实用版体育老师实用工作计划范文三篇

第PAGE9页共NUMPAGES9页实用版体育教师实用工作方案范文三篇体育教师实用工作方案1一、教学工作的方案1、指导思想：认真贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，树立“安康第一”的指导思想，广泛开展形式多样、丰富多彩的体育活动，增强学生体质，促进学生全面和谐开展2、学生根本情况分析^p学生年龄一般在17—19岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是决定身心安康成长的关键时期，需要通过体育锻炼促进身体的良好开展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。因此，体育与安康课采用男、女分班〔组〕上课。高二年段学生经过一学年的学习锻炼及体育技能的进步，已经掌握了一定的技能，技巧并具备一定的体育根底，在高一阶段主要以进步学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。因社会的改革开放，目前学生中存在一些特殊的群体，离异家庭的子女；父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的；因经济不好或太好的等等。3、教材与教辅分析^p〔1〕内容和构造高一上学期主要进展田径运动的必修课教学。田径是其他体育工程的根底。高一年段进展田径运动的学习，是为了更好地发挥田径运动，作为根底运开工程的功能，为学生进入后期的选项学习打好运动技能和体能等多方面的根底。田径模块教学内容为：短跑和跳远。高二年段选项教学班的教学内容为篮球运球三步上篮。上篮一般称三步上篮或三步跨篮，是一项根本的投篮技术，上篮按出手时手与肩的相对高度，分为高手上篮和低手上篮；上篮包括单手和双手两种手部动作，同时又还包括行进间和跳起两种身体姿态。手部动作有正手、反手、勾手的区别。本学期以行进间单手肩上上篮为主要学习内容。〔2〕重点、难点重点：学习和理解运动的根本原理，学会一到两种自我锻炼进步的方法难点：进步学习兴趣，培养互相合作精神4、教学目的总体目的：进步体能和运动技能程度，加深对体育与安康知识和技能的理解；学会体育学习及其评价，增强体育理论才能和创新才能；形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯；开展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识；具有安康素养，塑造安康体魄，进步对个人安康和群体安康的社会责任感，逐步形成安康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。篮球项详细目的：运动技能——篮球运动根本技战术的学习、掌握与运用；运动参与——篮球运动运用的活动与练习；认识篮球运动对身体安康、心理安康和社会适应才能的价值。身体安康——进步心肺功能、肌肉力量、灵敏性、协调性、速度和反响时的活动。心理安康——进步学生自信心、培养坚强意志品质的活动；社会适应——进步人际交往技能；学会正确处理竞争与合作的关系；分担和处理遇到的困难和问题的活动。5、教学措施强调运动爱好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际应用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体开展和需要的联络；以目的统领内容的选择，地方、学校和学生对学习内容有很大的选择余地；增加了安康教育专题的学习内容。二、教学研究的方案我将加强体育与安康新课程的学习和研究，积极参与校际、教研组、备课组教研活动，与体育教师同仁共同讨论在新课程下的教育教学理论与实际体育教育教学工作。三、继续教育的方案通过体育与跨课程的教学，加强学生的各项共通才能，也培养自己的共通才能，例如批判性考虑和解决问题的才能，这些才能不仅使他们学会学习，让学生毕生受用，追求美妙的生活，而且也帮助自己终身不断学习。体育教师实用工作方案2今年有幸被分配到小学，在高一一班当体育教师。虽然我感到压力很大，但也在我心里产生了动力，所以我不怕苦，努力做好这四个班的体育课。所以，我做了一个方案。方案如下：首先，在业务层面。由于我刚开始工作，和老教师相比，我缺乏实际的教学经历，对教材的理解有些疑心，对学生也不是很理解。所以，我会积极向老教师特别是董海秀学习，丰富自己专业程度的知识浸透。第二，在知识蕴涵的数量上。虽然是本科生，但是他们的知识内容，尤其是低年级的`教学知识，远远不够。