综合性学习专题课件

武汉市综合性学习复习专题讲座武汉市综合性学习复习专题讲座1综合性学习活动基本流程一、确定活动主题二、拟写活动方案三、实践活动四、总结交流综合性学习活动基本流程一、确定活动主题2一、根据主题确定选题误区：1、选题是结论性话语，失去了探究的意义；2、选题过大，缺少可操作性；3、选题脱离了主题；4、选题中加入标点符号；5、选题间交叉或形成包含关系；一、根据主题确定选题误区：3一、根据主题确定选题示例：活动主题：武汉的发展选题：武汉的（教育、商业、交通、饮食等）的发展与武汉的发展；从武汉的（教育、商业、交通、饮食等）的发展看武汉的发展。一、根据主题确定选题示例：4一、根据主题确定选题常用句式：1、XXX与XXX2、从XXX看XXX一、根据主题确定选题常用句式：5一、根据主题确定选题选题（研究方向、调查项目）要求：1、紧扣主题；2、具体明确；3、表述准确；4、角度有区别。一、根据主题确定选题选题（研究方向、调查项目）6二、拟写活动方案活动方案的基本内容：1、活动目的。2、活动时间、地点、参与对象。3、活动步骤。准备阶段（宣传发动）实施阶段（活动方式、资料收集等）总结阶段4、小组分工二、拟写活动方案活动方案的基本内容：7三、实践活动准备阶段（宣传发动）1、拟标语（简洁的带有鼓动性或警示性的话）例：武汉是我家，武汉发展靠大家2、对参与者的要求例：学校准备组织“武汉旅游景点的发展”为主题的活动，需要招聘一批志愿者，向同学们介绍武汉名胜古迹，请你根据活动的需要拟写招聘条件。三、实践活动准备阶段（宣传发动）8三、实践活动实施阶段（一）确定活动方式（具体开展什么样的活动）。常见活动方式：1、宣传类（宣传单、手抄报、黑板报）2、竞赛类（作文比赛、辩论会等）3、实践活动类（调查采访、志愿者活动、社区服务活动等）注：无论什么活动方式，都要注意与主题联系起来。例：办一期以“武汉旅游景点”为主题的手抄报。三、实践活动实施阶段9三、实践活动实施阶段（二）收集资料的方式常见的方式：实地采访图书馆查阅网上查询问卷调查注：也应注意与主题联系起来。例：网上查询武汉旅游景点的相关资料。三、实践活动实施阶段10三、实践活动小组分工——根据完成不同任务分工：宣传组问卷组采访组收集整理资料组成果汇报组三、实践活动小组分工——根据完成不同任务分工：11三、实践活动问卷或采访中问题的设计：1、形式上：“你”开头，“？”结尾。2、内容上：A、有针对性，针对研究内容提问；B、具体，所提问题便于回答；C、注意先后次序。三、实践活动问卷或采访中问题的设计：12三、实践活动宣传栏（黑板报、手抄报等）栏目的设计：1、标题形式：简洁精练。2、内容从属于主题。三、实践活动宣传栏（黑板报、手抄报等）栏目的设计：13三、实践活动调查对象的确定注意：与研究内容有密切联系的对象；对象不能交叉或包容。1、性别（男女）2、职业（教师、公司职员、的士司机、小商贩等）3、年龄（青少年、中年人、老年人等）4、地域等三、实践活动调查对象的确定14四、总结交流（一）活动建议注意问题：

不论哪一种活动方式都要与具体活动内容联系起来。例：百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中，需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。四、总结交流（一）活动建议15四、总结交流（二）成果展示1、宣传栏2、成果推介会3、手抄报4、微视频等。四、总结交流（二）成果展示16走进戏剧

