《学生实验：探究 物质的密度》课件 (公开课获奖)2022年北师大版2

2021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由三学生实验：探究——物质的密度三学生实验：探究——物质的密度测量性实验设计的一般方法（1）根据测量的需要选定相关的物理公式（2）由公式中待测的物理量选定测量的工具（3）熟悉测量工具的使用方法，并能正确进行测量和读取数据，以及根据公式进行计算和数据处理测量性实验设计的一般方法（1）根据测量的需要选定相关的物理公提出问题现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？菊花石块形成于距今约2.8亿年前。其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人体有强身健体，抗癌益寿作用。

提现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？菊密度的测量：ρ=m/v需要测量的量：①质量:m②体积V①质量:m天平(使用方法)规则：刻度尺不规则：量筒（量杯/使用方法）②体积V固体①质量:m天平②体积V:量筒液体密度的测量：ρ=m/v需要测量的量：①质量:m②认识量筒和量杯

用量筒测液体的积．量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。认识量筒和量杯用量筒测液体的积．量筒里的水面是凹形的，读

毫升100ml1ml仰视时视线斜向上视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏低，实际值偏高。即乙仰视液面，读数偏小。

在看量筒的容积时是看液面的中心点

俯视时视线斜向下视线与筒壁的交点在液面上所以读到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面，读数偏大。毫升100ml1ml仰视时视线斜向上视线与筒壁的交点在液解析：读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水的体积小于8mL。选C。例.向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（

）

A.等于8mL

B.大于8mL

C.小于8mL

D.无法确定C解析：例.向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后用量筒可以直接测出液体的体积。对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物体轻放入或按入水中，读出此时读数V2，V2-V1即是该固体的体积。用量筒可以直接测出液体的体积。石块的体积石块放入前水的体积石块和水的总体积石块的体积石块放入前水的体积石块和水的总体积实验器材：天平、量筒、水、烧杯探究一：测固体(如小石块)的密度实验器材：天平、量筒、水、烧杯探究一：测固体(如小石块)的密1.

。2.

。3.

。小石块参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。用天平测出石块的质量m用量筒测出水的体积V1用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V24.

小石块密度表达式：1.。2.石块密度的表达式：实验数据的记录608020502.5石块的质量m（g）石块放入前水的体积石块和水的总体积

石块的体积

石块的密度

石块密度的表达式：实验数据的记录608020502.5石块的实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯探究二：测液体(如盐水)的密度实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯探究二：测液体(如盐水)的密1.

。2.

。3.

。用天平测出烧杯和盐水的总质量m1将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V

用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。4.

盐水密度表达式：1.实验数据的记录玻璃杯和盐水的质量（g）玻璃杯和剩余盐水的质量量筒中盐水质量

量筒中盐水的体积盐水的密度

实验数据的记录玻璃杯和盐水的质量玻璃例题给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并写出牛奶的计算表达式．根据，只要测出质量m和其对应的体积V就行．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．提示例题给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想有什么好办法？？蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想实验：测定密度比水小的石蜡的密度方法1：压入法器材：天平、量筒、水、细铁丝、石蜡①用天平称出石蜡块质量m②在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1③把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入水中，记下这时量筒中水面达到的刻度值V2，两次读数之差V=V2-V1④根据公式求出石蜡密度实验：测定密度比水小的石蜡的密度④根据公式求出石蜡实验：测定密度比水小的石蜡的密度方法1：坠入法（配重法）器材：天平、量筒、水、金属块、石蜡①用天平称出石蜡块质量m②在量筒中倒入适量的水，在细线上系上石蜡和金属块，先把金属块沉入水中测出金属块和水的总体积V1③把上面石蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡的总体积V2，两次读数之差V=V2-V1④根据公式求出石蜡密度实验：测定密度比水小的石蜡的密度④根据公式求出石蜡多种多样的密度计实验室密度计多种多样的密度计实验室密度计多种多样的密度计气体密度计数字式密度计多种多样的密度计气体密度计数字式密度计解答：能，用天平测出奖牌的质量m，用量筒（水）测出奖牌的体积v，由算出奖牌的密度，然后查密度表即可鉴别这块奖牌是用哪种金属做的。这种鉴别方法并不绝对可靠，因为有些奖牌可能是合金材料制成的，而不同金属材料和不同比例制成的奖牌的密度各不相同。解答：能，用天平测出奖牌的质量m，用量筒（水）测出奖牌的体积答：1.全球年产量越低，市场价格越高2.导热性能强的，导电性能也强答：1.全球年产量越低，市场价格越高2.导热性能强的，导电性银铜铜银铁锅、铝锅、砂锅钢铁的熔点高铝铝可以从其它氧化物中置换金属（铝热法）。其合金质轻而坚韧，是制造飞机、火箭、汽车的结构材料。纯铝大量用于电缆。广泛用来制作日用器皿。铝合金窗，轻，不会生锈铝的导电性仅次于银、铜，也做导线银铜铜银铁锅、铝锅、砂锅钢铁的熔点高铝铝可以从其它氧化物中置

