学校秋季工作规划精选

学校秋季工作规划精选秋季不知不觉地到了，当我们还沉醉在过去的夏季的时候，有些人就已经在为自己的工作去规划好了，因此我们也该努力了。下面是我为大家整理的学校秋季工作规划精选，盼望大家喜爱。

学校秋季工作规划精选篇1

每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子的喜怒哀乐，孩子的健康和安全，都个家庭的悲欢。而五班级的孩子仿佛初生牛犊，安全意识特别淡漠，所以安全教关系着一育显得尤为重要。在学校对于安全训练的有力指导下，各班级同学的安全训练得到了各科任课老师的高度重视。

一、工作重点

1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

2、熟悉与生疏人交往中应当留意的安全问题，逐步形成基本的自我爱护意识。

3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

4、初步识别各种危急标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步学会在事故灾难大事中自我爱护和求助、求生的简洁技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

二、详细措施

1、协作体育老师充分利用室内课，乐观进行体育运动常识安全训练

体育老师充分利用室内课，训练孩子在参与体育活动过程中，要听从老师的统一支配布置，仔细做好预备活动，遵守运动规章，杜绝发生哄闹现象，防止损害事故的发生。提示孩子，课间、课后在没有指导老师的状况下，不允许攀爬体育器材。

2、利用“周周讲”，强化安全意识，进行安全训练

①防火安全训练

训练孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上;不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校内;不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危急标志;学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危急、危害所在，训练同学远离危急品。

②防毒安全训练

训练同学留意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不带各种药品进入校内，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

③劳动安全训练

训练孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追赶打闹，以防造成意外的损害;擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼;参与.公益劳动时，听从老师的支配，确保安全。

④防电安全训练

严禁乱动日光灯管、爱护电器插头、插座，发觉盖板破损、电线落地马上报告老师。

3、结合品德生活课，进行安全训练

①训练同学在校内内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹;看懂教材图画的内容，懂得在楼梯上追打皮闹的危急性，明确上下楼梯必需靠右行走。

②上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门;路上要遵守交通规章，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

③教会孩子在事故灾难大事中自我爱护和求助、求生的简洁技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。

④教会孩子安全饮用纯洁水的方法：先适当地倒一些冷水，再渐渐添加一些热水，以防烫伤。

4、利用班会课进行日常安全训练

班主任老师每周利用班会课强调日常安全事项：

①训练同学不在校内内、教室内追赶哄闹;

②不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生损害事故;

③严格遵守学校作息时间，不无故滞留校内或在路上玩耍;

④养成离校关窗、锁门的习惯。

学校秋季工作规划精选篇2

一、强化宣扬训练，营造安全氛围

1、广泛开展校内环境卫生整治工作，不断提高师生自我爱护意识和防控力量，进一步强化食堂食品卫生管理力度，建立食堂食品卫生留样检查机制，确保师生身体健康。扎实开展以“普及安全学问，提高避险力量”，大力开展以“创建安全进展学校为动力，扎实做好安全隐患排查，治理和打违治非工作，抓好消防安全宣扬，防控，检查整治工作，普及安全学问讲座，切实增加师生的安防意识和避险力量，真正形成“以人为本、关注安全”的校内安全文化氛围。

2、加强应急演练。加强应急管理制度，完善突发大事应急预案，强化应急演练。针对一些可能发生的突发公共安全大事、水灾火灾、交通事故、地质灾难，开学初学校就开展实战型应急疏散演练，并在校内醒目位置、楼道口张贴紧急疏散标志、路线图，开拓避险场所；让师生把握避险逃命、自救自护方法，增加师生应急反应和事故处置力量，确保事故（件）能够发觉得早、掌握得住、处理得好。

3、拓展阵地建设。加强学校安全舆论宣扬，开拓宣扬训练阵地，充分利用班队会、讲座、板报、广播、黑板报、网络等形式，加强对同学预防溺水、交通安全、心理健康、法制训练等各方面的安全训练。把同学安全训练纳入学校教学方案，与教学常规相结合，与同学德育相结合，与家庭训练相结合，乐观引导.各界共同关注、关怀同学安全，争取.对学校安全工作的理解和支持，努力形成良好的舆论氛围。充分发挥家长学校的作用，通过召开家长会、致家长一封信、家校联系卡、校讯通等形式，做好同学家长的安全宣扬训练工作，让家长了解学校安全法律法规和工作要求，明确监护责任，协作学校做好子女的安全训练。

