口语交际：我最喜欢的人物形象6课件

哪吒闹海大闹天宫哪吒闹海大闹天宫口语交际：我最喜欢的人物形象口语交际：我最喜欢的人物形象交际内容阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。举办一次交流会，将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。交际内容阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其交际指导通过一两件具体的事，让大家了解你介绍的这个人物。将自己喜欢这个人物的原因介绍清楚。要让大家感受到你对这个人物的喜爱之情。在别人介绍时要学会倾听，有不懂的地方或不同的感受，要等别人介绍完了再提问或补充。交际指导通过一两件具体的事，让大家了解你介绍的这个人物。交际示范我最喜欢的是电视剧《三国演义》中的诸葛亮，他的才华让人赞叹不已。有一次，司马懿带着十几万军队去攻打蜀国，当时城里只有一万人的军队，蜀国危在旦夕。诸葛亮大开城门，自己则坐在城楼上悠闲地弹琴。司马懿见此情景，害怕有埋伏，立即下令撤退。就这样，诸葛亮不费一兵一卒击退了敌军。我特别喜欢他的聪慧过人、临危不乱。交际示范我最喜欢的是电视剧《三国演义》中的诸葛亮，他我最喜欢的书中人物是《绿山墙的安妮》里的11岁女孩——安妮。她是一个孤儿，学习成绩优异，获得了艾普林奖学金。安妮长大后，为了方便照顾体弱多病的玛丽亚与马修，她放弃了上雷多梦大学的机会，留在爱德华王子岛当老师。安妮聪明好学，倔强善良的形象深深地吸引了我。我最喜欢的书中人物是《绿山墙的安妮》里的11岁女孩—口语交际（八）人教五年级上册绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com口语交际（八）人教五年级上册绿色圃中小学教育http://w

一、创设情境，激发交际兴趣

同学们，你平时喜欢看什么书？你最喜欢书中的谁？他有什么特点？

大家有那么多喜欢的书，有那么多喜欢的人，那么，你最喜欢的人物形象是谁？今天我们就来聊一聊这个话题。一、创设情境，激发交际兴趣同学们，你平时喜欢

同学们，今天我们就来交流一下你最喜欢的人物形象。我们在交流的时候，应该做到哪些呢？二、明确目的同学们，今天我们就来交流一下你最喜欢的人物形象。我三、合作探究1.小组的每位同学把自己喜欢的人物形象介绍给大家。2.每位成员要认真听，并能尽快抓住每个同学所说的重点。3.每个小组成员要对讲述者进行评价，让讲述者进行修改。4.每个小组都推选出一位同学，向全班展示。三、合作探究1.小组的每位同学把自己喜欢的人物形象介绍给大家四、小组汇报。1.要认真倾听，快速地把握说话者的重点。2.听完之后，要对讲述者从内容、仪态、语气等方面做出评价。3.同学讲完后，听众能复述内容。四、小组汇报。1.要认真倾听，快速地把握说话者的重点。

真不错，同学们的小耳朵可真灵，听得很清楚，知道他们最喜欢的人物形象是谁，还说了喜欢的理由。祝贺大家，为自己鼓掌加油吧!真不错，同学们的小耳朵可真灵，听得很清楚，知道

五、拓展延伸，张显个性，游戏中交际做一做。同学们把自己喜欢的人物图片拿出来办一个人物展吧!

五、拓展延伸，张显个性，游戏中交际做一做。

同学们，课后，你们可以和家人、朋友聊一聊自己喜欢的人物形象，也可以围绕“我喜欢的人物形象”办一次画展，开展讲故事比赛，还可以演一演人物的故事呢!绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com同学们，课后，你们可以和家人、朋友聊一聊自

说话条理要清楚

说话要求

声音要洪亮我最喜欢的人物形象

要介绍出处和喜欢的理由

认真倾听

听话要求

快速把握重点板书设计板书设计课件PPT第一单元表内乘法（一）33的乘法口诀课件PPT第一单元表内乘法（一）33的乘法口诀课件PPT3.能运用3的乘法口诀进行乘法计算。1.经历编制3的乘法口诀的过程。2.掌握3的乘法口诀。学习目标课件PPT3.能运用3的乘法口诀进行乘法计算。1.经历编制3一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九。二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二，二七十四，二八十六，二九十八。你知道1和2的乘法口诀有哪些吗？复习导入一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,例在○里填上“＞”“＜”或“＝”。解答：＜＞先计算出圆圈一边算式的结果，再和另一边的数比较大小。1×4○52×6○6复习导入例在○里填上“＞”“＜”或“＝”。解答：＜＞先计课件PPT情景导入1课件PPT情景导入1课件PPT探究新知课件PPT探究新知探究新知我们一起来编3的乘法口诀。3×3=9

