四年级上册科学课件食物在体内的旅行教科版

食物在体内的旅行四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)食物在体内的旅行四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅1消化系统的组成

对照自己的身体想一想，我们吃的食物直到排出体外都经过哪些结构？四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)消化系统的组成对照自己的身体想一想，我们四年级2

小明吃苹果时不小心将种子咽下去了.这粒种子在小明的消化道内经历了一天的历险记.它先遇到了像轧钢似的上下坚硬的怪物,差点被压得粉身碎骨;然后咯噔一下掉进了万丈深渊;刚躲过一劫又遇到酸雨;后来又钻进了一条又长又窄的迷宫;走出迷宫又钻进死胡同,幸亏及时改变方向;后来又与很臭的东西混在一起;最后在小明上厕所时离开了小明。四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)小明吃苹果时不小心将种子咽下去了.这粒种3口腔食道胃小肠大肠肝四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)口腔食道胃小肠大肠肝四年级上册科学课件-4.5食物在体内4小组讨论分析：1、食物是通过什么器官被运输到胃里的，它需要具有什么特征？2、食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的，它需要具有什么特征？3、食物是在什么地方被吸收的，它又需要具有什么特征？（小组内讨论，并完成记录表）四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)小组讨论分析：1、食物是通过什么器官被运输到胃里的，它需要具5消化系统各器官特征和功能观察记录表1

第小组成员:特征功能器官名称观察项目咀嚼、吞咽管子宽敞运输袋子、有弹性磨碎、分解细而长粗而短充分吸收形成粪便、利于排出口腔胃食道小肠大肠四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)消化系统各器官特征和功能观察记录表1

6实验：实验一：

在一个塑料袋里装上水，将馒头撕成小块放进袋中,我们反复捏挤这个袋子。

里面的食物会变成什么样子？我们的哪一个消化器官的活动像这个袋子？实验二：

在一个吸管中，装入几粒煮熟的米饭，想办法使米粒从管的一端移动到另一端。

我们怎样做才能使米饭向前移动？实验中的吸管相当于我们的消化器官的哪一部分？四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)实验：实验一：实验二：四年级上册科学课件-4.5食物在体7实验记录表2

材料蔬菜（煮熟）、馒头、塑料袋、水米饭（几粒、煮熟）、塑料管步骤1.掰碎.2把馒头.蔬菜.水装入塑料袋.3反复挤压把几粒煮熟米饭装入塑料管中，使它向前移动回答问题里面的食物变成什么样子？我们的哪一个消化器官的活动像这个袋子米饭怎样才向前移动？实验中塑料管相当于我们消化器官的哪部分？运动方式实验名称实验过程模拟实验1模拟试验2蠕动推、捏食道蠕动碎而粘.胃四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)实验记录表2材料蔬菜（煮熟）、馒头、塑料袋、水米饭（几8口腔食道胃小肠大肠唾液腺肝胰腺肛门咽四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)口腔食道胃小肠大肠唾液腺肝胰腺肛门咽四年级上册科学课件-49消化系统消化道口腔咽食道胃小肠大肠消化腺唾液腺肝胰腺肠腺胃腺分泌唾液分泌胆汁分泌胰液分泌肠液分泌胃液消化食物和吸收营养物质等四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)消化系统消化道口腔咽食道胃小肠大肠消化腺唾液腺肝胰腺肠腺胃腺10唾液腺：唾液中含有的淀粉酶，能使淀粉分解成为麦芽糖。另外，唾液中还含有溶菌酶，有杀菌作用。胃腺：胃腺是胃壁粘膜内陷形成的，可以分泌胃液（主要由盐酸和胃蛋白酶构成），能初步消化蛋白质。

四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)唾液腺：唾液中含有的淀粉酶，能使淀粉分解成为麦芽糖。另外，唾11食物的消化四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)食物的消化四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教12吸收:

营养成分通过消化道壁进入人体的循

环系统的过程。

四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)吸收:营养成分通过消化四年级上册科学课件-4.5食13保护消化器官健康饮食歌：小朋友，长身体，饮食天天要合理。一日三餐很重要，定时定量要记牢。偏食挑食要不得，暴饮暴食最不好。早餐必须吃得好，午餐一定要吃饱,晚餐别忘吃得少。从小养成好习惯。身体健康壮又高！四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)保护消化器官健康饮食歌：四年级上册科学课件-4.5食物在14食物在体内的旅行四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)食物在体内的旅行四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅15消化系统的组成

对照自己的身体想一想，我们吃的食物直到排出体外都经过哪些结构？四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)消化系统的组成对照自己的身体想一想，我们四年级16

小明吃苹果时不小心将种子咽下去了.这粒种子在小明的消化道内经历了一天的历险记.它先遇到了像轧钢似的上下坚硬的怪物,差点被压得粉身碎骨;然后咯噔一下掉进了万丈深渊;刚躲过一劫又遇到酸雨;后来又钻进了一条又长又窄的迷宫;走出迷宫又钻进死胡同,幸亏及时改变方向;后来又与很臭的东西混在一起;最后在小明上厕所时离开了小明。四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)小明吃苹果时不小心将种子咽下去了.这粒种17口腔食道胃小肠大肠肝四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)口腔食道胃小肠大肠肝四年级上册科学课件-4.5食物在体内18小组讨论分析：1、食物是通过什么器官被运输到胃里的，它需要具有什么特征？2、食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的，它需要具有什么特征？3、食物是在什么地方被吸收的，它又需要具有什么特征？（小组内讨论，并完成记录表）四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)小组讨论分析：1、食物是通过什么器官被运输到胃里的，它需要具19消化系统各器官特征和功能观察记录表1

第小组成员:特征功能器官名称观察项目咀嚼、吞咽管子宽敞运输袋子、有弹性磨碎、分解细而长粗而短充分吸收形成粪便、利于排出口腔胃食道小肠大肠四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)消化系统各器官特征和功能观察记录表1

20实验：实验一：

在一个塑料袋里装上水，将馒头撕成小块放进袋中,我们反复捏挤这个袋子。

里面的食物会变成什么样子？我们的哪一个消化器官的活动像这个袋子？实验二：

在一个吸管中，装入几粒煮熟的米饭，想办法使米粒从管的一端移动到另一端。

我们怎样做才能使米饭向前移动？实验中的吸管相当于我们的消化器官的哪一部分？四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)实验：实验一：实验二：四年级上册科学课件-4.5食物在体21实验记录表2

材料蔬菜（煮熟）、馒头、塑料袋、水米饭（几粒、煮熟）、塑料管步骤1.掰碎.2把馒头.蔬菜.水装入塑料袋.3反复挤压把几粒煮熟米饭装入塑料管中，使它向前移动回答问题里面的食物变成什么样子？我们的哪一个消化器官的活动像这个袋子米饭怎样才向前移动？实验中塑料管相当于我们消化器官的哪部分？运动方式实验名称实验过程模拟实验1模拟试验2蠕动推、捏食道蠕动碎而粘.胃四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)实验记录表2材料蔬菜（煮熟）、馒头、塑料袋、水米饭（几22口腔食道胃小肠大肠唾液腺肝胰腺肛门咽四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)口腔食道胃小肠大肠唾液腺肝胰腺肛门咽四年级上册科学课件-423消化系统消化道口腔咽食道胃小肠大肠消化腺唾液腺肝胰腺肠腺胃腺分泌唾液分泌胆汁分泌胰液分泌肠液分泌胃液消化食物和吸收营养物质等四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)消化系统消化道口腔咽食道胃小肠大肠消化腺唾液腺肝胰腺肠腺胃腺24唾液腺：唾液中含有的淀粉酶，能使淀粉分解成为麦芽糖。另外，唾液中还含有溶菌酶，有杀菌作用。胃腺：胃腺是胃壁粘膜内陷形成的，可以分泌胃液（主要由盐酸和胃蛋白酶构成），能初步消化蛋白质。

四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)唾液腺：唾液中含有的淀粉酶，能使淀粉分解成为麦芽糖。另外，唾25食物的消化四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件-4.5食物在体内的旅行｜教科版(共14张PPT)四年级上册科学课件食物在体内