4、连续邀请__高速交警支队警官来校做道路交通安全专题学问讲座，全面提高师生道路交通安全意识和防范力量。

二、强化校内管理，提高安全水平

1、健全长效机制。建立学校安全工作督导考核机制及各种突发大事安全预警机制。不断完善安全隐患排查治理、安全事故报告、安全基础台帐、经费保障投入。仔细贯彻《__省学校安全事故报告规定》，严格执行信息报送、通报制度，坚持领导带班和24小时值班值守制度，确保信息报送准时畅通。

2、加强安全防范。加强校内人防、物防、技防建设。确保学校保安人员全面到位，围墙护栏和各种防护设备全面配备，重点部位视频监控和报警设施全面掩盖。不断创新校内安全管理新模式，构建校内安全管理平台。加强视频监控系统和报警设施等安防设施设备的维护保养，促进视频监控网络建设。

3、做好防溺水工作。组织实施防溺水管理机制，广泛深化地开展重点水域安全排查巡查，在重点危急水域设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏等设施，消退造成同学溺水事故的安全隐患。组织开展形式多样的防溺水宣扬训练活动，加强同学防溺水安全常识训练。

三、强化同学上、下学安全管理工作

严格同学入，放学路上道路交通安全训练工作。全面组织由护导师保安员对同学放学路队护送管理工作，确保同学的安全系数

四、强化综合治理，优化校内环境

加强校内及周边治安综合治理。加强机构建设、制度建设。开展专项行动，扎实抓好学校及周边治安防范。联合社区领导、治安巡逻队等有关部门，共同维护校内及周边环境，建立涉校涉生重点人员管控机制，准时排解涉校暴力案件苗头。

五、强化督导检查，抓好隐患排查整治

加强隐患排查整治。仔细贯彻落实省政府安委会有关安全隐患排查治理工作要求，全面排查、准时发觉并消退安全隐患。针对阶段性、季节性学校安全管理的特点，突出抓好“埃博拉出血热防控、消防安全防控、食品卫生安全、交通安全、游泳安全、校内周边治安安全”等“六个重点”。建立安全隐患台帐制度，完善检查通报、预警通报、督促整改和“回头看”工作制度。健全学校安全工作检查机制，在开学前后组织开展学校安全检查，准时消退安全隐患。重点开展门禁管理、防溺水、消防安全等专项督导检查，做到督导检查与隐患整治、监督执法、规范管理、状况通报等工作有机结合，努力实现查隐患、促整改、强管理、防事故、保安全的目标。更进一步完善安全目标管理责任考评机制。

学校秋季工作规划精选篇3

一、指导思想

仔细履行上级工作方针，切实抓好学校的安全工作，确保师生安全和训练教学工作的正常进行，努力杜绝一切因工作失误造成的安全责任事故，消退学校的安全隐患，使老师有一个安全祥和的工作环境，同学有一个安全文明的学习环境。

二、工作目标

1、加强领导，落实安全责任，确保各校不出安全责任事故。

2、定期排查，消退学校各类安全隐患。

3、建立健全制度，并狠抓落实，促进规范管理。

4、强化训练，提高同学安全防范意识，确保师生生命财产安全。

三、详细措施

(一)提高熟悉，加强领导，落实安全责任。

学校安全工作关系到广阔师生的生命和国家、个人财产的安全，关系到学校和.的进展稳定，要坚固树立安全第一，“责任重于泰山”的观念，决不能有任何侥幸心理，不能有丝毫松懈麻痹思想，要坚持安全警钟长鸣。

校长是学校安全工作的第一责任人，要把安全工作纳入重要议事日程，切实履行好安全管理的责任。连续实行年度安全工作目标责任制。学校要将目标层层分解，落实到人，要明确班主任、任课老师对同学安全训练和管理的职责，纳入年度工作考核内容，使全体教职员工都担当起学校安全训练和管理的责任，形成齐抓共管的良好局面。

