高校智慧校园的建设与发展研究

高校智慧校园的建立与开展研究〔〕:

摘要：科技开展和社会进步为我们生活带来了极大的便利，与此同时，高校校园建立也发生了翻天覆地的变化。智慧校园是基于数字信息化技术下的校园建立，是高校开展探究的重要内容。当前高校大都在进展智慧校园工程建立，但功能不完善和进展缓慢等因素严重影响了智慧校园功能的发挥。本文将从智慧校园的概念出发，分析当前高校智慧校园建立过程中存在的问题，最后提出高校智慧校园建立的重要途径，旨在为我国高校智慧校园建立进展有益探究，促进高校智慧校园建立的进程，为高等教育开展和人才培养提供力量支撑。

关键词：高等院校；智慧校园；数字校园

本文引用格式：徐树坚.高校智慧校园的建立与开展研究[J].教育现代化,2022,6(52):117-118.

伴随着网络信息技术的开展，当前高等院校信息化建立步伐加快，教育信息化的假设就是高校教学过程中信息化的运用建立。高校教育信息化经过多媒体辅助和网络教学的阶段，数字校园已经不能满足高校开展的时代步伐。在大数据时代下，数据的挖掘才能和智慧校园建立就显得非常重要，可以满足高校信息化建立的需求，同时也可以充分利用根底教育资源为校园管理和创新型人才培养提供更好的效劳。当前科技进步和社会开展为高校智慧校园建立提供了现实根底，同时互联网技术和物联网技术的开展成熟为高校智慧校园建立提供了技术支撑。

一智慧校园概念

"智慧校园";是以个性化效劳为理念、以物联网为根底结合大数据、云计算等先进技术而建立的对外开放、协同互助的数字化、信息化、智能化、综合化于一体的校园建立的全新概念，以大数据、云计算为核心，物联网为纽带建立的集行政管理、教学教育、学习科研、校园效劳等综合型校园环境。"智慧校园";是利用现代信息技术整合教育资源，以满足数字信息时代高校教学、学习、科研的需求为指导方向而构建的多元化综合信息资源平台。通过互联网技术使校园生活、工作及学习智能化、智慧化，进一步促进智慧教学、智慧学习和智能效劳。

在智慧校园里，通过、电脑等智能终端结合网络能及时方便地进展管理、教学、学习、科研、生活、效劳等行为，为广阔师生提供全方位的校园便捷效劳，可以实时共享系统内的教育、学习资源。通过数字化技术手段打造丰富的校园文化、开放的学习环境和舒适的生活场所是智慧教学、智慧学习和智能效劳的首要出发点，建立个性一体化、协同智能化、网络数字化、交融集成化的综合型资源业务数据信息平台，实现全方位信息化、智能化，采用科学严谨的处理方式对这些信息资源进展优化，为校园广阔师生、管理人员提供全面的数字信息学习生活环境和方便快捷的办公效劳体系，以开放、创新、协同、共享为理念，深度交融技术管理、文化教育等机制，形成智慧教学和科研、智能管理与效劳等教育新形式，为学习生活、科研教学和管理工作创造智慧化、智能化的新环境。

二当前高校智慧校园建立过程中存在的问题

〔一〕网络信息含量缺乏

在当今社会，局部高校已经意识到智慧校园建立的重要性，但高校在建立智慧校园的过程中避不可及的遇到一些问题，其首要问题是智慧校园网络信息含量缺乏。当前高校校园建立普遍存在的问题是，在建立智慧校园时只根据高校掌握现有的技术，而没有推陈出新地应用先进技术，在信息化的校园建立中没有落到实处，没有建立一个健全的信息化校园。

〔二〕网络系统建立封闭

高校在智慧校园建立的过程中，遇到的一大难题是校园网络系统建立封闭，高校为了使学校信息不被泄露，在网络系统的建立上就产生了限制，一般只有教师和学生才能运用学校的网络系统，这就给高校智慧校园信息化的建立带来一定的局限性。高校为了保护学校信息甚至使用多种系统，给校园建立完好的网络系统带来很大的挑战，这样是不利于高校管理，更不利于高校智慧校园信息化的建立。

〔三〕根底设置建立落后

高校在建立智慧校园时，校园根底设施建立落后，经过对高校校园建立的走访调查后得知主要有几方面对其产生影响：第一，高校建立资金缺乏，根底设施工程费用高。学校没有多余资金，需要当地政府大力支持，又由于当地政府拨款时间缓慢最终导致高校根底设施建立进度落后；第二，建立力量薄弱。高校在根底设施建立中，技术建立力量制约着高校的开展，技术不到位，智慧校园建立达不到料想的状态；第三，关注度不高。高校对校园根底设施建立的关注度不高，没有意识到根底设施建立在高校的重要性。

三高校智慧校园建立的重要途径

〔一〕完善操作系统

OA操作系统是当前智慧校园建立中常用的系统软件，可以促进高校的组织运营高效运转，实现校园师生之间的交流和教师的教学办公便利操作，这也是对科技创新运用的详细表达。伴随着智能系统的不断完善，OA操作系统可以在上和WIFI形式下进展便捷操作，从而可以让校园信息实现最大程度的交融和携带。与此同时，OA操作系统具有先进的生物身份识别功能，可以有效防止学生的身份重复，最大限度地增加资源利用效率。在高校智慧校园建立过程中，要加大对OA系统的引进力度，这样有助于对校园事项的审批和人员的管理。

〔二〕优化校园"一卡通";

优化校园"一卡通";使用功能，是智慧校园建立的重要表达。当前高校学生对于校园网络的使用日趋复杂，并且高校校园网络的后期设备管理和维护非常复杂，因此学生在实际使用过程中的各项联享功能并不完善，容易造成数据的重复和浪费。因此高校要完善"一卡通";的智能作用，如学校食堂和便利超市的消费功能、图书馆的图书借阅和归还信息管理功能、校园免费网络的使用功能、学生竞赛工程的申报功能、宿舍水电费用的充值功能和学生考试成绩的查询功能等，让学生的校园卡具备校园各项事务的便携操作功能。高校在智慧校园建立过程中，要对校园"一卡通";的充值功能进展扩展，包括接入支付宝、微信和银联卡等第三方软件的管理功能，方便学生的实际操作和运用。

〔三〕发挥网络课堂教学优势

发挥网络课堂教学的优势作用是对传统课堂教学的有效补充，教师可以通过网络课堂的管理方法对学生的必修课程和选修课程进展分类管理，一方面可以减轻学生的学习压力，同时也有助于丰富学生的第二课堂，为学生的多元化学习和高等教学改革进展深层次地拓展。在网络课堂的实际操作过程中，教师可以启用家长管理形式，保证学生的在线学习中不能登录其他界面，要求学生必须完成网络课堂的视频教学学习才能获得相应的课程学分。高校智慧校园建立过程中，网络课堂的学习要遵守通识教育的原那么，学生的网络课程选择不局限在本专业的课程选择上，鼓励学生进展跨学科学习和传统文学素养课程选修，在夯实学生专业课程知识的根底上，培养学生的跨学科视野和综合知识储藏的提升，充分发挥智慧校园的功能和作用。

四结语

智慧校园建立是当前高校建立和高等教育开展的必经之路，也是科技创新在校园建立中运用的详细表现。高等院校要对智慧校园建立进展有益的探究，同时加大资金和技术人才的支持，有助于进步学生的校园生活质量和学习效率，同时也有助于高校管理工作的高效开展和教师教学质量的显著进步。

参考文献

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