《我是班级值日生》人教部编版道德与法治完美课件1

《我是班级值日生》第二课时二年级上册第二单元《我是班级值日生》二年级上册第二单元小小值日生小小值日生小小值日生小小值日生我是班级值日生我是班级值日生

叮铃铃，森林学校的同学们结束了一天的学习，准备回家啦。今天，羊羊同学是值日生，想到能为同学们做点事情，它高兴极啦！这不他正和其它同学一起在教室里做值日呢！可是……请大家自读书本28页羊羊值日的故事，想一想，你喜欢羊羊这样的值日生吗？为什么？故事欣赏：羊羊值日叮铃铃，森林学校的同学们结束了一天的学习，准备回家啦。议一议：羊羊值日今天我值日，你们都得听我的！议一议：羊羊值日今天我值日，你们都得听我的！议一议：羊羊值日嘿，你地没扫干净……议一议：羊羊值日嘿，你地没扫干净……议一议：羊羊值日扫地太累了,我去擦黑板……议一议：羊羊值日扫地太累了,我去擦黑板……议一议：羊羊值日我没做错什么,你为什么记我的名字？议一议：羊羊值日我没做错什么,你为什么记我的名字？演一演：如果你是羊羊，怎么才能做个让人喜欢的值日生呢？演一演：演一演：如果你是羊羊，怎么才能做个让人喜欢的值日生呢？演一演：演一演：如果你是羊羊，怎么才能做个让人喜欢的值日生呢？演一演：演一演：如果你是羊羊，怎么才能做个让人喜欢的值日生呢？演一演：我明白的道理：值日生......

不能决定一切，要虚心听取其他同学的意见是为班级同学服务的，对同学的态度要亲切要热爱劳动，不怕脏和累努力做好自己的本职工作公平地对待每一位同学我明白的道理：夸一夸：班级值日小能手夸一夸：班级值日小能手表彰大会开始啦！热心劳动奖表彰大会开始啦！热心劳动奖表彰大会开始啦！劳动技巧奖表彰大会开始啦！劳动技巧奖表彰大会开始啦！精心组织奖表彰大会开始啦！精心组织奖表彰大会开始啦！团体合作奖表彰大会开始啦！团体合作奖谈一谈：值日经验介绍会谈一谈：值日经验介绍会《我是班级值日生》人教部编版道德与法治完美课件1动一动：让我们的教室更美丽动一动：让我们的教室更美丽想一想：当你不是值日生，但教室却再次遇到以下情况，该怎么办呢？想一想：想一想：为什么要这么做呢？

我们每个人作为集体的一份子不管是不是值日生，都要先做好自己分内的事，只有对自己负责，才能对班级负责。想一想：为什么要这么做呢？我们每个人作为集体的劳动最光荣！劳动最光荣！太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜糖幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造青青的叶儿红红的花小蝴蝶贪玩耍不爱劳动不学习我们大家不学它要学喜鹊造新房要学蜜蜂采蜜糖劳动的快乐说不尽劳动的创造最光荣劳动最光荣太阳光金亮亮雄鸡唱三唱劳动最光荣两个期望：

第一做个有责任心的值日生，到期末比一比，哪一组在红旗榜上的红旗最多。第二做个生活中的有心人，平时怀着感恩之心，感谢值日中做得好的同学，共同维护好班级的秩序。两个期望：1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝《我是班级值日生》第二课时二年级上册第二单元《我是班级值日生》二年级上册第二单元小小值日生小小值日生小小值日生小小值日生我是班级值日生我是班级值日生

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