(二)定期排查，消退安全隐患。

学校要组织专人对校舍进行全面检查，落实安全隐患排查制度。结合实际和季节特点，加强对校舍、同学、活动设施安全、消防安全、等检查，准时发觉并排解各种隐患，把事故隐患毁灭在萌芽之中，确保师生生命和学校财产安全，确保全年无死亡事故或重大损害事故发生。

(三)建立健全制度，促进规范管理

学校进一步完善校内各项安全规章制度，并组织师生学习，促进校内安全工作规范管理，从制度上加强安全工作并狠抓落实。

1、要进一步加强学校门卫制度，实行来客来访登记制度，严禁来访者携带易燃、易爆、管制刀具等危急品进入校内，严禁校外机动车辆进入校内，确保正常的教学秩序和师生生命安全。

2、要建立同学放学由老师护送制度，各校要依据同学住址确定路线和护送终点，并派老师护送同学教到安全地段。

3、建立同学“一日安全常规”制度。对同学每天上学、放学、课间、实践活动等训练教学活动的各个环节提出详细要求，使学校安全工作成为训练行政管理的一项常常性工作，列入工作的重要日程。

4、建立安全训练制度。对同学的安全训练，每学期至少在期初、期中、放假前进行三次。要充分利用墙报、广播等工具，要充分发挥晨会、班会、集会的作用，对同学进行安全意识训练、交通安全训练、消防安全训练、食品卫生及传染病预防训练、自然灾难安全训练、预防触电、防溺水和煤气中毒训练、校内活动安全学问训练、校外活动安全训练、生活中各类安全训练等。

5、建立安全工作检查制度。对安全工作制度的执行状况，学校每年至少要进行两次全面自查，在每学期的开学前、期中、放假前等时间，要组织人员对重点部位及重点环节进行检查，排解事故隐患。学校自查要形成书面报告，将发觉的问题准时报告并存档备查，学校负责人应就安全工作中存在的问题提出解决方法，落实整改措施。

6、加强上课安全，特殊是加强体育课(课外活动)老师的安全上课意识，不随便提前上下课，课内不准离开岗位，不得进行放羊式体育教学。

7、加强老师职业道德训练和师法师风训练，不得污辱、体罚和变相体罚同学。

8、建立安全事故报告制度。实行安全工作周报和月报制度，每月28日以书面形式报告至训练局。

9、建立安全工作考核制度。将安全工作作为考核学校校长及有关人员工作绩效的重要指标，纳入考核评估的内容。对发生事故造成恶劣影响的，实行一票拒绝制，三年内不评先进，不授予任何荣誉;对责任人不评优、不晋级、不提拔任用;对因玩忽职守而酿成重大安全事故者，追究有关人员的行政和刑事责任。

四、强化训练、提高防范意识。

进一步强化同学安全训练工作，提高同学安全意识和力量，实行各种行之有效的方式，有针对性对同学进行交通、饮食卫生、消防、防灾逃命、游泳安全等安全常识训练。同时，要依据地域、环境、季节等特点，定期进行防火、防疾病、防食物中毒、防溺水、防交通事故等集中训练。按要求开足开齐安全训练课，安全训练课不得上成自习课或其他课，增加同学及家长的安全防范意识，杜绝意外损害事故的发生。

学校秋季工作规划精选篇4

一、指导思想

树立“以人为本”的训练理念。营造全.关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设.主义新农村培育更多的德、智、体、美、劳全面进展的.主义建设者和接班人。关注和谐进展，服务经济，共创美妙将来为落脚点，奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中健壮成长。

二、活动内容

（一）目标任务针对我校__多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起训练辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成果明显下降。如何确保留守儿童不失学，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、.、家庭共同关注。

（二）工作内容我们深深体会到大多数农村农夫外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了很多负面影响，在建立和谐.和城市化进程中，留守儿童的训练困惑，渐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全.应关注的大事。

1、留守儿童家长训练力量与孩子自身进展的需求有差距。据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、爱好关注很少，更谈不上给儿童精神上的安慰和学问上的辅导。

2、营造关怀留守儿童的.环境。妇联、镇政府是.群团组织，呼吁.力气，参加留守儿童的关怀训练工作，引导留守儿童参加.实践活动，培育和发挥他们个人爱好和专长，给他们制造健康进展的良好.环境，促进留守、单亲儿童健壮成长。

