《太阳》课件 公开课

太阳太阳1抵氏估粮区杀菌

【识字加油站】shèzhíliángjūn

摄殖炭疗tànliáoshādǐshìgūqū【识字加油站】shèzhíliángjūn摄殖2（翘舌音）摄、氏、殖、杀（边音）粮、疗【识字加油站】（翘舌音）摄、氏、殖、杀【识字加油站】3低抵氏【识字加油站】

植

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踉

粮低【识字加油站】植娘4煤炭【词语大冲关】煤炭【词语大冲关】5煤炭杀菌【词语大冲关】煤炭【词语大冲关】6煤炭杀菌粮食【词语大冲关】煤炭【词语大冲关】7煤炭杀菌粮食繁殖【词语大冲关】煤炭【词语大冲关】8煤炭杀菌粮食繁殖地区【词语大冲关】煤炭【词语大冲关】9煤炭杀菌粮食繁殖地区寸草不生【词语大冲关】煤炭【词语大冲关】10【写字练习台】

殖【写字练习台】殖11学习任务单一：选择自己喜欢的读书方式，读课文一遍，思考每一段写了什么？学习任务单一：12地球太阳地球太阳13地球太阳特点一：远地球太阳特点一：远14

太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,15

太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,16

太阳离我们约有（）远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）；就是坐飞机，也要飞（）。

一亿五千万千米三千五百年

二十几年太阳离我们约有（17特点二：大特点二：大18学习任务单二：1、小组内读一读关于“太阳的第二个特点---大”的文段，小组内交流，说说自己的感受。2、可以结合自己搜集到的太阳的资料，进行拓展分享。3、小组推荐一名代表展示、汇报本组学习情况。

学习任务单二：19

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（）个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它20

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（一百三十万）个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它21

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（一百三十万）个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它22

一百三十万个地球

一个太阳地球太阳一百三十万个地球地球太阳23特点三：热特点三：热24

太阳会发光，会发热，是个（）。太阳的温度很高，表面温度有（），就是钢铁碰到它，也会变成气体。

太阳会发光，会发热，是个（25

太阳会发光，会发热，是个（大火球）。太阳的温度很高，表面温度有（五千五百摄氏度），就是钢铁碰到它，也会变成气体。

太阳会发光，会发热，是个（大火球）26补充：中心温度估计是表面温度的两千五百倍表面温度有五千五百摄氏度是个大火球补充：中心温度估计是表面温度的两千五百倍表面温度有是个27太阳的特点远：大：热：一亿五千万千米一百三十万比一大火球五千五百摄氏度太阳的特点远：大：热：一亿五千万千米一百三十万比一大火球28学习任务单三：小组合作：请同学们读一读4―8自然段，课文是从哪几个方面来介绍太阳与人类的密切关系的？完成下列表格的填写。学习任务单三：29中心句没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。太阳与人类关系密切植物动物气候及气象变化防治疾病其他

中心句没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。太阳与人类关系30中心句没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。太阳与人类关系密切植物动物气候及气象变化防治疾病其他发芽长叶开花结果生存繁衍云雨或雪风

杀菌……中心句没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。太阳与人类关系31课题树木庄稼兽鸟虫鱼课题树木庄稼兽鸟虫鱼32水水蒸气小水滴云雨或雪水水蒸气小水滴云雨或雪33思维导图：

有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热。

有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。思维导图：有些地区吸收的热量多，那里的空气就比34

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有35

没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。《太阳》课件公开课36生活中，利用“太阳”，进行了哪些发明？太阳能发电太阳能蓄电太阳能汽车太阳能路灯等等生活中，利用“太阳”，进行了哪些发明？太阳能发电太阳能蓄电太37自选作业超市：

1、以“太阳自述”的形式向家长、伙伴介绍太阳。2、结合课文中太阳的资料，再结合搜集到的太阳资料，出一张以“太阳”为主题的手抄报。3、读一读张姞民写的《通俗科学小丛书》，如《谈谈维生素》、《日月星》等，了解更多科学知识。自选作业超市：381.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西”更合适。3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选“背道而驰”。4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。5.分小组讨论是合作，表演课本剧更是合作的高级形式，在短短的时间内，同学们要把课文内容以课本剧的形式表演出来，没有合作的精神是不可能完成的。演课本剧不是一件简单的事情，这里有导演、演员的分工，道具的使用，等等。6.因为文中说，白兔原本是快乐的，自从拥有了月亮以后，她便产生了无穷的得失之患，所以她放弃了，求诸神之王撤销那个慷慨的决定。7.文章的结尾还说，和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人类也像白兔一样要学会放弃。