1、在测定小石块密度的实验中，某同学的实验步骤如下：

a、用天平称出石块的质量m；

b、在量筒内倒入一定量的水，记下水的体积V1；

c、把石块全部浸入水中，记下水的体积V2；

d、将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；（1）、合理的实验步骤是

；（用字母表示）（2）、石块的密度的计算式为

；练一练:d、a、b、cmVρ

＝1、在测定小石块密度的实验中，某同学的练一练:d、a、b、01234520g10g5gml80604020ml806040202、（1）、在调整天平平衡时，发现指针向左偏，则横梁上的螺母应向

调（填“左”或“右”）

（2）、右盘加砝码的顺序应为

；右20克、10克、5克01234520g10g（4）、若在称小石块的质量时，石块放在右盘，砝码放在左盘，砝码及的数值不变，则该小石块的质量是

克。（3）、该小石块的质量为

克，体积为

厘米，密度为

克/厘米。33.031.8537.020.03（4）、若在称小石块的质量时，石块放在右盘，砝码放在左盘，砝3、为了测定某种小钢球的密度，先在一只空瓶中装满水，测得总质量是540g，然后将质量是97.5g的小钢球装入瓶内，溢出一部分水后，再测其总质量是625g，求这种小钢球的密度。3、为了测定某种小钢球的密度，先在一只空瓶中装满水，测得总质解：设排出水的质量为排出水的体积为则解：5、测量一种物质的密度，一般需要测量它的

和

。然后利用公式

，计算出物质的密度。这是一种

(填“直接”或者“间接”)测量法。6、测量形状不规则固体体积的时候，要用量筒来测量，量筒的容积要适量，适量的含义是固体

(填“能够”或者“不能”)浸没入液体中。质量体积直接能够5、测量一种物质的密度，一般需要测量它的和7、小亮做测量石块的密度的实验，量筒中水的体积是40mL，石块浸没在水里的时候，体积增大到70mL，天平测量的砝码数是50g,20g,5g各一个。游码在2.4g的位置。这个石块的质量是

，体积是

，密度是

。8、为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应该选用密度较

的材料。77.4g30Cm32.58g/cm3小7、小亮做测量石块的密度的实验，量筒中水的体积是40mL，石9、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要测量出密度是0.8g/cm的酒精100g,则应选择()A、50mL，5mLB、100mL,2mLC、250mL,5mLD、400mL,10mL3B用取样法，同时注意测量准确度9、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要测量出密度是0.10、使用托盘天平的时候，下列做法错误的是()A、加减砝码的时候，可以用手轻拿轻放；

B、不允许把化学药品直接放在天平托盘里

C、被测物体不能超过天平的量程

D、被测物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码的读数。A10、使用托盘天平的时候，下列做法错误的是()A自我测评1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g。放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度是_______kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_______（选填“相等”或“不相等”）。自我测评1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得2、一小瓶的质量为78g，装满水时总质量178g，则这个小瓶的容积是_____cm3。一次测量中，先在这个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质量为132g，再往瓶内注满水，称得总质量为212g，则这种固体物质的密度是______kg/m3，它可能是________。2、一小瓶的质量为78g，装满水时总质量178g，则这个小瓶3、为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度，某同学进行了以下实验：先用天平称出一蜡块的质量为18g，在量筒中盛水60cm3，再把蜡块和体积为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是90cm3。则此蜡块的密度是（）

