初三班主任年终工作总结5篇

—12初三班主任年终工作总结5篇总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研讨，分析成果、缺乏、经验等。总结肯定要脚踏实地，成果不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。下面是给大家整理的初三班主任年终工作总结，希望大家喜爱！初三班主任年终工作总结篇1都说初三是艰苦的日子，而我感觉更多的是充实；都说初三是压力大的阶段，而我感觉更多是动力。四个多月转瞬即逝，阅历的酸甜苦辣真的许多，但同学和我不正是在这些历程中，日渐成熟、稳重，日渐生成浓浓师生情吗回忆这个学期的班主任工作，能够总结为以下几点：一、强化常规管理，全力为备考制造环境其实，这个时分的同学大部分都能很自觉很努力地学习，根本学习气氛深厚。但也有个别同学，自制力差，必需得用纪律来约束他们。比方我们班有个很好动的阿本同学，上课倒是能听讲，但不愿动笔，课后作业也马虎应付，于是我特地为他定专座、转床位，与他签订协议，并布置干部同学监督.二、一切以同学的为主，亲密关注同学的状态开学初，我召开“定目标，说幻想”主题班会，并将自我的中考目标写在黑板上，让同学尽快进入备考复习的状态；组织全班同学进行了中考百日宣誓，增加斗志；二模后，我又召开了“平稳度高原期，给信念自我”的班会课，帮忙同学正确应对备考中的瓶颈期，适时调整，找到的状态；中考前，我组织同学召开了“考前支招，祝你胜利应考”的班会课，为同学做最终的激励、安抚。并且每次模考后，我都会和班里每个同学交谈，了解同学状态，帮忙指导；我还特意留意班里几个波动较大的同学，常常跟他们沟通，给的帮忙。三、依靠科任老师，做好的同学的学习方法指导和心理辅导在有限的时间，制造的价值，必需要有科学的学习方法。所以，我引导同学遇到学习上的困惑时，要按时跟科任老师沟通，调整学习思路，提高学习效率。另外，我也常常跟科任老师沟通，亲密关注班里的特别同学，赐予按时的心理疏导和帮忙。四、强化家校联系，齐力为同学加油鼓劲几乎每个周末，我都会给家长一个信息，提示家长多与同学沟通，多为同学鼓劲，多给同学自信。同学在校的一些动态，我都会按时跟家长沟通，让家长按时了解小孩考前的一切的情景，并协作老师一齐做好同学考前的心理辅导。能够说，三年下来，我们2班是一个包括全部同学和家长的大家庭，大家一齐经受考验，慢慢成长！很感谢家长们的理解和大力支持！不负众望，我们2班在最终的决战中，取得了不错的成果：X拿到了大良的状元；全班有28位同学到达区属分数线；语文全级分X114、数学全级分X116、物理全级分X99。很开心，很思念和二班的孩子渡过的这段光阴，正由于有苦、有累、有汗，才会有好的收获！我想我会在以后的工作中，更多第从初三的阅历中吸取经验，更多地关爱同学，更好地做好自我的工作。初三班主任年终工作总结篇2一个学期很快结束了，在年段的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。如今就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，同学在心理和生理上都发生了很大的改变，对于这一改变，同学的精神上有更多的压力，而大多数的同学在这个转折时期显得无所适从。怎样让同学尽快顺应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个同学，满意同学尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重同学独特进展，为孩子的成长制造一个快乐的心理运动空间；二是善待每一个同学，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。对于后进生，不鄙视他们，擅长发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。对于后进生，我发动学习好的同学帮忙他们，带动他们把学习成果提高上去，组成一帮一学习互助小组。二、主要收获和体会我觉得当班主任应当做到以下两点：1、把微笑送给同学许多人在提到老师时，总会与“严格”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给同学绚烂的微笑，会让同学的身心感到快乐，智能得到进展。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，帮忙同学们茁壮成长。2、把真情送给同学真诚关怀和爱惜同学，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，公平对待每一位同学，不管是成果好的还是成果差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要尊重同学人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让同学学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。三、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对同学的热爱不行无，但对同学的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽施行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。在班主任工作上我做的还远远不够，与其他优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。初三班主任年终工作总结篇3回忆一学起来我的班主任工作感慨颇多，作为初三的班主任，不仅要对同学全部的学科成果负责，更要对同学的身心健康负责，这一切的前提是你必需事事以身作则，为学乃至班级任课老师做好典范，对同学的前途负责。这也是我本学期全部工作的动身点和落脚点。开学初我就把抱负信念教育和思想品德教育为作为我管理班级的主要理念，以此来服务于同学的学习生活。一、立规则、塑学风开学第一天，首先严抓同学着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，通过班会定下标准、要求和奖惩条例，并布置班干分头负责，使班级常规工作强制入轨。其次，依据一周同学课堂表现，制定课堂学习标准，给同学宣讲课堂常规，帮忙同学全面了解学校的各项规章制度，并依据中同学日常行为标准，课堂常规等制订了班规、作业标准、错题集标准等，并布置班干特地负责执行。经过努力，我班形成了“会生活、会学习”的优良学风。二、严要求，塑班风首先，对违纪同学从快、从严惩罚，但并不是一罚了之，而是布置同学结对进行帮扶，使其从思想到行为彻底认识到自己的错误，主动维护班级的纪律当中来。