所学的数学知识，自主构建学生自身的数学知识体系。例如，在讲“平均数问题”一课时，从学生的生活实际着手，教师这样引导：同学们，我们学校每年都举办跳绳比赛，九月份又要举办今年的比赛了，练习非常重要。下面我们来进行跳绳比赛好吗？课堂一下子活跃起来，学生的积极性特别高，都想参与跳绳比赛，感受比赛的那种情境。结合课堂实际状况，男生和女生分组，各组选派2名学生进行15秒的跳绳比赛，结果男生共跳绳52下，女生共跳绳50下，老师宣布男生获胜，但是女生有些不服气。老师此时说，我也来参加好吗？学生自然高兴，帮老师数，结果老师跳了32下，最后老师把她跳的32下加在女生组，再次宣布女生获胜，这时男生立即躁动起来，不公平，不公平，老师马上引发提问：“那该怎么办？怎样才能做到公平呢？”学生马上进行探究，得出用平均数来解决，从而自然而然地引入新课程学习上来。三、创设游戏情境，诱发学生对数学学习的兴致参与游戏与听故事同是小学生的最爱，参与游戏是孩子们的共性，数学教师抓住小学生乐于参与游戏这一特点，为学生创设适合课堂学习的游戏环节，诱发小学生数学学习的积极性，全面提升小学生的数学素质，提高小学生数学学习能力。例如，在教“有余数的除法”时，数学教师设计这样一个师生互动的游戏学习环节：同学们，你们想不想和老师一起做个游戏？和老师一起进行猜一猜的游戏，看一看我们的同学中谁最棒！而后教师以多媒体课件展示下面的内容：请你来猜一猜：（）内最大能填几？（）×9国家免费避孕药具的推广与应用国家免费避孕药具的推广与应用国家1免费遮孕药具的推广与应用免费遮孕药具的推广与应用2国家避孕药具的推广与应用共课件3国家避孕药具的推广与应用共课件4国家避孕药具的推广与应用共课件5国家避孕药具的推广与应用共课件6避孕的历史口服迣孕药油、谷物、水果、蔬葉的混合物汞、砒霜、或碱、马钱子来孕阴栓石榴浆,。或鳄鱼粪与蜂蜜威树胶的混合物避孕套羊肠、螅皮、天然海绵迣孕宫内节肓器國的石子避孕的历史7我们很“性”福我们很“性”福8三、家免费遮孕药具采购目录全国计划生育药具需求计划表.x1s三、家免费遮孕药具采购目录9三、避孕药具介绍口服避孕药针剂外用避孕药皮下埋植剂助药宫内节育器孕其他三、避孕药具介绍10避孕原理1、抑制或延迟卵巢排卵2、形成物理屏障,阻止精子和卵子结合。3、增加宫颈粘液稠度,阻止精子选入4、干扰受精卵运行。5、止爱贛卵在子宫内膜着床。鸳含了无法甜3晚了!到好啊?避孕原理11国家避孕药具的推广与应用共课件12国家避孕药具的推广与应用共课件13国家避孕药具的推广与应用共课件14国家避孕药具的推广与应用共课件15国家避孕药具的推广与应用共课件16国家避孕药具的推广与应用共课件17国家避孕药具的推广与应用共课件18国家避孕药具的推广与应用共课件19国家避孕药具的推广与应用共课件20国家避孕药具的推广与应用共课件21国家避孕药具的推广与应用共课件22国家避孕药具的推广与应用共课件23国家避孕药具的推广与应用共课件24国家避孕药具的推广与应用共课件25国家避孕药具的推广与应用共课件26国家避孕药具的推广与应用共课件27国家避孕药具的推广与应用共课件28国家避孕药具的推广与应用共课件29国家避孕药具的推广与应用共课件30国家避孕药具的推广与应用共课件31国家避孕药具的推广与应用共课件32国家避孕药具的推广与应用共课件33国家避孕药具的推广与应用共课件34国家避孕药具的推广与应用共课件35国家避孕药具的推广与应用共课件36国家避孕药具的推广与应用共课件37国家避孕药具的推广与应用共课件38国家避孕药具的推广与应用共课件39国家避孕药具的推广与应用共课件40国家避孕药具的推广与应用共课件41国家避孕药具的推广与应用共课件42国家避孕药具的推广与应用共课件43国家避孕药具的推广与应用共课件44国家避孕药具的推广与应用共课件45国家避孕