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文档简介

核心素养下英语说课稿关键信息项1、说课稿主题：核心素养下英语2、教学目标知识目标技能目标情感目标文化意识目标3、教学重难点重点难点4、教学方法讲授法讨论法实践法多媒体辅助法5、教学过程导入新授练习总结作业布置6、教学资源教材多媒体课件教具7、教学评价形成性评价总结性评价11教学目标111知识目标学生能够掌握核心词汇、短语和句型，理解课文的主要内容和语法结构。112技能目标培养学生的听、说、读、写四项基本语言技能，提高学生的语言运用能力。通过课堂活动和练习，学生能够熟练运用所学知识进行交流和表达。113情感目标激发学生学习英语的兴趣，培养学生的学习积极性和主动性。培养学生的合作精神和团队意识，增强学生的自信心和成就感。114文化意识目标引导学生了解英语国家的文化背景和风俗习惯，培养学生的跨文化交际意识和能力。12教学重难点121重点掌握核心词汇、短语和句型的用法，理解课文的重点内容和语法要点。122难点运用所学知识进行实际的语言交流和表达，理解课文中的复杂句子和文化内涵。13教学方法131讲授法通过讲解和演示，向学生传授知识和技能，使学生对所学内容有初步的了解和认识。132讨论法组织学生进行小组或全班讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的思维能力和语言表达能力。133实践法安排学生进行实际的语言练习和活动，如对话、写作、角色扮演等，让学生在实践中巩固和提高语言能力。134多媒体辅助法运用多媒体课件、音频、视频等教学资源，丰富教学内容和形式，提高教学效果和趣味性。14教学过程141导入通过展示图片、播放视频、提出问题等方式，引起学生的兴趣和好奇心，导入新课的主题。142新授讲解新知识，包括词汇、短语、句型、语法等，结合课文内容进行详细的讲解和分析。143练习安排学生进行各种形式的练习，如填空、选择、翻译、写作等，巩固所学知识。144总结对本节课的重点内容进行总结和回顾，强调学生需要掌握的知识点和技能。145作业布置布置适量的作业，让学生在课后进一步巩固和拓展所学知识。15教学资源151教材选用适合学生水平和教学目标的教材，作为教学的主要依据。152多媒体课件制作精美的多媒体课件，包含图片、音频、视频等元素，辅助教学。153教具准备必要的教具，如卡片、实物、模型等，增强教学的直观性和趣味性。16教学评价161形成性评价在教学过程中，通过观察学生的课堂表现、提问、练习等方式，及时了解学生的学

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