A、1.8×103kg/m3B、0.9×103kg/m3C、0.6×103kg/m3D、0.2×103kg/m33、为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度，某同学进关于量筒仰视与俯视的问题：读数时，应把量筒放在水平的桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。在看量筒的容积时是看液面的中心点，若液面是凹液面，视线应以凹液面底部为准；若液面是凸液面，视线应以凸液面顶部为准。俯视时视线斜向下视线与筒壁的交点在液面上所以读到的数据偏高，实际值偏低。仰视时视线斜向上视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏低，实际值偏高。关于量筒仰视与俯视的问题：与电荷有关的现象：电击老鼠与电荷有关的现象：电击老鼠小实验：1、用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。2、用塑料梳子梳头发，观察现象。能吸引碎纸屑小实验：1、用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象一、电荷物体具有了

我们说物体带上了“

”或者说带了电荷。1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的现象就是

现象。吸引轻小物体的性质电摩擦起电一、电荷1、摩擦起电：吸引轻小物体的性质电摩擦起电想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样被丝绸摩擦过的

上带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦过的

上带的电荷叫做负电荷。大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷，

电荷、

电荷。正负玻璃棒橡胶棒被丝绸摩擦过的上带的电荷叫做正电荷；正同学们观察探究：被毛皮摩擦过的橡胶棒和被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时被丝绸摩擦过的玻璃棒和被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时被丝绸摩擦过的玻璃棒和被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时相互排斥相互排斥相互吸引同学们观察探究：被毛皮摩擦过的橡胶棒和被毛皮摩擦过的橡胶棒靠2.两种电荷间的相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。2.两种电荷间的相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。带电的头发飘起来同种电荷相互排斥带电的头发飘起来同种电荷相互排斥1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（）

A、一定带正电

B、一定带负电

C、一定不带电

D、可能带负电，也可能不带电D1、异种电荷相互吸引。2、带电体具有吸引轻小物体的性质带正电1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则2、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（）

A、两个带正电，一个带负电

B、两个带负电，一个带正电

C、两个带正电，一个不带电

D、两个带异种电，一个不带电D温馨提示：通草球是轻小物体1、异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。排除A、B、C选项2、带电体具有吸引轻小物体的性质2、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们作用：1、验电器是用来检验物体是否带电的仪器。2、金属箔张角的大小，可以判断所带电荷的多少。金属球金属杆金属箔(bó)3、验电器原理：同种电荷相互排斥。++++++++++++++++++作用：1、验电器是用来检验物体是否带电的仪器。2、金属箔张角4、电荷（量）：单位：库（仑）例如：一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。电荷的多少符号是C4、电荷（量）：单位：库（仑）例如：一根摩擦过的玻璃棒或橡胶用五分钟的时间自学课本原子的结构、元电荷并回答：1、物质是由组成的。2、原子是由和组成，它们各带电荷和电荷。3、什么叫元电荷？符号是什么？电荷量是多少？

分子和原子原子核电子正负用五分钟的时间自学课本原子的结构、元电荷并回答：分子和原子原二、原子的结构元电荷1897年，英国科学家汤姆孙（1856-1940）发现了比原子小得多的带负电的粒子-----，揭开了原子具有结构的秘密。分子、原子很小。1亿个氧原子排队只有几厘米长。电子元电荷人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C二、原子的结构元电荷1897年，英国科学家汤姆孙（18原子核电子原子结构（带正电）（带负电）电子在电力吸引作用下绕核运动绿豆100米原子核电子原子结构（带正电）（带负电）电子在电力吸引作用下绕在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。8想一想：这个氧原子带电吗？想一想：这个氧离子带电吗？不带电带负2e在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷三.电荷在导体间的定向移动.+++++ABAB金属球金属杆金属箔金属杆上有了电荷的定向移动三.电荷在导体间的定向移动.+++++ABAB金属球金电荷在金属杆中可以定向移动，金属是导电的。电荷在金属杆中可以定向移动，金属是导电的。善于导电的物体叫导体如：金属、人体、食盐水、溶液等不善于导电的物体叫绝缘体如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等善于导电的物体叫导体如：金属、人体、食盐水、溶液等不善于导电金属导电，靠的就是。自由电子金属导电，自由电子本课小结一、电荷1.摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。2.电荷间的相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引3.验电器作用：检验物体是否带电原理：同种电荷互相排斥