3、建立留守儿童的扶助体系，确保对留守儿童的关怀训练工作落实到位。针对留守儿童在校学习状况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活状况与其在外务工父母联系反馈，使我们真正成为留守儿童的其次监护人，让孩子得到健康成长。

4、学校要充分发挥训练功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在很多困惑与疾病，因此学校除供应良好训练的同时，更要注意他们的身心健康进展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的暖和，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，供应一个健康成长的平台。

三、活动要求及措施

联系要求：定期和家长联系沟通相互了解留守儿童阶段性的学习、生活状况。以便有的放矢地开展思想工作；定期与联系的儿童父母交换看法，以便形成有效的家庭、学校、.的立体化训练网络，确保儿童成人成才。要求参我们，做到有求必应，有难必帮，使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长。

学校秋季工作规划精选篇5

一、指导思想

“留守儿童”训练工作是我们中心学校心理健康训练工作的重要环节和组成部分，是在中心学校“留守儿童”训练领导小组领导之下开展工作。以少先队组织为主实行嬉戏、活动、体验、实践等多种方法，以及活动课、专题讲座等多种渠道，培育同学的良好心理品质。面对全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和.适应等方面的心理健康常识；以预防为主，关心同学树立心理健康意识，促进同学心理素养的自我完善和健康进展。

二、工作定位

“留守儿童”训练工作是我镇中心学校心理健康训练工作的重要环节和组成部分。是在中心学校“留守儿童”训练领导小组领导之下开展工作。依托关工委、政教处、少先队组织实行嬉戏、活动、体验、实践等多种方法，以及开设心理健康选修课、活动课或专题讲座等多种渠道，培育同学的良好心理品质。面对全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和.适应等方面的心理健康常识；以预防为主，关心同学树立心理健康意识，了解简洁的心理调整方法，熟悉心理特别现象，建立必要时求助的意识，促进同学心理素养的自我完善和健康进展。

三、工作目标

1、提高留守儿童心理素养、开发心理潜能、培育健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全进展。增加留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调整、适当求助、健康成长的力量，促进同学全面健康成长。

2、在实践及活动层面扎实推动心理健康训练工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“留守儿童心理健康关爱行动”工作机制。

3、进一步加强和推动关工委、政教处、少先队组织在学校素养训练中的工作力度，为提高留守儿童综合素养做出应有贡献。

四、工作原则

1、全体性与主体性原则。面对全体留守儿童开展活动，培育留守儿童健康的心理品质和健全人格。敬重留守儿童的主体地位，鼓舞他们主动参加、独立思索，自助、独立、自强。

2、实践性与实效性原则。以留守儿童亲身实践、参加活动、体验学习为主要方式，通过队日活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作。活动要具好玩味性，针对性和实效性。

3、科学性与系统性原则。遵循儿童身心进展特点和规律，运专心理学、训练学、辅导学的原理、方法和技术，针对留守儿童心理进展问题开展系统性训练活动。

4、整合与互补原则。将少先队组织长期开展实践训练、体验训练活动的工作阅历、理念和优势与心理健康训练课题整合起来，开展工作。要将“留守儿童心理健康关爱行动”与学校各类心理健康训练活动、与少先队其它工作，与校内外、课堂内外其它健康训练活动相互补充，共同完善，促进留守儿童健康训练整体氛围的形成。

五、工作内容

（一）总内容：普及心理健康基本学问――依据不同年龄阶段留守儿童心理成长任务、特点、规律及问题，开展训练引导工作，关心他们形成正确的观念；体验心理健康常识――关心留守儿童在活动中体验学习、交往、生活的健康心态与思维方法，并养成良好习惯；注意心理保健――关心他们了解简洁的心理调整方法，熟悉心理特别现象，培育对自身心理健康成长的关注与求助意识。

（二）分阶段内容：根据不同年龄、不同班级留守儿童成长规律及特点有针对性地开展工作，加强分类指导，从学会学习、学会生活、人际交往等几个方面开展工作。

――学校低班级（1―3班级）的留守儿童：适应新环境；养成学习好习惯；初步培育生活自理力量；喜爱集体，乐于与老师、同学交往。

――学校高班级（4―6班级）的留守儿童：把握有效方法，提高学习效率；提高生活自理力量，关爱家人；树立同学间合作意识，熬炼抗挫力量；初步了解心情调整方法。学会沟通，与老师、同学