学校老师训练心得

学校老师训练心得很荣幸地成为北辰老师队伍中的一员，开头了自己人生的新征程。训练局领导为了使我们新老师尽快适应我们学校的教学工作，特地对我们进行了为期1周的岗前培训。这里给大家共享一些关于学校老师训练心得，盼望对大家有所关心。

学校老师训练心得1

我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。

一、充分熟悉教材的特点，了解同学的特性

这届同学用的是人教版的这套教材内容丰富，理念新奇，针对的是有肯定英语基础的同学，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，ent”“jobsandunemployment”“advertisement”等等;他们也鼓舞我们到讲台前去做各种各样的“reports”，“differentvalues”;各种布满异域风情的“customs”“food”“sports”“festivals”活跃在我们的课堂上，这样又为课堂上，老师尽量少用汉语教学供应了好处。此外，英语教学还要乐观创设情境,采纳嬉戏和图片等同学乐于接受的方式,想方设法地调动其乐观性,尽量克服汉语的负面影响,使同学在轻松、自然、亲切的氛围中学习英语，形成一种“玩中学，学中玩”的教学模式。

通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。语言是一个载体，是一种工具。它的目的是沟通。要想娴熟的使用这个工具来达到沟通的目的，它就应当是听说读写四项基本技能的综合，最终以“说”的形式呈现出来。然而，在实际英语教学过程中，迫于生学压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而忽视了“说”这个语言最基本的`技能，忽视了同学口语表达力量的提高，从而把英语学成了“哑巴英语”随着新课程改革的推动，教材，试卷对语言实际运用力量的要求和考察的比重均有所上升，但由于客观条件和师资水平的限制，这个目标的完全实现仍旧是一个长期而艰难的过程。并且，要想实现这个目标，老师除了要提高自身的口语水平和专业素养外，更要转换在课堂上的角色。在传统的教学模式下，老师是一个完完全全的传授学问的机器，传授方法单调枯燥，只注意单向性，因而难以达到真正的师生互动，生生互动。因而，只有运用敏捷多样的教学方法，才能充分调动同学学习的乐观性，激发同学的学问潜能，转变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。敏捷多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的训练理念，来自我们的不断进展的训练实践，来自我们孜孜不倦的探究讨论和学习，来自我们永不停息、布满爱的心灵深处。

在今后的日常教同学活中，我会与组内的同事共同共享学习心得，共同提高;并进一步向有阅历的前辈学习，历练自己，提升自己，为英语教学迈向更高的层次而努力!

学校老师训练心得4

作为新老师的我们，在此次上岗之前所培训的这三天半的时间里，我真的学到了许多老师所应当具备的一些专业学问，专业水准和专业素养，现做如下的总结：

1，通过第一天李校的讲话让我知道了金桥中专老师工作方案中的指导思想：“以服务为宗旨”，让我更清晰地明白了我们是老师，我们的职责就是服务学校，为家长培育出一个好的子女而服务，尤其我们机电组是一个大组，同学多为男生，干的就是“车、钳、电、铆、焊”这些手艺活，更应当好好培育他们，为以后更好的服务于.作贡献。

2，“爱”这个字在何老师的讲座中提到过多次，这个字现在让我深有体会，你对你的同学付出一分爱，他们就会还你非常，若你对自己的同学付出非常爱，他们当然就会还你一百分，所以我们要更好的去爱我们的每一个同学，对待同学就像对待自己的亲人一样，在我当11机电2班的副班主任时，同学会亲切的叫我一声“二姐”，此时我的心里永久都是幸福的，当刚接手淘气捣蛋的11高级班时，我没把自己当成高高在上的班主任，而是和他们一起做卫生，整理宿舍，渐渐地他们接受了我，而且也会把我当伴侣、亲人一样对待。

3，“责任”也是一个不行缺少的职责，老师的总要做的就是责任，对学校，对家长，对孩子都要负责，好好的上完每一节课，看好每一个自习，值好每一班岗都是我们应尽的责任。

4，在培训中，魏老师的”松、静、匀、乐”四个字，用于教学中更是恰当用放松的心态对待每一堂课，用安静的心去对待每一个同学，用均匀的思想去对待每一份教案，用欢乐的心情去对待每一天的工作。

通过这次的培训，让我明白的有更多更多，以后会严格遵守学校的每一项规章制度，为___中专以后的辉煌而努力。

学校老师训练心得5

我校在新一学年中的教学改革，新的思路的体现，以及导学案的实施使我们青年老师真正体会到了新形势下的新老师。作为青年老师的我们，在这几年的熬炼中，我懂得了许多在书本上没有的东西，当我身处在孩子堆中，以谈话争论的方式进行教学，以争辩提问的方式进行对学问的深一步探究，我明白了：教学改革的最大受益者才是真正的孩子们，这就是我们彼此的幸福!

而如今，我来到学校工作已有五年，现在已是一名毕业班的老师，本着对同学负责，对家长负责，更是对自己负责的态度，我更应当仔细学习，听取老老师，有阅历的名师的谆谆教育，她们的点滴阅历才是对我们最大的关心。在我认为，我们在听讲座培训的时候，更应当是边思索边听讲座，对于适用于自己的，应当是挖掘其深层次的东西，以点带面，将其阅历转变成自己的阅历。

如在石梅老师的讲座中谈到关于小组的建设，以及小组行为习惯的培育是能否将导学案顺当实施下去的关键所在，对于这点，我本人深有体会，由于在讲公开课需要，曾在石老师班里讲课，可以明显的感到她的孩子们的热忱以及对听讲的执着，并且在听课中不断的思索，我也被他们的这种热忱所感染着。同时，我反思自己班里身为比他们大两岁的五班级的同学们，有些时候还真是不如他们。故而，在小组培育中，对于小组的团结是重中之重，团体意识，助人为乐的精神等等，都是这小组合作学习中所体会出的优点，这对于学校生人格的塑造，是起着不行估量的作用，以小组进行评价，对这个.中人人以自我为中心，是一个大的挑战，是这个时代所必不行少的。而这个学期我的重中之重就是培育小组的合作意识和团结精神。

此外，张霞老师的讲座中关于数学的几点思索，使我深受启发，数学不仅仅是对课本上，教材上所标注的进行讲解，而且要对学问体系进行梳理总结，拓展创新。数学要做到数形结合，为学校的几何做预备，这样就到了数学的较高境界，不是为了数学而数学。所以，我们青年老师在教学中，更应当以课本为中心，深刻挖掘课本中的隐性条件，这就是老师们所说的，备课要备