药具的推广与应用共课件46国家避孕药具的推广与应用共课件47国家避孕药具的推广与应用共课件48国家避孕药具的推广与应用共课件49国家避孕药具的推广与应用共课件50国家避孕药具的推广与应用共课件51国家避孕药具的推广与应用共课件52国家避孕药具的推广与应用共课件53国家避孕药具的推广与应用共课件54国家避孕药具的推广与应用共课件55国家避孕药具的推广与应用共课件56国家避孕药具的推广与应用共课件57国家避孕药具的推广与应用共课件58国家避孕药具的推广与应用共课件59国家避孕药具的推广与应用共课件60国家避孕药具的推广与应用共课件61国家避孕药具的推广与应用共课件62国家避孕药具的推广与应用共课件63国家避孕药具的推广与应用共课件64国家避孕药具的推广与应用共课件65国家避孕药具的推广与应用共课件66国家避孕药具的推广与应用共课件67国家避孕药具的推广与应用共课件68国家避孕药具的推广与应用共课件69国家避孕药具的推广与应用共课件70国家避孕药具的推广与应用共课件71国家避孕药具的推广与应用共课件72国家避孕药具的推广与应用共课件73国家避孕药具的推广与应用共课件74国家避孕药具的推广与应用共课件75国家避孕药具的推广与应用共课件76国家避孕药具的推广与应用共课件77国家避孕药具的推广与应用共课件78国家避孕药具的推广与应用共课件79国家避孕药具的推广与应用共课件80国家避孕药具的推广与应用共课件81国家避孕药具的推广与应用共课件82国家避孕药具的推广与应用共课件83国家避孕药具的推广与应用共课件84国家避孕药具的推广与应用共课件85国家避孕药具的推广与应用共课件86国家避孕药具的推广与应用共课件87国家避孕药具的推广与应用共课件88国家避孕药具的推广与应用共课件89国家避孕药具的推广与应用共课件90国家避孕药具的推广与应用共课件91国家避孕药具的推广与应用共课件92国家避孕药具的推广与应用共课件93国家避孕药具的推广与应用共课件94国家避孕药具的推广与应用共课件95国家避孕药具的推广与应用共课件96国家避孕药具的推广与应用共课件97国家避孕药具的推广与应用共课件98国家避孕药具的推广与应用共课件99国家避孕药具的推广与应用共课件100国家避孕药具的推广与应用共课件101国家避孕药具的推广与应用共课件102国家避孕药具的推广与应用共课件103国家避孕药具的推广与应用共课件104国家避孕药具的推广与应用共课件105国家避孕药具的推广与应用共课件106国家避孕药具的推广与应用共课件107国家避孕药具的推广与应用共课件108国家避孕药具的推广与应用共课件109国家避孕药具的推广与应用共课件110国家避孕药具的推广与应用共课件111国家避孕药具的推广与应用共课件112国家避孕药具的推广与应用共课件113国家避孕药具的推广与应用共课件114国家避孕药具的推广与应用共课件115国家避孕药具的推广与应用共课件116国家避孕药具的推广与应用共课件117国家避孕药具的推广与应用共课件118国家避孕药具的推广与应用共课件119国家避孕药具的推广与应用共课件120国家避孕药具的推广与应用共课件121国家避孕药具的推广与应用共课件122国家避孕药具的推广与应用共课件123国家避孕药具的推广与应用共课件12451、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

54、唯书籍不朽。——乔特