本课小结一、电荷本课小结4.电荷量电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）二、原子核

元电荷人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C三、电荷在导体中定向移动

本课小结4.电荷量电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）练习1.摩擦起电现象是怎样产生的？根据所学的知识(学了电荷)，做出你的猜想。答：不同物质构成的物体相互摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不相同，其中对核外电子束缚能力弱的就会失去电子而带上正电。另一个物体由于得到相同数量的电子而带上等量的负电摩擦起电是电子的转移。练习1.摩擦起电现象是怎样产生的？根据所学的知识(学了电荷)2.把一个带电的碎纸片靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒时，它们互相排斥。这个纸片带什么电荷？答：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，同种电荷互相排斥，所以纸片带的是正电荷。2.把一个带电的碎纸片靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒时，它们互相排练习2.用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电,用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负电.若用摩擦后的毛皮和丝绸靠近碎纸片会吸引碎纸片，这说明毛皮带

电；丝绸也带

电。正负摩擦起电的实质是电子发生了转移。练习2.用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电,用毛皮摩擦橡胶棒,橡谢谢合作谢谢合作2021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由三学生实验：探究——物质的密度三学生实验：探究——物质的密度测量性实验设计的一般方法（1）根据测量的需要选定相关的物理公式（2）由公式中待测的物理量选定测量的工具（3）熟悉测量工具的使用方法，并能正确进行测量和读取数据，以及根据公式进行计算和数据处理测量性实验设计的一般方法（1）根据测量的需要选定相关的物理公提出问题现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？菊花石块形成于距今约2.8亿年前。其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人体有强身健体，抗癌益寿作用。

提现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？菊密度的测量：ρ=m/v需要测量的量：①质量:m②体积V①质量:m天平(使用方法)规则：刻度尺不规则：量筒（量杯/使用方法）②体积V固体①质量:m天平②体积V:量筒液体密度的测量：ρ=m/v需要测量的量：①质量:m②认识量筒和量杯

用量筒测液体的积．量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。认识量筒和量杯用量筒测液体的积．量筒里的水面是凹形的，读

毫升100ml1ml仰视时视线斜向上视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏低，实际值偏高。即乙仰视液面，读数偏小。

在看量筒的容积时是看液面的中心点

俯视时视线斜向下视线与筒壁的交点在液面上所以读到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面，读数偏大。毫升100ml1ml仰视时视线斜向上视线与筒壁的交点在液解析：读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水的体积小于8mL。选C。例.向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（

）

A.等于8mL

B.大于8mL

C.小于8mL

D.无法确定C解析：例.向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后用量筒可以直接测出液体的体积。对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物体轻放入或按入水中，读出此时读数V2，V2-V1即是该固体的体积。用量筒可以直接测出液体的体积。石块的体积石块放入前水的体积石块和水的总体积石块的体积石块放入前水的体积石块和水的总体积实验器材：天平、量筒、水、烧杯探究一：测固体(如小石块)的密度实验器材：天平、量筒、水、烧杯探究一：测固体(如小石块)的密1.

。2.

。3.

。小石块参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。用天平测出石块的质量m用量筒测出水的体积V1用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V24.

小石块密度表达式：1.。2.石块密度的表达式：实验数据的记录608020502.5石块的质量m（g）石块放入前水的体积石块和水的总体积

石块的体积

石块的密度

石块密度的表达式：实验数据的记录608020502.5石块的实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯探究二：测液体(如盐水)的密度实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯探究二：测液体(如盐水)的密1.

。2.

。3.

。用天平测出烧杯和盐水的总质量m1将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V

用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。4.

