2017年 学前教育专业活动设计期末试卷优质文档

临湘市职业中专学前教育专业期末试卷《幼儿园教育活动设计与实践》考试时间：60分钟总分：70分姓名：班级：选择题1234567891011121314151617一、单选题（每小题2分，共计30分）1．教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反映了（）教师太随意，不负责B.教育目标要及时调整要科学分解教育目标D.教育目标要涵盖全面2．“教师创设环境的过程中，一直在采纳和吸收幼儿的建议并请幼儿参与，让幼儿参与玩具、材料的投放。”这是在遵循什么原则（）发展适宜性原则B.安全性原则C.参与性原则D.开放性原则作为带班老师一般要能够制定以下几种工作计划（）班级学期、月计划、班级幼儿一日活动计划班级学期、月计划、周计划、班级幼儿一日活动计划、具体活动计划班级学期、月计划、周计划、具体活动计划班级学期、月计划、班级幼儿一日活动计划、具体活动计划以下是几种幼儿园教育活动设计的基本方法，其中是属于实践类的是（）A.游戏法B.描述法C.范例法D.演示法幼儿教育活动设计的基本结构包括（）开始部分、基本部分、结束部分准备部分、开始部分、基本部分、结束部分准备部分、基本部分、结束部分准备部分、基本部分、小结部分、结束部分下列选项中不属于幼儿园常用的直观手段的是（）A.游戏直观、操作直观B.电化教具直观、语言直观C.实物直观、模具直观D.动作直观、实物直观听信号左右分队走是（）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。A.小班B.中班C.大班8．学习10以内数的分解与组成是（）幼儿数学活动的目标之一。A.小班B.中班C.大班9．下列问题中，属于开放性的问题是（）A.“它是什么？”B.“它们一样马？”C.“你f|'愿意参加马？”D.“你刚才发现了什么？”10．学习歌曲《丢手绢》，应该选择从（）开始的设计方法。A.动作B.情景表演C.故事讲述D.游戏11.能原地蹬地起跳连续纵跳触物（物体离幼儿举手手指尖25厘米左右）是（）幼儿在体育活动跳跃方面应达到的目标。A.小班B.中班C.大班12．在教师引导下，学会围绕主题谈话，能用恰当的语言表达自己的意思，这是（）年龄班谈话活动的目标。A.小班B.中班C.大班13.喜欢幼儿园的集体生活，体验与老师和小朋友在一起的快乐，情绪积极、愉快，是（）A.小班B.中班C.大班14.4—5岁幼儿可选用（）乐器进行打击乐演奏活动。A.铃鼓、串铃B.双响筒、三角铁C.木鱼、蛙鸣筒幼儿画小朋友睡觉，把被子里的身体也清晰地画出来，这说明幼儿绘画具有（）的特点。A.夸张式B.展开式C.透明式二、多选题（每小题3分，共计6分）促进幼儿发展的技能包括（）A.观察幼儿的技能B.面对全体教育的技能C.因人施教的技能D.确定与分解目标的技能尊重幼儿主体地位的技能包括（）A.尊重幼儿人格的技能B.依据目标创设环境的技能C.尊重幼儿需要的技能D.与幼儿沟通的技能三、填空题（每小题2分，共计34分）教师是幼儿学习活动的引导者、、。教育活动按特征可分为、区域活动、教育活动，按教育内容可分为：分科式教学活动、综合主题式活动，按领域可以相对划分为健康、语言、、科学、艺术五个领域。幼儿园的任务是实行相结合的原则，对幼儿实施诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿语言教育主要培养幼儿在倾听、表达、和方面的能力，也就是听、说、读的能力。数学主要是引导幼儿对周围环境中的数、量、形、和。韵律活动的类型主要包括、舞蹈、歌表演，以及伴随或歌曲的动作表演四种类型。幼儿辨别空间方位的顺序一般是上下一-，并以自我为中心过渡到以客体为中心，辨别区域逐渐扩大。教师应意识到自身行为的作用，随时注意自己的及其对幼儿潜移默化的影响。幼儿园教育活动设计的原则主要有、科学发展性原则、趣味直观性原则、启发探索性原则、全面渗透性原则、、艺术创造性原则等。教育目标是一切教育活动的和。幼儿绘画基本上经历了、、形象期等阶段。幼儿数学教育的总目标是能从和中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。科学包括科学、科学和思维科学。进行社会教育最突出的一点是要结合幼儿的，特别是中的点滴小事，都可以成为教育幼儿的契机。早操活动的时间一般在分钟不等，主要包括开始、基本和结束三个部分的内容。文学作品学习是通过欣赏文学作品来学习语言的活动，其目的在于向幼儿展示成熟的语言，扩大幼儿的，培养幼儿善于的技能。教师用的教具和幼儿用的学具，统称为。

答案单项BCBAAACCDDCCBCC空间空间音乐左右言行态度、主体活动性多项ABCACD填空支持者、生活活动、保育与教育、欣赏文学作品、