55、为中华之崛起而读书。——周恩来谢谢！51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、125国家免费避孕药具的推广与应用国家免费避孕药具的推广与应用国家免费避孕药具的推广与应用免费遮孕药具的推广与应用避孕的历史回家免避孕药具采购目录·药具品种介绍·鼎求讣灲编报中国是一个古老的礼仪之邦，有五千多年的文化积淀。孔夫子把“仁”作为伦理道德思想的核心，提出“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”。主张“爱人者人恒爱之”，只有从“爱人”出发，才能赢得“人恒爱之”的人与人彼此间的相互理解、相互平等、相互帮助的和谐关系。这是我国传统文化中珍贵的道德资源，也是学校教育组成部分，高职教育作为学校教育的重要一部分也不例外。一、高职德育的现状分析高职教育作为我国改革开放发展起来的一种特殊类型的高等教育，既有高等教育的共性，又有自己鲜明的个性。第一，德育目标单一，过于理想化。长期以来，德育模式化，目标单一，对全部学生使用一个标准，忽视学生的个体差异，缺乏针对性和层次性。德育过于理想化，脱离了学生生活实际，使得高职教育难以达到预期效果。第二，德育内容空泛，过于形式化。一般性号召和笼统说教多，严重混淆道德理想与道德现实之间质的区别。第三，德育的时效性差。德育教育重理论教育轻实践磨练，德育内容缺乏时代性和实际应用价值，以灌输式教育方法为主，教育内容很难转化为学生的思想观念。第四，德育评价机制不完善。在对学生的德育考评方面，第一课堂的评价主要以理论知识记忆为考核指标，第二课堂的德育实践活动则尚未纳入德育课程和考核体系，在知行统一的育人过程中学生的主体作用未得到充分发挥。二、创新高职德育模式的内容及途径第一，要树立“以人为本”的德育理念。1915年，蔡元培在《一九22年以来教育之进步》一文中提出：“教育者，养成人格之事业也。”蒙台梭利曾经说过：“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”雅斯贝尔斯也说：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。”他们都不约而同地强调了人格培养在教育中的重要性和核心作用。第二，帮助高职生树立正确的价值理念。高职院校教育工作者应树立新的人才观和德育观，改变传统的培养方式方法，加强情感教育，以情动人，以理服人，以德服人，使学生得到道德上的启蒙和熏陶，鼓励高职生学生树立自己正确的价值观和人生观，培养他们的独立自主精神和独创精神。第三，巧用兴趣，挑起参与欲望。首先，要善于发现兴趣点，从兴趣着手。每一件事情只要认真去做，努力去发掘，必定能找到兴趣点，学习也是一样。其实，要顺着兴趣点，拓展学生的知识面，找到了学习的兴趣点，学生就会发现以前所讨厌的东西其实很有意思。第四，加强学院文化建设。一流高职院校应有一流文化，文化建设是高职院校持续发展的内在因素。学院的所有动力及凝聚力不是来自资源和技术，而是优良的校园文化。加强学院校园文化建设，是加强和改进高职工作的一项非常重要的工作，是实现可持续发展战略的动力和源泉。第五，充分发挥党支部、团委和学生会的作用。教育工作者的说教及强制教育，是高职教育工作的严重缺陷，容易挫伤和压抑高职生的积极性和主动性。应充分发挥学生会的号召、宣传、教育作用，多组织有意义的集体活动，有助于自我管理、自我约束、自我教育及自我服务水平的提高。第六，加强校园心理咨询辅导。现在的学生由于社会和家庭等综合原因，心理素质相对较为脆弱，而且大多数学生属于独生子女，表面活泼但很多同学心理较为封闭，特别是大多数学生高考失利对心理造成打击，怎样重拾学习热情，怎样得高职院校中找到自己的位置，对于他们的心理健康尤为重要。第七，德育应向基础课、专业课、实训课、企业实践、技能训练等全方位渗透。课堂是学生获得知识和道德的主要渠道，我们的课堂应针对当代社会发展的新议题去开拓学生德育新的渗透点。三、自我教育是最终目的教育的制高点是自我教育。德育可以实现各种不同的模式创新，但最终目的归结到一点即是“自我教育”。