经济学基础说课(新)课件

经济学基础

经济学基础1课程设置课程内容教学环境与资源教学方法和手段说明学情分析和学法说明

教学程序设计课程设置2一、课程设置1、课程定位应用性基础学科市场营销专业的专业基础课补充学生专业知识，完善专业知识结构市场营销专业人才培养方案高职教育人才培养要求一、课程设置1、课程定位应用性基础学科市场营销专业的补充学生32、培养目标和基本要求培养目标

培养现代经济思维，“实用性”的理论知识的普及性介绍

以实用性和操作性为目标，培养分析经济问题、解决问题的能力2、培养目标和基本要求培养目标培养现代经济思维，4具体要求：能将经济学理论和现实中的经济现象、经济规则相联系能运用经济学分析工具和方法对现实经济现象进行分析运用经济学的基本原理，解决简单的经济问题具体要求：能将经济学理论和现实中的经济现象、经济规则相联系能5课程开设时间——开设于市场营销专业第一学期，总学时72学时。课程内容：微观经济学宏观经济学经济学二、课程内容课程开设时间微观经济学宏观经济学经济学二、课程内容6本课程的重点和难点重点：

微观经济学中均衡价格的决定，消费者均衡的实现，生产者均衡的实现，宏观经济中如何核算国民收入、如何实现国民收入的均衡、宏观经济政策。

注重结合实例、与生活实践结合、灵活运用教学方法本课程的重点和难点注重结合实例、与生活实7难点：价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论的应用，及宏观经济中各种经济现象、经济政策的理解。

课堂练习分析讨论案例实训难点：课堂练习8章次内容学时第一章经济学的研究对象4第二章交换与生产10（含2学时实训）第三章市场经济4（含2学时实训）第四章财产制度4第五章收入分配制度6第六章消费者选择10（含2学时实训）第七章家庭经济行为4第八章企业生产行为分析10第九章不同市场结构企业生产行为分析6（含2学时实训）第十章社会总供求的平衡与失衡4第十一章国际贸易与总供求平衡2第十二章经济体制4（含2学时实训）答疑4合计72课程的学时分配表如图：章次内容学时第一章经济学的研究对象4第二9理论与实际结合重点章节后做实训综合训练课堂练习与案例讨论实训课程理论与重点章节后课堂练习实训课程10三、教学环境与资源教学环境生活环境中经济现象处处可见，人人都会接触经济问题，因此除了课堂教学外，生活实践是最好的学习运用经济学知识的环境。现实经济现象和经济问题也是最好的教学资源三、教学环境与资源教学环境11教材说明本课程采用教材为东北财经大学出版社2010年出版的《经济学基础》，由李明泉主编。该教材为21世纪高职高专新概念教材适应我校高职教育实践性、应用性的需要知识性、应用性并重教材说明该教材为21世纪适应我校高职教育知识性、12教学相关资料说明（1）对本课程制定了系统的教学大纲。（2）编写了符合教学大纲的授课计划。（3）本课程主要参考资料有：《经济学基础》，刘源海主编，高等教育出版社，2006版。《西方经济学》，连有、方杰主编，中国传媒大学出版社，2007版。教学相关资料说明13四、教学方法和手段说明启发式的互动教学

演示呈现推导过程

注重和实际结合

图表法的运用课堂讨论

案例分析讨论四、教学方法和手段说明启发式的互动教学14五、学情分析和学法说明

教学对象的特点知识结构体系建立能力素质养成学情分析教学特点引导学生适应学习方式、内容的转变注重学科的基础性特点注重理论与实践结合五、学情分析和学法说明教学对象的特点知识结构体系建立学情15练习学习法预习复习法探究学习法具体的学习方法学会设疑、发现、尝试、联想、总结培养发现问题、提出问题、分析解决问题的能力练习学习法预习复习法探究学习法具体的学习方法学会设疑、发现、16六、教学程序设计

