《俗世奇人》课件3 公开课一等奖课件 公开课一等奖课件

俗世奇人冯骥才俗世奇人冯骥才《俗世奇人》课件3公开课一等奖课件公开课一等奖课件

原籍浙江慈溪，生于天津。致力于城市保护和抢救民间文化遗产，为拯救民族文化做出卓越贡献。多部作品获全国优秀短篇、中篇小说奖。冯骥才：当代著名作家、画家、民俗学家原籍浙江慈溪，生于天津。致力于城市保护和抢救民间《俗世奇人》《神鞭》《三寸金莲》民族文化的守望者《俗世奇人》《神鞭》《三寸金莲》民族文化的守望者1.学习以小见大的写法，体会小人物大智慧。2.品味富有表现力及地方特色的语言。3.激发对我国民间文化的热爱和责任感。我们的目标1.学习以小见大的写法，体会小人物大智慧。读准下列字音

怵（chù）抠（kōu）戳（chuō瓢（piáo）想辙（zhé）吓懵（mēng）硌牙（gè）撂高的（liào）瞅见(chǒu)左右逢源人情练达

读准下列字音怵（chù）抠（kōu）戳（chuō瓢

俗世人物奇情节奇语言奇奇人俗世人物奇情节奇语言奇奇人泥人张泥人张情节结构引子：名气大开端：不当海张五一回事发展：捏泥像第一高潮：头像捏成第二高潮、结局：通街贱卖海张五情节结构引子：名气大“泥人张”的性格特点

沉稳干练，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色。他胸有成算，后发制人。用自己的方式还击，一招制敌。个性内敛、应对从容的奇人。“泥人张”的性格特点沉稳干练，面对他人羞辱镇定自若，喜如：有第一，没第二，第三……一个泥团砍过去。全找回来夸张，手艺高超，无人能比扔，天津口语以奇特方式回报海张五的挑衅生动的语言如：有第一，没第二，第三……夸张，手艺高超，无人能比生动的语泥人张，清代，彩塑，色彩，道具，形神兼备，创始人——张长林泥人张，清代，彩塑，色彩，道具，形神兼备，创始人——张长林《俗世奇人》课件3公开课一等奖课件公开课一等奖课件彩塑泥人欣赏彩塑泥人欣赏彩塑泥人欣赏彩塑泥人欣赏《俗世奇人》课件3公开课一等奖课件公开课一等奖课件好嘴杨巴好嘴杨巴思考1、在你印象中，怎样的嘴才是好嘴？我们班的“好嘴”是谁？他们的嘴好在哪里？2、那杨巴的嘴又好在哪里？（留待思考）思考1、在你印象中，怎样的嘴才是好嘴？请欣赏课本剧……请欣赏课本剧……思考3、二至四段重点写了谁？为何花那么多笔墨写他？4、官员们举荐了哪种小吃？为何单单举荐茶汤？思考3、二至四段重点写了谁？为何花那么多笔墨写他？思考5、茶汤呈上，李鸿章有何反应？为何有这么大的反应？6、杨巴用哪一句话化解危机？思考5、茶汤呈上，李鸿章有何反应？为何有这么大的反应？思考7、杨巴就因这句话名扬天下，那么，他这句话好在哪里？思考7、杨巴就因这句话名扬深入探究，同学讨论：

杨巴的嘴好在哪里？说话的难度说的内容说的效果深入探究，同学讨论：

杨巴的嘴好在哪里？说话的难度说话的难度敢说（当时李勃然大怒，冒杀头之险）巧说（既不能说它是芝麻，又不能说它不是芝麻）快说（赶在中堂说话前）说话的难度敢说（当时李勃然大怒，说的内容不说“猜到”而说“不知道”不说“不懂”而说“不爱吃”不说“大人错”而说自己“痛改前非”说的内容不说“猜到”而说说话的效果转危为安受银百两威名大振请大家齐读杨巴这句话吧～说话的效果转危为安请大家齐读杨巴这句话吧～两文比较同：异：提示：可从主题、语言、写法、手艺、性格等方面加以比较。

思考、回答两文比较同：两文比较同：1、手艺高小人物大智慧

2、语言生动异：人物手艺性格语言特色其它泥人张泥塑——手上功夫沉稳干练、后发制人地方方言、口语化一言不发个人杨巴推销小吃——嘴上功夫随机应变、人情练达半文半白巧于辞令合作两文比较同：1、手艺高小人物大智慧人物手艺性格延伸拓展杨巴的好嘴值得学习吗？我们生活中需要这种说话的艺术和智慧吗？延伸拓展拓展在旧时代，人有绝活就可以不求人、不靠人。你认同这个观点吗？现代化城市改造和建设往往破坏许多文化遗产，你能举些例子吗？你有何建议？你还知道哪些民间绝活或奇人异事？拓展在旧时代，人有绝活就可以不求人、不靠人。你认同这个观点吗杨柳青木版年画杨柳青木版年画风筝魏第三代传人风筝魏第三代传人蹬梯子吹糖人蹬梯子吹糖人顶碗翻跟斗顶碗翻跟斗《俗世奇人》课件3公开课一等奖课件公开课一等奖课件《俗世奇人》课件3公开课一等奖课件公开课一等奖课件《俗世奇人》课件3公开课一等奖课件公开课一等奖课件我来写：我身边的“俗世奇人”或班内奇特的人和事我来写：我身边的“俗世奇人”或班内奇特的人和事小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您《俗世奇人》课件3公开课一等奖课件公开课一等奖课件《俗世奇人》课件3公开课一等奖课件公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1俗世奇人冯骥才俗世奇人冯骥才《俗世奇人》课件3公开课一等奖课件公开课一等奖课件