高职学生已经成年，已是独立的个体，有了自己的价值观和人生观，但他们并不属于完全懂事的年纪。因此，通过以上各种手段来正确引导是非常必要的。通过一系列措施的实施，能提高高职学生的主观能动性，增强他们的自信心和独立思考能力，通过自我学习、自我约束、自我管理、自我评价以达到自我教育的最终目的。道德是人类在追求社会的幸福与和谐过程中绽放的人性中的光辉一面。当然，道德也总是脆弱的，因为整个人类历史长河中总是有反伦理、反道德的泥沙泛起，或巨大而毁岸崩滩，或细小而污浊清流。但道德却一直是理性的人们所持续追求和努力践行的。当今社会，在法律规范人类的同时，道德的作用没有削弱，而是更加的引领人性，指透心灵。通过道德教育以最终达到自我教育，一直是人类教育体系中最重要的一环。在数学课堂教学中，有效的教学情境可以促进师生之间的互动，充分激发小学生的数学学习兴趣，增强学生的数学学习欲望，使学生真正成为数学学习的主人。?难?生的生活经验着手，创设数学教学的情境环节，为小学生数学学习营造有效的数学教学氛围，极大地激发学生数学学习的积极性。一、通过故事导入，引发小学生的数学学习兴致喜爱听故事，是小学生的天性，数学教师应该及时捕捉孩子们的这一天性，通过有趣的故事进行数学课程学习的导入，引发学生对数学的好奇心，让小学生产生学习数学的欲望，增强学生数学活动的参与动力，从而做好数学学习的第一环节。例如，在教学“圆”时，教师以以下故事进行课程学习的导入：同学们，在很久很久以前的古代，两个国家发生了战争，当时战车的轮子有不同的形状，有长方形的，有正方形的，有多边形的，也有圆形的。结果在战争中，基于战车轮子形状的不同，就导致了行驶速度的不同，圆形轮子的战车速度最快，长方形轮子的战车速度最慢，圆形轮子的战车赢得了战争的胜利。同学们，你们动脑筋想一想，这是为什么呢？为什么圆形车轮的战车速度那么快呢？其他战车的轮子与圆形轮子不同，速度为什么会缓慢，或是很慢呢？大家想不想知道这其中的奥秘呢？想知道有关圆的一些相关知识吗？学生的兴趣马上被我调动起来，积极性特高，充分发表各自不同的观点，参与性特别强。故事的吸引力极强，通过故事导入，立即激起学生对数学知识的好奇心，产生强烈的学习欲望，积极地、全身心地投入数学学习之中。二、结合小学生的生活情境，激发他们对数学学习的兴趣数学教师都知晓，数学来自生活。数学教师在教学时，从生活中捕捉一些与数学相关的实例，结合学生的生活实际，促使教材上的数学知识生活化，能够给孩子们一种亲近感，从而很快地将学生的思想集中到数学课堂教学内容上。为此，数学教师应该从学生的生活实际着手，从孩子们易于理解的生活问题着眼，让学生在熟悉的事物和具体情境中理解课堂上所学的数学知识，自主构建学生自身的数学知识体系。例如，在讲“平均数问题”一课时，从学生的生活实际着手，教师这样引导：同学们，我们学校每年都举办跳绳比赛，九月份又要举办今年的比赛了，练习非常重要。下面我们来进行跳绳比赛好吗？课堂一下子活跃起来，学生的积极性特别高，都想参与跳绳比赛，感受比赛的那种情境。结合课堂实际状况，男生和女生分组，各组选派2名学生进行15秒的跳绳比赛，结果男生共跳绳52下，女生共跳绳50下，老师宣布男生获胜，但是女生有些不服气。老师此时说，我也来参加好吗？学生自然高兴，帮老师数，结果老师跳了32下，最后老师把她跳的32下加在女生组，再次宣布女生获胜，这时男生立即躁动起来，不公平，不公平，老师马上引发提问：“那该怎么办？怎样才能做到公平呢？”学生马上进行探究，得出用平均数来解决，从而自然而然地引入新课程学习上来。三、创设游戏情境，诱发学生对数学学习的兴致参与游戏与听故事同是小学生的最爱，参与游戏是孩子们的共性，数学教师抓住小学生乐于参与游戏这一特点，为学生创设适合课堂学习的游戏环节，诱发小学生数学学习的积极性，全面提升小学生的数学素质，提高小学生数学学习能力。