三三得九3×4=12 三四十二3×5=15 三五十五3×6=18 三六十八3×7=□

三七（）3×8=□

三八（）3×9=□

三九（）课件PPT探究新知我们一起来编3的乘法口诀。3×3=9三三得九课件PPT探究新知相邻两句口诀的结果相差3。课件PPT探究新知相邻两句口诀的结果相差3。课件PPT探究新知3的乘法口诀:三三得九，三四十二，三五十五，三六十八，三七二十一，三八二十四，三九二十七。课件PPT探究新知3的乘法口诀:三三得九，三四十二，三五十五课件PPT算一算。情景导入23×6=□

7×3=□

课件PPT算一算。情景导入23×6=□7×3=□课件PPT探究新知三六十八3×6=18三七二十一3×7=21课件PPT探究新知三六十八3×6=18三七二十一3×7=21课件PPT有因数3的乘法算式都可以用3的乘法口诀计算。探究新知课件PPT有因数3的乘法算式都可以用3的乘法口诀计算。探究新课件PPT解题思路：1.口算。根据乘法口诀计算确定用哪句乘法口诀典题精讲3×1=3×5=课件PPT解题思路：1.口算。根据乘法口诀计算确定用哪句乘法课件PPT解答：典题精讲315课件PPT解答：典题精讲315课件PPT解题思路：2.对口令。典题精讲根据3的乘法口诀对口令。3×7=21三七二十一3×4=12三四十二3×3=9三三得九课件PPT解题思路：2.对口令。典题精讲根据3的乘法口诀对口判断：3的乘法口诀中，每两句的得数都差3。（）错误解答√错解分析：没有理解3的乘法口诀。易错提醒判断：3的乘法口诀中，每两句的得数都差3。（判断：3的乘法口诀中，每两句的得数都差3。（）正确解答×3的乘法口诀中,每相邻两句的得数都相差3。易错提醒判断：3的乘法口诀中，每两句的得数都差3。（3×123456789361215182124279学以致用用3的乘法口诀计算。1.计算。课件PPT3×123456789361215182124279学以致用3×6三七二十一3×73×97×3三九二十七三八二十四三六十八2.连一连。学以致用将乘法算式和相应的乘法口诀连线。课件PPT3×6三七二十一3×73×97×3三九二十七三八二十四三六十课件PPT3.根据下面的图可以列出乘法算式：（）。根据正方体的行数和列数列算式。3×3解：学以致用课件PPT3.根据下面的图可以列出乘法算式：（课件PPT4.买9本书需要多少元钱？求买9本书需要多少元钱，就是求9个3是多少。3×9=27（元）解：学以致用课件PPT4.买9本书需要多少元钱？求买9本书需要多少元钱，学以致用解：4×3=12（条）5.一共有多少条毛毛虫？求一共有多少条毛毛虫，就是求4个3是多少。学以致用解：4×3=12（条）5.一共有多少条毛毛虫？求一共课件PPT课堂小结怎样用3的乘法口诀进行乘法计算？3的乘法口诀有哪些？2.有因数3的乘法算式都可以用3的乘法口诀计算。1.三三得九，三四十二，三五十五，三六十八，三七二十一，三八二十四，三九二十七。课件PPT课堂小结怎样用3的乘法口诀进行乘法计算？3的乘法口课件PPT谢谢课件PPT谢谢哪吒闹海大闹天宫哪吒闹海大闹天宫口语交际：我最喜欢的人物形象口语交际：我最喜欢的人物形象交际内容阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。举办一次交流会，将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。交际内容阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其交际指导通过一两件具体的事，让大家了解你介绍的这个人物。将自己喜欢这个人物的原因介绍清楚。要让大家感受到你对这个人物的喜爱之情。在别人介绍时要学会倾听，有不懂的地方或不同的感受，要等别人介绍完了再提问或补充。交际指导通过一两件具体的事，让大家了解你介绍的这个人物。交际示范我最喜欢的是电视剧《三国演义》中的诸葛亮，他的才华让人赞叹不已。有一次，司马懿带着十几万军队去攻打蜀国，当时城里只有一万人的军队，蜀国危在旦夕。诸葛亮大开城门，自己则坐在城楼上悠闲地弹琴。司马懿见此情景，害怕有埋伏，立即下令撤退。就这样，诸葛亮不费一兵一卒击退了敌军。我特别喜欢他的聪慧过人、临危不乱。交际示范我最喜欢的是电视剧《三国演义》中的诸葛亮，他我最喜欢的书中人物是《绿山墙的安妮》里的11岁女孩——安妮。她是一个孤儿，学习成绩优异，获得了艾普林奖学金。安妮长大后，为了方便照顾体弱多病的玛丽亚与马修，她放弃了上雷多梦大学的机会，留在爱德华王子岛当老师。安妮聪明好学，倔强善良的形象深深地吸引了我。我最喜欢的书中人物是《绿山墙的安妮》里的11岁女孩—口语交际（八）人教五年级上册绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com口语交际（八）人教五年级上册绿色圃中小学教育http://w

