四年级下册科学课件 调查 苏教版

点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大1.调查苏教版小学科学四年级下册第五单元调查与预测点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大选用合适调查的方法认识具体的调查方法点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大选用合适调查的方法如果我们想研究以下问题，应该采用什么样的方法呢？我们的校园有多少种植物？一个月当中，我们班有多少人患过感冒？平均感冒了几天？中午趴在桌上午睡和下午上课的精神状态有无关系？点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大选用合适调查的方法以上问题大体包括：某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否存在关系。这时，我们应该采用调查的方法。点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大认识具体的调查方法现场调查——调查校园里的昆虫。调查方案第一步确定想要调查的问題。第二步划分小组，分派调查区

域。第三步着手准备调查用的器材。第四步开展现场调查。第五步完成调查报告。调查地点昆虫的名称昆虫的数量（只）梧桐树下瓢虫2月季花坛蜜蜂6草坪蝴蝶3校园昆虫调查表____年____月____日调查员______认识具体的调查方法现场调查——调查校园里的昆虫。认识具体的调查方法现场调查也可以在老师的带领下，开展野外调查。捕捉小蝌蚪聆听、查看秋夜的鸣虫认识具体的调查方法现场调查也可以在老师的带领下，开展野外调查认识具体的调查方法访问调查三代人的童年时期家庭使用的燃料有什么变化。认识具体的调查方法访问调查三代人的童年时期家庭使用的燃料有什认识具体的调查方法访问调查三代人的童年时期家庭使用的燃料有什么变化。煤炉土灶煤气灶电磁炉煤油炉认识具体的调查方法访问调查三代人的童年时期家庭使用的燃料有什认识具体的调查方法问卷调查——下午放学后时间的分配情况。做的事情用的时间1.从学校回家16:10-16:302.喝水、吃零食16:30-16:45课后对8-10名同学进行调查，并根据活动记录的要求整理信息。认识具体的调查方法问卷调查——下午放学后时间的分配情况。做的认识具体的调查方法问卷调查——下午放学后时间的分配情况。要想知道我们所在的地区所有四年级学生下午放学后时间的分配情况，是否要对每一个人进行调查？认识具体的调查方法问卷调查——下午放学后时间的分配情况。认识具体的调查方法资料调查城镇居民摄人营养结构的变化对其健康状有什么影响。这是1989-2004年某省城镇居民食物摄入中营养比例的变迁资料。分析一下，你能得出哪些结论？黄色：蛋白质供能比；蓝色：脂肪功能比；绿色：碳水化合物供能比认识具体的调查方法资料调查城镇居民摄人营养结构的变化对其健康认识具体的调查方法资料调查健康教育专家告诫：不合理的膳食结构，使得高血压、高血脂等慢性病有逐年上升的趋势。认识具体的调查方法资料调查健康教育专家告诫：不合理的认识具体的调查方法资料调查可以调查10年来本校学生身高、体重、视力等方面的历史资料，并作出你的分析报告。认识具体的调查方法资料调查可以调查10年来本校学生身练习与拓展1.某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否存在关系。这时，我们应该采用（）的方法。调查填空题2.调查的常用形式有：（）、（）、（）、（）。现场调查访问调查资料调查问卷调查练习与拓展1.某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情练习与拓展1.要调查全校每天产生多少垃圾，可采用（）A.现场调查B.访问调查C.问卷调查D.资料调查A选择题练习与拓展1.要调查全校每天产生多少垃圾，可采用（练习与拓展1.要调查全国每天产生多少垃圾，可采用（）A.现场调查B.访问调查C.问卷调查D.资料调查D选择题你做对了吗？练习与拓展1.要调查全国每天产生多少垃圾，可采用（点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大1.调查苏教版小学科学四年级下册第五单元调查与预测点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大选用合适调查的方法认识具体的调查方法点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大选用合适调查的方法如果我们想研究以下问题，应该采用什么样的方法呢？我们的校园有多少种植物？一个月当中，我们班有多少人患过感冒？平均感冒了几天？中午趴在桌上午睡和下午上课的精神状态有无关系？点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大选用合适调查的方法以上问题大体包括：某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否存在关系。这时，我们应该采用调查的方法。点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大认识具体的调查方法现场调查——调查校园里的昆虫。调查方案第一步确定想要调查的问題。第二步划分小组，分派调查区

域。第三步着手准备调查用的器材。第四步开展现场调查。第五步完成调查报告。调查地点昆虫的名称昆虫的数量（只）梧桐树下瓢虫2月季花坛蜜蜂6草坪蝴蝶3校园昆虫调查表____年____月____日调查员______认识具体的调查方法现场调查——调查校园里的昆虫。认识具体的调查方法现场调查也可以在老师的带领下，开展野外调查。捕捉小蝌蚪聆听、查看秋夜的鸣虫认识具体的调查方法现场调查也可以在老师的带领下，开展野外调查认识具体的调查方法访问调查三代人的童年时期家庭使用的燃料有什么变化。认识具体的调查方法访问调查三代人的童年时期家庭使用的燃料有什认识具体的调查方法访问调查三代人的童年时期家庭使用的燃料有什么变化。煤炉土灶煤气灶电磁炉煤油炉认识具体的调查方法访问调查三代人的童年时期家庭使用的燃料有什认识具体的调查方法问卷调查——下午放学后时间的分配情况。做的事情用的时间1.从学校回家16:10-16:302.喝水、吃零食16:30-16:45课后对8-10名同学进行调查，并根据活动记录的要求整理信息。认识具体的调查方法问卷调查——下午放学后时间的分配情况。做的认识具体的调查方法问卷调查——下午放学后时间的分配情况。要想知道我们所在的地区所有四年级学生下午放学后时间的分配情况，是否要对每一个人进行调查？认识具体的调查方法问卷调查——下午放学后时间的分配情况。认识具体的调查方法资料调查城镇居民摄人营养结构的变化对其健康状有什么影响。这是1989-2004年某省城镇居民食物摄入中营养比例的变迁资料。分析一下，你能得出哪些结论？黄色：蛋白质供能比；蓝色：脂肪功能比；绿色：碳水化合物供能比认识具体的调查方法资料调查城镇居民摄人营养结构的变化对其健康认识具体的调查方法资料调查健康教育专家告诫：不合理的膳食结构，使得高血压、高血脂等慢性病有逐年上升的趋势。认识具体的调查方法资料调查健康教育专家告诫：不合理的认识具体的调查方法资料调查可以调查10年来本校学生身高、体重、视力等方面的历史资料，并作出你的分析报告。认识具体的调查方法资料调查可以调查10年来本校学生身练习与拓展1.某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情，或者是两个事件之间是否存在关系。这时，我们应该采用（）的方法。调查填空题2.调查的常用形式有：（）、（）、（）、（）。现场调查访问调查资料调查问卷调查练习与拓展1.某个地方有哪些东西存在，某段时间发生了什么事情练习与拓展1.要调查全校每天产生多少垃圾，可采用（