其次，利用好每一节班会课，对同学进行思想教育明确工作重点，防患于未然。在此基础上我们班形成了“崇德崇美，成人成才”的优良班风。三、用干部，塑典范班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我按时对他们的工作责任心和工作热忱赐予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能咄咄逼人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作渐渐好转。同时，我非常留意全班同学对班干部的监督，施行值日班长班干做，常规班长轮番做和班长责任分工制相结合，使班级各项工作都有章可循。总之，本学期的班主任工作取得了肯定成果，但在指导同学方面联系家长方面做得还不够。接下来会连续努力，搞好教学，抓好班级，争取在下学期的中考中为自己交一份完满的答卷！初三班主任年终工作总结篇4一转瞬间，孩子们都要初中毕业了，从刚开头接收他们的头疼到今天成了恋恋不舍，一年的班主任工作中，让我有班级总妈的感觉，与孩子们共度了人生中难忘的光阴，在我和代课老师们的努力下，看到孩子们长大了许多，作为班主任，内心甚有几份成就感。回忆与孩子们的日子，我先是努力抓好他们的日常行为习惯，要求孩子们文明礼貌，诚信待人，爱心他人，感恩父母，感恩学校，热爱祖国，从思想行动上严格要求，使孩子们树立起自信阳光，顽强英勇的心理，面对这些青春期的孩子们，我从他们的心理上赐予引导，行为上赐予指导，让孩子们正确面对青春期，健康度过青春期。当发现有人状态不佳、心情不稳定时，我就按时找他们谈心，帮忙孩子们进行心理疏导，让孩子们能以主动向上的看法面对生活和学习上的问题，通过一年的努力，良好的班风、强劲的班集凝聚力形成了。在对待留守儿童方向，我常常通过打电话或QQ与孩子家长沟通，将孩子在校情况按时向家长汇报，将孩子进步和成长告知家长，让远在他乡的家长明白孩子的成果，能合理关怀孩子的成长。在面对特别同学，我总是激励他们参与班级活动，一起劳动，一起读书，一起玩耍，让他们感受到九班级三班大家庭的暖和，同时，严格要求其他同学不许鄙视这几个孩子，将他们视为兄弟姐妹，按时赐予他们应有的帮忙，并爱护好他们脆弱的心灵，在对待学困生问题上，我总是激励他们主动进取，同时与家长沟通，希望家长能与学校携手抓好孩子的学习。也利用课余时间多去关怀他们的内心想法和学习上的困难，并与代课老师沟通，争取赐予学困生最正确的帮忙，使他们也能收获进步的喜悦。在班级管理上，我充足发挥班干部的巨大作用和模范带头作用，让班干部同学成为我的得力助手，班干部同学能以身作则，为良好的班风形成做出了不行磨灭的成果。我会定期召开班干部会，反应班级存在问题，帮忙班干部在班管中工作的开展，经过努力，班干部在大家内心树立良好的典范。在学校活动中，我与孩子们一起主动参与其中，尽力使孩子们身上的特长和长处能在活动中得到充足的发挥和展现，元旦文化艺术节，演讲赛，朗诵赛，运动会，拔河竞赛等活动中，九班级三班同学凝聚的力量和主动的参与得到了全校师生的好评。言传身教，以为人师表的良好品德引导同学树立主动向上，端正认真的学习看法。在学习教育上，我主动与各代课老师沟通，了解孩子其他学科学习情况，帮忙孩子养成良好的学习看法，也能够多角度地去激发孩子们的学习爱好，有效的提高成果，以良好的状态去面对中考，学期初，我让孩子们每人买了字帖，每人每天练一张，目的是使孩子们在中考答卷中能够尽量做到卷面干净。同时在临摹的过程中培育孩子们认真的看法和优雅的心理，使身心都能从中感受到一种修炼。最终的一段时间里，我经常激励孩子们正确面对中考，既不能胆小紧急，也不能无关紧要。通过班会、课间等时间与孩子们谈心，给他们打气，疏散到中考的恐惊心理，以主动的心态去面对。经过一年的努力，班级渐渐形成团结向上的凝聚力，班级纪律得到好转，良好的班风慢慢形成，得到了学校的屡次嘉奖，成果的取得离不开孩子们的努力和老师们的支持。当然在班主任工作中，我也存在一些问题。由于个人性子暴躁，所以在面对孩子犯下原则性错误时，处理方式有些心情化，有时分心太急，看到进步不满意，总想一口吃个大胖子，有时对待孩子们过于严肃，只想着为孩子们好，但是没有考虑到孩子是否能接受，在今后的工作中，我将连续发扬好的经验和方法，主动改进自身的缺乏，争取将工作做得更好!面对毕业的孩子们，我也在此祝愿他们，给我的孩子们最美妙的祝愿!初三班主任年终工作总结篇5转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三·五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，按时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成教育，按时抓住同学点滴的心情改变，按时解决问题。作为初三下学期，很多同学开头在思想上显现了极大的改变，特别是许多同学已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因此在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给同学以深入的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至显现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教育，让同学在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三同学的思想冗杂、偏激、心情不稳定、多变的特点，按时地发现存在的问题，同同学进行谈心，而按时解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。其次，主动培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级商量会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点按时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也锤炼了同学的力量。第三，主动会同各学科老师主动备好同学，探讨教育同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常商量班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理同学，主动的向各位老师学习先进的班级管理、同学教育的经验，取得了较好的效果。特别是在新学期开头，班级中显现了大量的同学上课前迟到的现象，按时的发现不良苗头，按时的订正，