复习旧课导入设计新课呈现课堂练习归纳总结知识性、应用性、解决问题能力六、教学程序设计复习旧课导入设计新课堂练习归纳总结知识性、17请各位专家、老师指正！谢谢大家！经济学基础说课(新)课件18树立质量法制观念、提高全员质量意识。11月-2211月-22Saturday,November5,2022人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。02:34:0402:34:0402:3411/5/20222:34:04AM安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦绷。11月-2202:34:0402:34Nov-2205-Nov-22加强交通建设管理，确保工程建设质量。02:34:0402:34:0402:34Saturday,November5,2022安全在于心细，事故出在麻痹。11月-2211月-2202:34:0402:34:04November5,2022踏实肯干，努力奋斗。2022年11月5日2:34上午11月-2211月-22追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。05十一月20222:34:04上午02:34:0411月-22按章操作莫乱改，合理建议提出来。十一月222:34上午11月-2202:34November5,2022作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2022/11/52:34:0402:34:0405November2022好的事情马上就会到来，一切都是最好的安排。2:34:04上午2:34上午02:34:0411月-22一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。11月-2211月-2202:3402:34:0402:34:04Nov-22牢记安全之责，善谋安全之策，力务安全之实。2022/11/52:34:04Saturday,November5,2022创新突破稳定品质，落实管理提高效率。11月-222022/11/52:34:0411月-22谢谢大家！树立质量法制观念、提高全员质量意识。11月-2211月-2219生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热爱。11月-2211月-22Saturday,November5,2022人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。02:34:0402:34:0402:3411/5/20222:34:04AM做一枚螺丝钉，那里需要那里上。11月-2202:34:0402:34Nov-2205-Nov-22日复一日的努力只为成就美好的明天。02:34:0402:34:0402:34Saturday,November5,2022安全放在第一位，防微杜渐。11月-2211月-2202:34:0402:34:04November5,2022加强自身建设，增强个人的休养。2022年11月5日2:34上午11月-2211月-22精益求精，追求卓越，因为相信而伟大。05十一月20222:34:04上午02:34:0411月-22让自己更加强大，更加专业，这才能让自己更好。十一月222:34上午11月-2202:34November5,2022这些年的努力就为了得到相应的回报。2022/11/52:34:0402:34:0405November2022科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。2:34:04上午2:34上午02:34:0411月-22每天都是美好的一天，新的一天开启。11月-2211月-2202:3402:34:0402:34:04Nov-22相信命运，让自己成长，慢慢的长大。2022/11/52:34:04Saturday,November5,2022爱情，亲情，友情，让人无法割舍。11月-222022/11/52:34:0411月-22谢谢大家！生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热爱。11月-2211月-2220经济学基础

经济学基础21课程设置课程内容教学环境与资源教学方法和手段说明学情分析和学法说明

教学程序设计课程设置22一、课程设置1、课程定位应用性基础学科市场营销专业的专业基础课补充学生专业知识，完善专业知识结构市场营销专业人才培养方案高职教育人才培养要求一、课程设置1、课程定位应用性基础学科市场营销专业的补充学生232、培养目标和基本要求培养目标

培养现代经济思维，“实用性”的理论知识的普及性介绍

以实用性和操作性为目标，培养分析经济问题、解决问题的能力2、培养目标和基本要求培养目标培养现代经济思维，24具体要求：能将经济学理论和现实中的经济现象、经济规则相联系能运用经济学分析工具和方法对现实经济现象进行分析运用经济学的基本原理，解决简单的经济问题具体要求：能将经济学理论和现实中的经济现象、经济规则相联系能25课程开设时间——开设于市场营销专业第一学期，总学时72学时。课程内容：微观经济学宏观经济学经济学二、课程内容课程开设时间微观经济学宏观经济学经济学二、课程内容26本课程的重点和难点重点：

微观经济学中均衡价格的决定，消费者均衡的实现，生产者均衡的实现，宏观经济中如何核算国民收入、如何实现国民收入的均衡、宏观经济政策。

注重结合实例、与生活实践结合、灵活运用教学方法本课程的重点和难点注重结合实例、与生活实27难点：价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论的应用，及宏观经济中各种经济现象、经济政策的理解。