盐水密度表达式：1.实验数据的记录玻璃杯和盐水的质量（g）玻璃杯和剩余盐水的质量量筒中盐水质量

量筒中盐水的体积盐水的密度

实验数据的记录玻璃杯和盐水的质量玻璃例题给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并写出牛奶的计算表达式．根据，只要测出质量m和其对应的体积V就行．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．提示例题给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想有什么好办法？？蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想实验：测定密度比水小的石蜡的密度方法1：压入法器材：天平、量筒、水、细铁丝、石蜡①用天平称出石蜡块质量m②在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1③把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入水中，记下这时量筒中水面达到的刻度值V2，两次读数之差V=V2-V1④根据公式求出石蜡密度实验：测定密度比水小的石蜡的密度④根据公式求出石蜡实验：测定密度比水小的石蜡的密度方法1：坠入法（配重法）器材：天平、量筒、水、金属块、石蜡①用天平称出石蜡块质量m②在量筒中倒入适量的水，在细线上系上石蜡和金属块，先把金属块沉入水中测出金属块和水的总体积V1③把上面石蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡的总体积V2，两次读数之差V=V2-V1④根据公式求出石蜡密度实验：测定密度比水小的石蜡的密度④根据公式求出石蜡多种多样的密度计实验室密度计多种多样的密度计实验室密度计多种多样的密度计气体密度计数字式密度计多种多样的密度计气体密度计数字式密度计解答：能，用天平测出奖牌的质量m，用量筒（水）测出奖牌的体积v，由算出奖牌的密度，然后查密度表即可鉴别这块奖牌是用哪种金属做的。这种鉴别方法并不绝对可靠，因为有些奖牌可能是合金材料制成的，而不同金属材料和不同比例制成的奖牌的密度各不相同。解答：能，用天平测出奖牌的质量m，用量筒（水）测出奖牌的体积答：1.全球年产量越低，市场价格越高2.导热性能强的，导电性能也强答：1.全球年产量越低，市场价格越高2.导热性能强的，导电性银铜铜银铁锅、铝锅、砂锅钢铁的熔点高铝铝可以从其它氧化物中置换金属（铝热法）。其合金质轻而坚韧，是制造飞机、火箭、汽车的结构材料。纯铝大量用于电缆。广泛用来制作日用器皿。铝合金窗，轻，不会生锈铝的导电性仅次于银、铜，也做导线银铜铜银铁锅、铝锅、砂锅钢铁的熔点高铝铝可以从其它氧化物中置

1、在测定小石块密度的实验中，某同学的实验步骤如下：

a、用天平称出石块的质量m；

b、在量筒内倒入一定量的水，记下水的体积V1；

c、把石块全部浸入水中，记下水的体积V2；

d、将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；（1）、合理的实验步骤是

；（用字母表示）（2）、石块的密度的计算式为

；练一练:d、a、b、cmVρ

＝1、在测定小石块密度的实验中，某同学的练一练:d、a、b、01234520g10g5gml80604020ml806040202、（1）、在调整天平平衡时，发现指针向左偏，则横梁上的螺母应向

调（填“左”或“右”）

（2）、右盘加砝码的顺序应为

；右20克、10克、5克01234520g10g（4）、若在称小石块的质量时，石块放在右盘，砝码放在左盘，砝码及的数值不变，则该小石块的质量是

克。（3）、该小石块的质量为

克，体积为

厘米，密度为

克/厘米。33.031.8537.020.03（4）、若在称小石块的质量时，石块放在右盘，砝码放在左盘，砝3、为了测定某种小钢球的密度，先在一只空瓶中装满水，测得总质量是540g，然后将质量是97.5g的小钢球装入瓶内，溢出一部分水后，再测其总质量是625g，求这种小钢球的密度。3、为了测定某种小钢球的密度，先在一只空瓶中装满水，测得总质解：设排出水的质量为排出水的体积为则解：5、测量一种物质的密度，一般需要测量它的