原籍浙江慈溪，生于天津。致力于城市保护和抢救民间文化遗产，为拯救民族文化做出卓越贡献。多部作品获全国优秀短篇、中篇小说奖。冯骥才：当代著名作家、画家、民俗学家原籍浙江慈溪，生于天津。致力于城市保护和抢救民间《俗世奇人》《神鞭》《三寸金莲》民族文化的守望者《俗世奇人》《神鞭》《三寸金莲》民族文化的守望者1.学习以小见大的写法，体会小人物大智慧。2.品味富有表现力及地方特色的语言。3.激发对我国民间文化的热爱和责任感。我们的目标1.学习以小见大的写法，体会小人物大智慧。读准下列字音

怵（chù）抠（kōu）戳（chuō瓢（piáo）想辙（zhé）吓懵（mēng）硌牙（gè）撂高的（liào）瞅见(chǒu)左右逢源人情练达

读准下列字音怵（chù）抠（kōu）戳（chuō瓢

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沉稳干练，面对他人羞辱镇定自若，喜怒不形于色。他胸有成算，后发制人。用自己的方式还击，一招制敌。个性内敛、应对从容的奇人。“泥人张”的性格特点沉稳干练，面对他人羞辱镇定自若，喜如：有第一，没第二，第三……一个泥团砍过去。全找回来夸张，手艺高超，无人能比扔，天津口语以奇特方式回报海张五的挑衅生动的语言如：有第一，没第二，第三……夸张，手艺高超，无人能比生动的语泥人张，清代，彩塑，色彩，道具，形神兼备，创始人——张长林泥人张，清代，彩塑，色彩，道具，形神兼备，创始人——张长林《俗世奇人》课件3公开课一等奖课件公开课一等奖课件彩塑泥人欣赏彩塑泥人欣赏彩塑泥人欣赏彩塑泥人欣赏《俗世奇人》课件3公开课一等奖课件公开课一等奖课件好嘴杨巴好嘴杨巴思考1、在你印象中，怎样的嘴才是好嘴？我们班的“好嘴”是谁？他们的嘴好在哪里？2、那杨巴的嘴又好在哪里？（留待思考）思考1、在你印象中，怎样的嘴才是好嘴？请欣赏课本剧……请欣赏课本剧……思考3、二至四段重点写了谁？为何花那么多笔墨写他？4、官员们举荐了哪种小吃？为何单单举荐茶汤？思考3、二至四段重点写了谁？为何花那么多笔墨写他？思考5、茶汤呈上，李鸿章有何反应？为何有这么大的反应？6、杨巴用哪一句话化解危机？思考5、茶汤呈上，李鸿章有何反应？为何有这么大的反应？思考7、杨巴就因这句话名扬天下，那么，他这句话好在哪里？思考7、杨巴就因这句话名扬深入探究，同学讨论：

杨巴的嘴好在哪里？说话的难度说的内容说的效果深入探究，同学讨论：

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思考、回答两文比较同：两文比较同：1、手艺高小人物大智慧

2、语言生动异：人物手艺性格语言特色其它泥人张泥塑——手上功夫沉稳干练、后发制人地方方言、口语化一言不发个人杨巴推销小吃——嘴上功夫随机应变、人情练达半文半白巧于辞令合作两文比较同：1、手艺高小人物大智慧人物手艺性格延伸拓展杨巴的好嘴值得学习吗？我们生活中需要这种说话的艺术和智慧吗？延伸拓展拓展在旧时代，人有绝活就可以不求人、不靠人。你认同这个观点吗？现代化城市改造和建设往往破坏许多文化遗产，你能举些例子吗？你有何建议？你还知道哪些民间绝活或奇人异事？拓展在旧时代，人有绝活就可以不求人、不靠人。你认同这个观点吗杨柳青木版年画杨柳青木版年画风筝魏第三代传人风筝魏第三代传人蹬梯子吹糖人蹬梯子吹糖人顶碗翻跟斗顶碗翻跟斗《俗世奇人》课件3公开课一等奖课件公开课一等奖课件《俗世奇人》课件3公开课一等奖课件公开课一等奖课件《俗世奇人》课件3公开课一等奖课件公开课一等奖课件我来写：我身边的“俗世奇人”或班内奇特的人和事我来写：我身边的“俗世奇人”或班内奇特的人和事小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您《俗世奇人》课件3公开课一等奖课件公开课一等奖课件《俗世奇人》课件3公开课一等奖课件公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学