8.这是这堂课最精彩的部分，不论学生的质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、和谐，教学双方对教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特别是学生思维异常活跃，常常迸射智慧的火花，出现精彩的对答。在这一环节中，教者的点拨、引导，学生的质疑与解疑，师生之间思想的碰撞，语言的交流，课文内容与表达形式的交融无不令人赏心悦目。10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式的教学提升了学生要洞悉底细的情绪。在不断探究研讨的过程中，学生充分享受了学习的乐趣和成功的喜悦。11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！1.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。39太阳太阳40抵氏估粮区杀菌

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摄殖炭疗tànliáoshādǐshìgūqū【识字加油站】shèzhíliángjūn摄殖41（翘舌音）摄、氏、殖、杀（边音）粮、疗【识字加油站】（翘舌音）摄、氏、殖、杀【识字加油站】42低抵氏【识字加油站】

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粮低【识字加油站】植娘43煤炭【词语大冲关】煤炭【词语大冲关】44煤炭杀菌【词语大冲关】煤炭【词语大冲关】45煤炭杀菌粮食【词语大冲关】煤炭【词语大冲关】46煤炭杀菌粮食繁殖【词语大冲关】煤炭【词语大冲关】47煤炭杀菌粮食繁殖地区【词语大冲关】煤炭【词语大冲关】48煤炭杀菌粮食繁殖地区寸草不生【词语大冲关】煤炭【词语大冲关】49【写字练习台】

殖【写字练习台】殖50学习任务单一：选择自己喜欢的读书方式，读课文一遍，思考每一段写了什么？学习任务单一：51地球太阳地球太阳52地球太阳特点一：远地球太阳特点一：远53

太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,54

太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,55

太阳离我们约有（）远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）；就是坐飞机，也要飞（）。

一亿五千万千米三千五百年

二十几年太阳离我们约有（56特点二：大特点二：大57学习任务单二：1、小组内读一读关于“太阳的第二个特点---大”的文段，小组内交流，说说自己的感受。2、可以结合自己搜集到的太阳的资料，进行拓展分享。3、小组推荐一名代表展示、汇报本组学习情况。

学习任务单二：58

我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（）个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

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我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（一百三十万）个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

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我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，（一百三十万）个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

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一百三十万个地球

一个太阳地球太阳一百三十万个地球地球太阳62特点三：热特点三：热63

太阳会发光，会发热，是个（）。太阳的温度很高，表面温度有（），就是钢铁碰到它，也会变成气体。

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太阳会发光，会发热，是个（大火球）。太阳的温度很高，表面温度有（五千五百摄氏度），就是钢铁碰到它，也会变成气体。

太阳会发光，会发热，是个（大火球）65补充：中心温度估计是表面温度的两千五百倍表面温度有五千五百摄氏度是个大火球补充：中心温度估计是表面温度的两千五百倍表面温度有是个66太阳的特点远：大：热：一亿五千万千米一百三十万比一大火球五千五百摄氏度太阳的特点远：大：热：一亿五千万千米一百三十万比一大火球67学习任务单三：小组合作：请同学们读一读4―8自然段，课文是从哪几个方面来介绍太阳与人类的密切关系的？完成下列表格的填写。学习任务单三：68中心句没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。太阳与人类关系密切植物动物气候及气象变化防治疾病其他

中心句没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。太阳与人类关系69中心句没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。太阳与人类关系密切植物动物气候及气象变化防治疾病其他发芽长叶开花结果生存繁衍云雨或雪风

杀菌……中心句没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。太阳与人类关系70课题树木庄稼兽鸟虫鱼课题树木庄稼兽鸟虫鱼71水水蒸气小水滴云雨或雪水水蒸气小水滴云雨或雪72思维导图：

有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热。

有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。思维导图：有些地区吸收的热量多，那里的空气就比73

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有74

没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。《太阳》课件公开课75生活中，利用“太阳”，进行了哪些发明？太阳能发电太阳能蓄电太阳能汽车太阳能路灯等等生活中，利用“太阳”，进行了哪些发明？太阳能发电太阳能蓄电太76自选作业超市：

1、以“太阳自述”的形式向家长、伙伴介绍太阳。2、结合课文中太阳的资料，再结合搜集到的太阳资料，出一张以“太阳”为主题的手抄报。3、读一读张姞民写的《通俗科学小丛书》，如《谈谈维生素》、《日月星》等，了解更多科学知识。自选作业超市：771.针锋相对，比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌对的双方不能同时存在，比喻矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌对的双方，也不是“不能同时存在”，而是人们对这两者的学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选“学贯中西”更合适。3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相