最新关于英语教研组工作计划范文三篇

第PAGE11页共NUMPAGES11页最新关于英语教研组工作方案范文三篇英语教研组工作方案1本学期英语教研组工作继续以《英语课程标准》为指导，在教务处的领导下，团结奋斗，协调好与其他各组间的关系，稳固开展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌。完善和深化教学常规，努力进步课堂教学效率，组织本校英语教师认真学习课改理论，转变教育观念，促进教师业务素质的进步和学生素质的全面开展。现根据工作要点，结合本组实际情况，制定以下工作方案。一、加强教育理论学习，进步教师理论素养1、加强新课改理论学习，可以采取教师自学和集体讨论相结合的形式，使大家在学习讨论中更新观念；并努力把新课程改革中的理论落实到日常教学中。2、组织教师学习关于英语学科教学类的培训教材，比照自己的课堂教学，写一份学习心得，并在教研组会议上交流心得。3、组织教师撰写论文。组内教师要通过理论学习，联络课堂教学，不断反思、探究，并撰写本学科教育教学论文，每人一篇。二、落实教学常规，推进课堂教学改革，全面进步教学质量1、加强集体备课通过集体备课进展教学交流、教学研究。每2周有一次集体备课的时间，每次备一单元，经讨论后达成共识。每课时由一位教师主讲，明确本周教学内容的重点、难点、疑点、参考教法等。上课之后各自在备课本上写好教后反思，以备及时讨论总结。2、建立听课、说课、评课制度组内教师积极上推门课、随堂课、公开课，上课教师课前要求说课，课后写教后反思；听课教师要求在听课记录本上写好体会、建议等，课后主动参与评课。各教师拥有的教学课堂录象应共享，不定期地组织观摩，看后组织集体讨论学习。3、四个环节的落实1〕对学生情况的理解：要求科任教师深化理解学生情况，人手一份学生，根据学习和思想不同的学生提出不同要求，便于教学分层要求，因材施教。2〕教案的检查：备教材，备教法，备学生，备学法，鼓励教师灵敏使用教材，创造性备课。坚持写教后反思。3〕作业布置修改：应根据小学英语学科的本身特点，作业布置恰当，让学生通过适量的"听说读写"训练，掌握和稳固课本知识。要注意作业布置的开放性、理论性，可以采取分层次、有选择的作业布置形式。教师修改应及时认真。要减少学生抄袭作业，缺交作业现象的发生。4〕加强评价研究：教师在教学中要进步质量意识，要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在研究学生如何学得好、记得住、用得活方面下功夫。要注意教学评价的作用，既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要研究如何进展检测性评价。评价方式采用教师评价、学生自我评价和学生互相评价等。三、教师建立个人档案袋，努力提升自己1、多参加有关学科教学培训，多到兄弟学校听课，承受新颖的英语教学理念，借鉴别人的长处，写好评课稿。2、不断反思和总结。写好教学随笔，其内容需与教学或学生活动有关，且每一随笔能围绕一个专题展开。通过教学随笔积累素材，不断总结经历和教训，努力探究新的教学方法，并撰写教学论文。3、进步自身专业素质修养。加强语音研究，做到多听、多学、多模拟，以使自己有良好的语音语调和较流畅的口语表达才能。同时进步分析^p教材和处理教材的才能以及唱、演、做、画及驾御课堂和管理学生的才能。3、撰写个人精华教案。连同评课稿，教学反思、总结，教学论文建立一个教师个人档案袋。四、坚持素质教育，面向全体学生，激发学习兴趣，培养综合才能1、多角度开展英语类学生兴趣活动，根据学生兴趣爱好和特长有针对性地选择讲故事、演讲、竞赛、黑板报、英语角、朗读、课本剧、小话剧、游戏等活动形式，敢于尝试活动新形式。2、根据实际情况，搞好插班生、潜能生的强化教学和分层进步工作，抓好分层教学。3、在抓好根底知识和根本技能的掌握的根底上，重视学生才能的培养，加强对学生口语听力的训练。五、详细工作安排九月1、各年级制定本学期的教学方案。2、有关新课程理论的业务学习。3、组织学生参加英语特长班。4、教学常规检查。十月份1、集体备课。2、组织教研课的授出〔上课、说课、评课、教学反思〕。3、教学常规检查。十一月份1、分年级开展有关英语活动。2、教学录象观摩。3、教学常规检查。十二月份1、创新性与开放性作业的展示。2、各年级抓紧教学进度，并制定期末复习方案。3、理论学习。一月份1、有关资料的上交与整理。2、做好期末评卷工作，写好试卷分析^p。3、写好本学期的教学总结。英语教研组工作方案2一、加强教育理论学习，进步教师理论素养1、本学期要重点学习《根底教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个根本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，能纯熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等。3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语教师要通过理论学习，不断反思、探究，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好“教学常规”的学习和施行工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，施行常规成为全体教师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。为此，我校教研组要积极组织集体备课，做到有方案、有目的、有实效。3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期初一学生在小学阶段学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取实在有效的措施，抓好中小学衔接教学。4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同进步，人人受益。三、加强初三毕业班工作的研究，进步毕业班教学效率。组织初三本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的进步。四、其他工作1、精心组织，认真辅导，组织初三学生参加全国中学生英语才能竞赛。2、组织初一、初二学生的各种技能的校内竞赛活动。3、合理安排和组织教学活动，组织相应的时间对初三学生进展口语等级测试的训练，并在校内组织预测检查工作。英语教师认真学习《大纲》和《中考说明》，扎扎实实教好第一遍，要在根底知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合才能的培养，特别要重视学生阅读才能的训练。英语教研组工作方案3指导思想：本学期我们将紧紧围绕我校教导处和区教研室英语学科工作方案展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心开展规律，总结课程施行过程中形成的经历；加强集体备课，互相学习，取长补短，实在进步教研的实效性；追求课堂高效，为学生的继续学习和终身开展打下良好的根底；做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体进步。主要工作：1、加强教育理论学习，进步教师理论素养1〕认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联络实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论根底。2〕每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。2、狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1〕抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的才能，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进展英语教学。2〕抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为进步教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深化分析^p，互相比较，使教学目的更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3〕抓作业修改。进一步完善作业修改制度，控制作业总量，标准作业修改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。4〕抓教学质量。关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析^p试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。5〕抓课题研究。围绕本校课题，确立英语组科研课题，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容浸透到课堂教学中。努力进步教师的教科研才能，将科研工作落到实处。3、开展英语课外活动，进步学习兴趣为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习才能不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩的班级，个人进展多种形式的表扬和鼓励。详细措施：1、课堂上实行母语教学形式，创造良好的英语学习气氛，进步学生的听、说、读、写才能，课后师生之间进展五分钟对话，每位学生每周至少与英语教师英语对话一次。2、注重培养和进步学生的英语学习兴趣，多鼓励学生的英语学习。3、加强集体备课。三个英语教师每周一次集体备课。每个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何打破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要稳固练习等。4、三个英语教师在本学期至少上1节公开课或者是汇报课。由英语教研组一起共同研讨，如何进步课堂的实效性。5、开展英语学科竞赛活动。在本学期不定时的许性一次，形式不限，可以是英