——综合性学习专题复习

读清题目要求，认真完成以下各题：

为了加强同学们对中华文化的了解、认识，学校准备开展以“走近戏剧”为主题的综合性学习。走进戏剧

——综合性学习专题复习

读清题目要求，认真完成以下17四、总结交流（二）成果展示1、宣传栏2、成果推介会3、手抄报4、微视频等。四、总结交流（二）成果展示18四、总结交流（二）成果展示1、宣传栏2、成果推介会3、手抄报4、微视频等。四、总结交流（二）成果展示19武汉市综合性学习复习专题讲座武汉市综合性学习复习专题讲座20综合性学习活动基本流程一、确定活动主题二、拟写活动方案三、实践活动四、总结交流综合性学习活动基本流程一、确定活动主题21一、根据主题确定选题误区：1、选题是结论性话语，失去了探究的意义；2、选题过大，缺少可操作性；3、选题脱离了主题；4、选题中加入标点符号；5、选题间交叉或形成包含关系；一、根据主题确定选题误区：22一、根据主题确定选题示例：活动主题：武汉的发展选题：武汉的（教育、商业、交通、饮食等）的发展与武汉的发展；从武汉的（教育、商业、交通、饮食等）的发展看武汉的发展。一、根据主题确定选题示例：23一、根据主题确定选题常用句式：1、XXX与XXX2、从XXX看XXX一、根据主题确定选题常用句式：24一、根据主题确定选题选题（研究方向、调查项目）要求：1、紧扣主题；2、具体明确；3、表述准确；4、角度有区别。一、根据主题确定选题选题（研究方向、调查项目）25二、拟写活动方案活动方案的基本内容：1、活动目的。2、活动时间、地点、参与对象。3、活动步骤。准备阶段（宣传发动）实施阶段（活动方式、资料收集等）总结阶段4、小组分工二、拟写活动方案活动方案的基本内容：26三、实践活动准备阶段（宣传发动）1、拟标语（简洁的带有鼓动性或警示性的话）例：武汉是我家，武汉发展靠大家2、对参与者的要求例：学校准备组织“武汉旅游景点的发展”为主题的活动，需要招聘一批志愿者，向同学们介绍武汉名胜古迹，请你根据活动的需要拟写招聘条件。三、实践活动准备阶段（宣传发动）27三、实践活动实施阶段（一）确定活动方式（具体开展什么样的活动）。常见活动方式：1、宣传类（宣传单、手抄报、黑板报）2、竞赛类（作文比赛、辩论会等）3、实践活动类（调查采访、志愿者活动、社区服务活动等）注：无论什么活动方式，都要注意与主题联系起来。例：办一期以“武汉旅游景点”为主题的手抄报。三、实践活动实施阶段28三、实践活动实施阶段（二）收集资料的方式常见的方式：实地采访图书馆查阅网上查询问卷调查注：也应注意与主题联系起来。例：网上查询武汉旅游景点的相关资料。三、实践活动实施阶段29三、实践活动小组分工——根据完成不同任务分工：宣传组问卷组采访组收集整理资料组成果汇报组三、实践活动小组分工——根据完成不同任务分工：30三、实践活动问卷或采访中问题的设计：1、形式上：“你”开头，“？”结尾。2、内容上：A、有针对性，针对研究内容提问；B、具体，所提问题便于回答；C、注意先后次序。三、实践活动问卷或采访中问题的设计：31三、实践活动宣传栏（黑板报、手抄报等）栏目的设计：1、标题形式：简洁精练。2、内容从属于主题。三、实践活动宣传栏（黑板报、手抄报等）栏目的设计：32三、实践活动调查对象的确定注意：与研究内容有密切联系的对象；对象不能交叉或包容。1、性别（男女）2、职业（教师、公司职员、的士司机、小商贩等）3、年龄（青少年、中年人、老年人等）4、地域等三、实践活动调查对象的确定33四、总结交流（一）活动建议注意问题：

不论哪一种活动方式都要与具体活动内容联系起来。例：百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中，需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简洁的语言分条表述。四、总结交流（一）活动建议34四、总结交流（二）成果展示1、宣传栏2、成果推介会3、手抄报4、微视频等。四、总结交流（二）成果展示35走进戏剧

——综合性学习专题复习

读清题目要求，认真完成以下各题：

为了加强同学们对中华文化