《分数的初步认识》教学课件

九年义务教育西师大版三年级数学分数的初步认识九年义务教育西师大版三年级数学分数的初步认识1月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼222月饼月饼月饼月饼22月饼月饼月饼月饼3月饼月饼月饼月饼411月饼月饼11月饼月饼5把1个月饼平均分给2个学生月饼怎么办呢？把1个月饼平均分给2个学生月饼怎么办呢？62121把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是这块月饼的212121把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是721认识分数21平均分取的份数分的份数

把一个月饼平均分成2份，其中的一份，就是这个月饼的。2121认识分数21平均分取的份数分的份数把一个8212121212121212121212121212121219（）（）（）（）√×√×

（）√

判断：下面哪些图形里的涂色部分是原图的，在（）里打√。哪些不是在（）里打×

，请说说理由。（）×没有平均分没有平均分（）（）（103份31平均分3份31平均分1113—13—13—1—1—1—12《分数的初步认识》教学课件13把一个蛋糕平均分成4份，每份就是它的把一个蛋糕平均分成4份，每份就是它的14141415(1)(2)(4)(5)

下面哪个图里的涂色部分是，请选择正确题号。41(3)(1)(2)(4)(5)下面16

把一个物体（或一个整体）平均分成几份，每一份就是这个物体的几分之一。小结：像,,这样的数，都是分数。把一个物体（或一个整体）平均分成几份，每一份就1711.27星期三几分之一1、用分数表示下面图形的涂色部分（不画图）（）（）（）（）2、填空。（1）把一个苹果（）切成四块，每块是这个苹果的（）分之一，写作（）。（2）八分之一写作（），读作（）。3.计算并验算：

706-297356+6391911.27星期三18《分数的初步认识》教学课件19分数各部分名称。31……分数线……分母……分子分母：表示把一个物体平均分成几份。分子：表示把一个物体平均分成几份，取出其中的一份或几份。分数各部分名称。31……分数线……分母……分子分母：表示把一20

1214＞

比一比11＞比一比21>4141>414122

1214>1314>4131

比一比

同样大的两个物体,平均分的份数越多,每一份就越小.平均分的份数越少,每一份就越大.11>11>4131比一比同样大23在里填上“”或“”。4151在里填上“”或“”。415124在里填上“”或“”。6131在里填上“”或“”。613125比一比5131714181912161><<<比一比5131714181912161><<<2661917151七分之一九分之一五分之一六分之一1.读一读61917151七分之一九分之一五分之一六分之一1.读一读273141131201十三分之一四分之一二十分之一三分之一2.我来读，你来写3141131201十三分之一四分之一二十分之一三分之一2.283.我是小法官：1、把一根绳子剪成两段，每段是。2、把一个圆平均分成4份，就是。3、把一块正方形木板平均分成8

份，每份是它的。141218××√3.我是小法官：1、把一根绳子剪成两段，每段是。294.下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）4.下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（301—10（）（）（）1—21—4（）1—51（）（）（）11（）1315.在每个图里选上适当的部分涂上颜色表示下面的分数。

1—21—91—81—101—45.在每个图里选上适当的部分涂上颜色表

11326.填空（1）把一个图形平均分成16份，每一份是整个图形的(），如果平均分成20份，每一份是整个图形的（）。

（2）把一块蛋糕平均分成6份，每份是它的(）（3）表示把一个整体平均分成（）份，取其中的（）份。11016116

1201016.填空（1）把一个图形平均分成16份，每一份是整个图形的(337.你能说出下面各分数所表示的意义吗？把1个整体平均分成4份，表示其中的1份的数。把1个整体平均分成6份，表示其中的1份的数。14表示：16表示：7.你能说出下面各分数所表示的意义吗？把1个整体平均分成4份348.会变的正方形:

说出在不同图形中分别用什么数表示？8.会变的正方形:说出在不同图形中分35九年义务教育西师大版三年级数学分数的初步认识九年义务教育西师大版三年级数学分数的初步认识36月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼3722月饼月饼月饼月饼22月饼月饼月饼月饼38月饼月饼月饼月饼3911月饼月饼11月饼月饼40把1个月饼平均分给2个学生月饼怎么办呢？把1个月饼平均分给2个学生月饼怎么办呢？412121把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是这块月饼的212121把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是4221认识分数21平均分取的份数分的份数

把一个月饼平均分成2份，其中的一份，就是这个月饼的。2121认识分数21平均分取的份数分的份数把一个432121212121212121212121212121212144（）（）（）（）√×√×

（）√

判断：下面哪些图形里的涂色部分是原图的，在（）里打√。哪些不是在（）里打×

，请说说理由。（）×没有平均分没有平均分（）（）（453份31平均分3份31平均分4613—13—13—1—1—1—47《分数的初步认识》教学课件48把一个蛋糕平均分成4份，每份就是它的把一个蛋糕平均分成4份，每份就是它的49141450(1)(2)(4)(5)

下面哪个图里的涂色部分是，请选择正确题号。41(3)(1)(2)(4)(5)下面51

把一个物体（或一个整体）平均分成几份，每一份就是这个物体的几分之一。小结：像,,这样的数，都是分数。把一个物体（或一个整体）平均分成几份，每一份就5211.27星期三几分之一1、用分数表示下面图形的涂色部分（不画图）（）（）（）（）2、填空。（1）把一个苹果（）切成四块，每块是这个苹果的（）分之一，写作（）。（2）八分之一写作（），读作（）。3.计算并验算：

706-297356+6391911.27星期三53《分数的初步认识》教学课件54分数各部分名称。31……分数线……分母……分子分母：表示把一个物体平均分成几份。分子：表示把一个物体平均分成几份，取出其中的一份或几份。分数各部分名称。31……分数线……分母……分子分母：表示把一55

1214＞

比一比11＞比一比56>4141>414157

1214>1314>4131

比一比

同样大的两个物体,平均分的份数越多,每一份就越小.平均分的份数越少,每一份就越大.11>11>4131比一比同样大58在里填上“”或“”。4151在里填上“”或“”。415159在里填上“”或“”。6131在里填上“”或“”。613160比一比5131714181912161><<<比一比5131714181912161><<<6161917151七分之一九分之一五分之一六分之一1.读一读61917151七分之一九分之一五分之一六分之一1.读一读623141131201十三分之一四分之一二十分之一三分之一2.我来读，你来写3141131201十三分之一四分之一二十分之一三分之一2.633.我是小法官：1、把一根绳子剪成两段，每段是。2、把一个圆平均分成4份，就是。3、把一块正方形木板平均分成8

份，每份是它的。141218××√3.我是小法官：1、把一根绳子剪成两段，每段是。644.下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）4.下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（651—10（）（）（）1—21—4（）1—51（）（）（）11（）1665.在每个图里选上适当的部分涂上颜色表示下面的分数。

1—21—91—81—101—45.在每个图里选上适当的部分涂上颜色表

11676.填空（1）把一个图形平均分成16份，每一份是整个图形的(），如果平均分成20份，每一份是整个图形的（）。

（2）把一块蛋糕平均分成6份，每份是它的(）（3）表示把一个整体平均分成（）份，