和

。然后利用公式

，计算出物质的密度。这是一种

(填“直接”或者“间接”)测量法。6、测量形状不规则固体体积的时候，要用量筒来测量，量筒的容积要适量，适量的含义是固体

(填“能够”或者“不能”)浸没入液体中。质量体积直接能够5、测量一种物质的密度，一般需要测量它的和7、小亮做测量石块的密度的实验，量筒中水的体积是40mL，石块浸没在水里的时候，体积增大到70mL，天平测量的砝码数是50g,20g,5g各一个。游码在2.4g的位置。这个石块的质量是

，体积是

，密度是

。8、为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应该选用密度较

的材料。77.4g30Cm32.58g/cm3小7、小亮做测量石块的密度的实验，量筒中水的体积是40mL，石9、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要测量出密度是0.8g/cm的酒精100g,则应选择()A、50mL，5mLB、100mL,2mLC、250mL,5mLD、400mL,10mL3B用取样法，同时注意测量准确度9、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要测量出密度是0.10、使用托盘天平的时候，下列做法错误的是()A、加减砝码的时候，可以用手轻拿轻放；

B、不允许把化学药品直接放在天平托盘里

C、被测物体不能超过天平的量程

D、被测物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码的读数。A10、使用托盘天平的时候，下列做法错误的是()A自我测评1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g。放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度是_______kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_______（选填“相等”或“不相等”）。自我测评1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得2、一小瓶的质量为78g，装满水时总质量178g，则这个小瓶的容积是_____cm3。一次测量中，先在这个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质量为132g，再往瓶内注满水，称得总质量为212g，则这种固体物质的密度是______kg/m3，它可能是________。2、一小瓶的质量为78g，装满水时总质量178g，则这个小瓶3、为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度，某同学进行了以下实验：先用天平称出一蜡块的质量为18g，在量筒中盛水60cm3，再把蜡块和体积为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是90cm3。则此蜡块的密度是（）

A、1.8×103kg/m3B、0.9×103kg/m3C、0.6×103kg/m3D、0.2×103kg/m33、为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度，某同学进关于量筒仰视与俯视的问题：读数时，应把量筒放在水平的桌面上，观察刻度时，视线、刻度线与量筒内液体的凹液面最低处三者保持水平。在看量筒的容积时是看液面的中心点，若液面是凹液面，视线应以凹液面底部为准；若液面是凸液面，视线应以凸液面顶部为准。俯视时视线斜向下视线与筒壁的交点在液面上所以读到的数据偏高，实际值偏低。仰视时视线斜向上视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏低，实际值偏高。关于量筒仰视与俯视的问题：与电荷有关的现象：电击老鼠与电荷有关的现象：电击老鼠小实验：1、用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。2、用塑料梳子梳头发，观察现象。能吸引碎纸屑小实验：1、用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象一、电荷物体具有了

我们说物体带上了“

”或者说带了电荷。1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的现象就是

现象。吸引轻小物体的性质电摩擦起电一、电荷1、摩擦起电：吸引轻小物体的性质电摩擦起电想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电一样被丝绸摩擦过的

上带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦过的

上带的电荷叫做负电荷。大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷，

电荷、

电荷。正负玻璃棒橡胶棒被丝绸摩擦过的上带的电荷叫做正电荷；正同学们观察探究：被毛皮摩擦过的橡胶棒和被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时被丝绸摩擦过的玻璃棒和被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时被丝绸摩擦过的玻璃棒和被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时相互排斥相互排斥相互吸引同学们观察探究：被毛皮摩擦过的橡胶棒和被毛皮摩擦过的橡胶棒靠2.两种电荷间的相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。2.两种电荷间的相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。带电的头发飘起来同种电荷相互排斥带电的头发飘起来同种电荷相互排斥1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（）

A、一定带正电

B、一定带负电

C、一定不带电

D、可能带负电，也可能不带电D1、异种电荷相互吸引。2、带电体具有吸引轻小物体的性质带正电1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，则2、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（）

A、两个带正电，一个带负电

B、两个带负电，一个带正电

C、两个带正电，一个不带电

D、两个带异种电，一个不带电D温馨提示：通草球是轻小物体1、异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。排除A、B、C选项2、带电体具有吸引轻小物体的性质2、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们作用：1、验电器是用来检验物体是否带电