例如，在教“有余数的除法”时，数学教师设计这样一个师生互动的游戏学习环节：同学们，你们想不想和老师一起做个游戏？和老师一起进行猜一猜的游戏，看一看我们的同学中谁最棒！而后教师以多媒体课件展示下面的内容：请你来猜一猜：（）内最大能填几？（）×9国家免费避孕药具的推广与应用国家免费避孕药具的推广与应用国家126免费遮孕药具的推广与应用免费遮孕药具的推广与应用127国家避孕药具的推广与应用共课件128国家避孕药具的推广与应用共课件129国家避孕药具的推广与应用共课件130国家避孕药具的推广与应用共课件131避孕的历史口服迣孕药油、谷物、水果、蔬葉的混合物汞、砒霜、或碱、马钱子来孕阴栓石榴浆,。或鳄鱼粪与蜂蜜威树胶的混合物避孕套羊肠、螅皮、天然海绵迣孕宫内节肓器國的石子避孕的历史132我们很“性”福我们很“性”福133三、家免费遮孕药具采购目录全国计划生育药具需求计划表.x1s三、家免费遮孕药具采购目录134三、避孕药具介绍口服避孕药针剂外用避孕药皮下埋植剂助药宫内节育器孕其他三、避孕药具介绍135避孕原理1、抑制或延迟卵巢排卵2、形成物理屏障,阻止精子和卵子结合。3、增加宫颈粘液稠度,阻止精子选入4、干扰受精卵运行。5、止爱贛卵在子宫内膜着床。鸳含了无法甜3晚了!到好啊?避孕原理136国家避孕药具的推广与应用共课件137国家避孕药具的推广与应用共课件138国家避孕药具的推广与应用共课件139国家避孕药具的推广与应用共课件140国家避孕药具的推广与应用共课件141国家避孕药具的推广与应用共课件142国家避孕药具的推广与应用共课件143国家避孕药具的推广与应用共课件144国家避孕药具的推广与应用共课件145国家避孕药具的推广与应用共课件146国家避孕药具的推广与应用共课件147国家避孕药具的推广与应用共课件148国家避孕药具的推广与应用共课件149国家避孕药具的推广与应用共课件150国家避孕药具的推广与应用共课件151国家避孕药具的推广与应用共课件152国家避孕药具的推广与应用共课件153国家避孕药具的推广与应用共课件154国家避孕药具的推广与应用共课件155国家避孕药具的推广与应用共课件156国家避孕药具的推广与应用共课件157国家避孕药具的推广与应用共课件158国家避孕药具的推广与应用共课件159国家避孕药具的推广与应用共课件160国家避孕药具的推广与应用共课件161国家避孕药具的推广与应用共课件162国家避孕药具的推广与应用共课件163国家避孕药具的推广与应用共课件164国家避孕药具的推广与应用共课件165国家避孕药具的推广与应用共课件166国家避孕药具的推广与应用共课件167国家避孕药具的推广与应用共课件168国家避孕药具的推广与应用共课件169国家避孕药具的推广与应用共课件170国家避孕药具的推广与应用共课件171国家避孕药具的推广与应用共课件172国家避孕药具的推广与应用共课件173国家避孕药具的推广与应用共课件174国家避孕药具的推广与应用共课件175国家避孕药具的推广与应用共课件176国家避孕药具的推广与应用共课件177国家避孕药具的推广与应用共课件178国家避孕药具的推广与应用共课件179国家避孕药具的推广与应用共课件180国家避孕药具的推广与应用共课件181国家避孕药具的推广与应用共课件182国家避孕药具的推广与应用共课件183国家避孕药具的推广与应用共课件184国家避孕药具的推广与应用共课件185国家避孕药具的推广与应用共课件186国家避孕药具的推广与应用共课件187国家避孕药具的推广与应用共课件188国家避孕药具的推广与应用共课件189国家避孕药具的推广与应用共课件190国家避孕药具的推广与应用共课件191国家避孕药具的推广与应用共课件192国家避孕药具的推广与应用共课件193国家避孕药具的推广与应用共课件194国家避孕药具的推广与应用共课件195