智慧校园-天大智慧校园网络建设经验分享V1 3课件

智慧校园需要领先于时代的网络

——天津大学新校区网络建设经验介绍天津大学信息与网络中心建设智慧校园，推动中国教育信息化教育信息化突破了“时空限制”，是缩小教育差距、促进教育公平的有效途径。教育信息化推动了教与学的“双重革命”，是共享优质资源、提高教育质量的重要手段。教育信息化打造了“没有围墙的学校”，是实现全民学习、终身学习的必然选择。教育信息化汇聚了“海量知识资源”，是人类文明传承创新的重要平台。刘延东同志在国际教育信息化大会的讲话在云计算、物联网、融合通讯、协同办公等信息技术的支撑下，一个智慧化的校园将成为教育信息化发展的推动剂：打破传统课堂壁垒，探索未来课堂教学方向;打破家校时空壁垒，建设师生个人特色空间;打破教学资源壁垒，建设开发优质教学资源;打破教师发展壁垒，建立新的人才培养模式。

天津大学新校区智慧校园建设天大新校区智慧校园建设包括能源监控系统、数据中心动环系统、数据中心、校园网络系统、融合通讯及协同办公系统、光缆系统、多媒体教学系统、语音通讯系统，它们将把“智慧”融入到教学、科研、管理和生活中的各个方面，给师生带来更加安全、便捷、人性化的校园环境。

智慧校园基础系统与管理控制中心基础系统为新校区智慧校园所有子系统和上层应用系统提供基础保障，为绿色校园的建设和日后扩展所需要的物联网提供灵活的、易于拓展的系统支撑。统一集中管理和控制系统保障校园信息化的正常运行，使系统可以真正”应用“起来；并且使数据集中，便于数据共享和进行数据挖掘，提供决策支持数据。天津大学智慧校园应用系统天大智慧校园应用系统的设计本着以人为本的宗旨，按照学生、教师、管理服务人员、校友、考生及家长几个类别，根据对象跟学校相关的生命周期为主线进行规划和实施。领先时代的网络设计规划原则顶层设计、统筹规划、分步实施天津大学新校区智慧校园建设是一个庞大的系统工程，必须站在整个学校的层面，做好项目分析和规划设计工作，整体考虑、统一规划，确保统一的组织管理、统一的基础架构、统一的技术路线、统一的信息标准。要体现“一个中心、三个融合”的理念，即以学生成长为中心，形成学科的集聚与融合、教学和科研的融合、学生和教师的融合。基础先行、加强应用：天津大学新校区智慧校园的基础网络支撑系统是所有上层系统的基础载体，“应用”是智慧校园的核心，以建成一个多应用融合的基础支撑网络为目标，实现从学校环境（包括实验室、教室、训备等）、资源（如公文、图书、教义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）各种应用的全部智能化。整合资源、数据共享：建立统一的基础网络支撑系统、统一的数据中心、统一的数据库系统及应用服务平台，有效减少投资和预防重复建设。实现智慧校园各应用系统互联互通、数据共享，避免信息孤岛的出现。天大网络建设特点：多业务承载专网网络由天大信网中心与华为等ICT领域的专家合作进行设计和规划，以多应用融合承载为目标，应用了MPLSVPN技术，综合考虑各种业务系统的需求，为每种业务灵活建立虚拟的独立网络，不同的虚拟业务专网承载不同的智能化业务系统，虚拟化承载网络系统配合虚拟化云数据中心，实现“一网多用，多网合一”的目的。天大网络建设特点：校区间光纤互连互备新老校区间主干链路采用G.652单纤光模光缆传输,使用华为的OSN6800智能光传输平台，提供更大的传输信息量，每Gbps的传输成本大大降低，传输更稳定，互备更可靠，符合新校区地域建设范围较大的使用环境。在光缆芯数的选择上，综合参考老校区的使用经验和新校区的使用需求，采用144芯的多芯数光缆，充分保障了校区间业务可靠性。针对新校区未来计算机通信网络的Internet出口设计，为了便于网络管理，统一认证计费，降低建设成本，实现天津大学计算机通信网络逻辑一体化，新校区Internet流量通过新老校区互联链路传输，未来能和南开校区保持统一出口。未来根可对现有Internet出口进行扩容或升级，以满足新老校区的教学、科研、管理等需要。OTNInternet校园网天大智慧校园网络建设特点总结基础规划，侧重应用

新校区建设初期根据智慧校园应用划分对网络设计进行整体规划，充分注重实用性。其规划设计充分满足新校区的应用功能和性能要求及可预见的增长需求；领先时代的创新先进网络

在保证技术成熟的前提下，充分利用华为等ICT公司的先进技术和理念，采用先进的网络和解决方案，能够支持虚拟化云计算、SDN、移动化教学等技术发展，始终保持教研领先；坚固可靠，绿色安全的网络环境

为了保证业务管理等应用系统稳定的运行，网络的建设充分考虑其可靠性，包括网络结构、链路、设备、模块、路由和电源等充分冗余，确保网络坚固可靠。并为学校的办公、教学等提供服务。相应安全设备、统一网管和安全策略等控制手段充分保证网络安全运行。面向未来，弹性可扩展

由于新校区建设采用分期、分阶段实施，校园网络的建设和设计