课堂练习分析讨论案例实训难点：课堂练习28章次内容学时第一章经济学的研究对象4第二章交换与生产10（含2学时实训）第三章市场经济4（含2学时实训）第四章财产制度4第五章收入分配制度6第六章消费者选择10（含2学时实训）第七章家庭经济行为4第八章企业生产行为分析10第九章不同市场结构企业生产行为分析6（含2学时实训）第十章社会总供求的平衡与失衡4第十一章国际贸易与总供求平衡2第十二章经济体制4（含2学时实训）答疑4合计72课程的学时分配表如图：章次内容学时第一章经济学的研究对象4第二29理论与实际结合重点章节后做实训综合训练课堂练习与案例讨论实训课程理论与重点章节后课堂练习实训课程30三、教学环境与资源教学环境生活环境中经济现象处处可见，人人都会接触经济问题，因此除了课堂教学外，生活实践是最好的学习运用经济学知识的环境。现实经济现象和经济问题也是最好的教学资源三、教学环境与资源教学环境31教材说明本课程采用教材为东北财经大学出版社2010年出版的《经济学基础》，由李明泉主编。该教材为21世纪高职高专新概念教材适应我校高职教育实践性、应用性的需要知识性、应用性并重教材说明该教材为21世纪适应我校高职教育知识性、32教学相关资料说明（1）对本课程制定了系统的教学大纲。（2）编写了符合教学大纲的授课计划。（3）本课程主要参考资料有：《经济学基础》，刘源海主编，高等教育出版社，2006版。《西方经济学》，连有、方杰主编，中国传媒大学出版社，2007版。教学相关资料说明33四、教学方法和手段说明启发式的互动教学

演示呈现推导过程

注重和实际结合

图表法的运用课堂讨论

案例分析讨论四、教学方法和手段说明启发式的互动教学34五、学情分析和学法说明

教学对象的特点知识结构体系建立能力素质养成学情分析教学特点引导学生适应学习方式、内容的转变注重学科的基础性特点注重理论与实践结合五、学情分析和学法说明教学对象的特点知识结构体系建立学情35练习学习法预习复习法探究学习法具体的学习方法学会设疑、发现、尝试、联想、总结培养发现问题、提出问题、分析解决问题的能力练习学习法预习复习法探究学习法具体的学习方法学会设疑、发现、36六、教学程序设计

复习旧课导入设计新课呈现课堂练习归纳总结知识性、应用性、解决问题能力六、教学程序设计复习旧课导入设计新课堂练习归纳总结知识性、37请各位专家、老师指正！谢谢大家！经济学基础说课(新)课件38树立质量法制观念、提高全员质量意识。11月-2211月-22Saturday,November5,2022人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。02:34:0402:34:0402:3411/5/20222:34:04AM安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦绷。11月-2202:34:0402:34Nov-2205-Nov-22加强交通建设管理，确保工程建设质量。02:34:0402:34:0402:34Saturday,November5,2022安全在于心细，事故出在麻痹。11月-2211月-2202:34:0402:34:04November5,2022踏实肯干，努力奋斗。2022年11月5日2:34上午11月-2211月-22追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。05十一月20222:34:04上午02:34:0411月-22按章操作莫乱改，合理建议提出来。十一月222:34上午11月-2202:34November5,2022作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2022/11/52:34:0402:34:0405November2022好的事情马上就会到来，一切都是最好的安排。2:34:04上午2:34上午02:34:0411月-22一马当先，全员举绩，梅开二度，业绩保底。11月-2211月-2202:3402:34:0402:34:04Nov-22牢记安全之责，善谋安全之策，力务安全之实。2022/11/52:34:04Saturday,November5,2022创新突破稳定品质，落实管理提高效率。11月-222022/11/52:34:0411月-22谢谢大家！树立质量法制观念、提高全员质量意识。11月-2211月-2239生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热爱。11月-2211月-22Saturday,November5,2022人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。02:34:0402:34:0