一、创设情境，激发交际兴趣

同学们，你平时喜欢看什么书？你最喜欢书中的谁？他有什么特点？

大家有那么多喜欢的书，有那么多喜欢的人，那么，你最喜欢的人物形象是谁？今天我们就来聊一聊这个话题。一、创设情境，激发交际兴趣同学们，你平时喜欢

同学们，今天我们就来交流一下你最喜欢的人物形象。我们在交流的时候，应该做到哪些呢？二、明确目的同学们，今天我们就来交流一下你最喜欢的人物形象。我三、合作探究1.小组的每位同学把自己喜欢的人物形象介绍给大家。2.每位成员要认真听，并能尽快抓住每个同学所说的重点。3.每个小组成员要对讲述者进行评价，让讲述者进行修改。4.每个小组都推选出一位同学，向全班展示。三、合作探究1.小组的每位同学把自己喜欢的人物形象介绍给大家四、小组汇报。1.要认真倾听，快速地把握说话者的重点。2.听完之后，要对讲述者从内容、仪态、语气等方面做出评价。3.同学讲完后，听众能复述内容。四、小组汇报。1.要认真倾听，快速地把握说话者的重点。

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三三得九3×4=12 三四十二3×5=15 三五十五3×6=18 三六十八3×7=□

三七（）3×8=□

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三九（）课件PPT探究新知我们一起来编3的乘法口诀。3×3=9三三得九课件PPT探究新知相邻两句口诀的结果相差3。课件PPT探究新知相邻两句口诀的结果相差3。课件PPT探究新知3的乘法口诀:三三得九，三四十二，三五十五，三六十八，三七二十一，三八二十四，三九二十七。课件PPT探究新知3的乘法口诀:三三得九，三四十二，三五十五课件PPT算一算。情景导入23×6=□

7×3=□

课件PPT算一算。情景导入23×6=□7×3=□课件PPT探究新知三六十八3×6=18三七二十一3×7=21课件PPT探究新知三六十八3×6=18三七二十一3×7=21课件PPT有因数3的乘法算式都可以用3的乘法口诀计算。探究新知课件PPT有因数3的乘法算式都可以用3的乘法口诀计算。探究新课件PPT解题思路：1.口算。根据乘法口诀计算确定用哪句乘法口诀典题精讲3×1=3×5=课件PPT解题思路：1.口算。根据乘法口诀计算确定用哪句乘法课件PPT解答：典题精讲315课件PPT解答：典题精讲315课件PPT解题思路：2.对口令。典题精讲根据3的乘法口诀对口令。3×7=21三七二十一3×4=12三四十二3×3=9三三得九课件PPT解题思路：2.对口令。典题精讲根据3的乘法口诀对口判断：3的乘法口诀中，每两句的得数都差3。（）错误解答√错解分析：没有理解3的乘法口诀。易错提醒判断：3的乘法口诀中，每两句的得数都差3。（