俗话说，学无止境。所以在日常生活中要处处关注，不断反思和积累教学经历和见解。勤于学习，树立终身学习的理念。他山之石可以攻玉；他山之玉，可以帮助我们理解前人和别人，理解过去和将来，照顾自己，反思自己，从而收获新的一代。所以，我觉得要做三个研究。(1)坚持学习、生活、学习，树立终身学习的理念。(2)多渠道学习，向书本学习，学习政治思想理论、教育学理论和各种专业知识，增强自己的理论积累；也要学习别人高尚的道德修养和丰富的教学经历，才能取长补短。我认为无论从事什么工作，都要做到最好，为学生着想，努力工作，兢兢业业，无私奉献。(3)广泛学习和阅读各种有用的书籍，学习各领域的知识和技能，不断构建和丰富自己的知识构造。三.在教学工作中。我会积极熟悉教材，不懂就提问，虚心请教老教师，借鉴他们的经历，从而内化和进步自己，积极参与教研活动，认真学习《新课标》，理解新的教学理念，转变角色，把微笑带入课堂，关注学生的全面开展。认真耐心的教每一个学生，把每一节课都教好，让我在以后的教学过程中扬长避短，争取每一次进步打下坚实的根底。努力工作，按时做好方案工作，及时做好临时工作，努力在理论中不断完善和成熟；永远把工作和考虑结合起来，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地工作。在教学方法的改革和探究中，我将充分发挥学生的主动性，改变传统的教学方法。让自己更适应教育改革的潮流。第四，学生是我职业生涯的主角。因为我要处理的是小学一年级的孩子，他们有自己独特的个性习惯，这还需要教师的耐心，所以在工作方法上，像今天的教育改革思路一样，要用新的教育理念来教育学生，努力改变过去传统的教育方式，逐步对学生进展浸透德育。5.协调家长合作，与家长共同努力，把每一个孩子教育好。父母是孩子的第一任教师，他们对孩子的影响随处可见。综上，是我新学期的工作。学习方案虽然简单，但我个人认为工作过程中出现了很多事情和问题，需要在工作中解决。可能没有完全写在工作方案里。所以，只有努力，才是做好工作，解决问题的最好方法。我会珍惜现有的工作，有信心做好，努力发挥到最高程度。体育教师实用工作方案3一、指导思想体育教学要坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长;教师要擅长激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识;要以学生开展为中心，重视学生的主体地位;要关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。二、学生情况分析^p一年级学生年龄小，根底差，体育知识及技术技能差，自控才能不强。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到开展和进步。三、教材分析^p要突出重点教材的比重和要求，加强根本运动的教学。如：根本队列练习，小学一年级的学生刚刚开始上学，还不知道体育课的大体含义，也不知道上体育课对他们意味着什么，这时应把怎样站队、怎样上课告诉他们;走、跑练习，在一二年级都是一些简单、自然的动作，可以通过各种方式的走逐步到达走得正确、自然、放松和协调的要求。跑，主要是通过自然奔跑和各种方式(如追逐跑、换物跑)的跑，使学生初步掌握姿势端正、能用前脚掌着地、比较放松地向前自然跑进的一种方法;跳跃也是孩子们比较喜欢的运开工程之一，在单踏、双落这个活动中，可以用游戏形式来进展，要求单脚充分蹬地，有力踏跳，双脚轻巧落地。重点是“单踏双落”，难点是轻巧落地，动作连接。在低年级的投掷教学中，是以开展学生根本的投掷才能为主，可以通过各种方式的抛接、掷远、投准练习来到达目的，而不要过多的强调动作姿势。同时，在日常教学过程中教师要注意对学生根本教学常规的培养。总之在“程度一”阶段的教学中，教师应努力营造宽松、快乐、和谐的学习气氛，让孩子们可以在快乐的“玩”中探究、合作、学习、成长。四、教学目的1、进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体安康的简单常识和方法。2、进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素质和根本活动才能。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。五、教学重点1、要着重让学生体验参加体育活动的乐趣，从中促进个人良好习惯的养成;2、应着重帮助学生理解一般的游戏规那么，学会尊重和关心别人，并表现出一定的合作