幼儿园秋季安全工作计划4

PAGE页码3/NUMPAGES总页数13幼儿园秋季安全工作计划4一∶指导思想：《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展.儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感.为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全.二∶具体目标：1:初步建立安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实.2:帮助教职工的树立安全防范常识，提高安全防范意识.3:使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法，了解简单的交通规则，初步了解安全生活学习游戏的方法.4:杜绝重大安全事故的发生.三∶领导小组：组长：_老师副组长：_老师成员：各班班主任四∶工作措施：1:建立健全组织领导，确保工作到位.组建园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳委会等一系列安全组织.定期召开各种安全工作领导小组会议.制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务.2:加强宣__育，提高安全意识.组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、保健卫生常识培训；利用家长学校和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全防范意识和知识.与全体教职工签订安全责任书.3:规范工作，确保安全.〔1〕严格执行园安全管理制度，加强过程管理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩.〔2〕坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则，坚持发现设施损坏及时报告制度，安检工作做到一月一次，保证园舍设施完好，确保使用安全.〔3〕抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为.严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内.努力消除幼儿日常活动中的不安全因素.〔4〕抓好消防安全工作.保持安全疏散通道畅通，组织一次消防逃生演习.〔5〕充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关.继续严格执行食品购置、验收及保管制度，做到专人负责，责任到位.做到采购索证手续齐全，食品48小时留样，餐具、食品加工用具消毒严格.〔6〕继续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作.做好各项记录、分析和评估；严格按要求做好禽流感的预防工作，宣__育、预防措施到位.同时，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相结合，让孩子身心得到和谐的发展.五∶具体安排：9月：制定安全工作计划电路安检维修10月：秋游安全教育活动器械安检11月：消防演习消防设备安检12月：教职工培训食堂安检1月：寒假的安全设施设备安检PAGE页码8/NUMPAGES总页数13

幼儿园秋季安全工作计划4〖2〗班级基本情况：本学期我班幼儿有55名，其中男孩子26名，女孩子29名，本学期班上来了六位插班生.班上幼儿总体来说对学习知识有浓厚的兴趣，善于观察事物，记忆力好，善于模仿;好奇心强，喜欢探索新事物，思维活跃，参与活动的积极性很高，同伴间的关系较为融洽，而且口语表达能力较强，积极热情，有集体荣誉感.但在责任感与独立性方面，相比之下较为欠缺，具体表现在做值日生较拖拉、部分幼儿不爱收拾玩具、有的做事情缺乏坚持到底的毅力和恒心.另外还有个别幼儿吃饭太慢，此外还有部分幼儿有挑食的习惯，有个别幼儿睡午觉较迟入睡.这些都有待于本学期进一步改进.大班是幼儿园的最后一学年，也是关键的一年，面临的紧迫问题是“如何与小学作好各方面的衔接?”，以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题，因此，本学期将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，为幼小衔接作好前期准备.教育教学：1：继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯.形成有序的生活、学习、游戏的氛围.2：依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动.3：抓晨间锻炼，充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持.4：继续抓好户外活动，提高每日一小时户外体育活动的质量.在充分保证每天户外活动的同时，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质.5：合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能.6：培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养孩子的独立性和自觉性.7：认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高.8：时时刻刻把安全放在第一位，合安全教育月开展相关的活动，让幼儿收到教育.卫生保健：:1：搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境.2：教育幼儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提醒幼儿少到人多的地方.3：配合医生给幼儿测查身高、体重和护齿的工作.4：保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平时多注意提醒幼儿喝水.提高出勤率.5：知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗.6：注意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通.家长与社区工作：1：利用休息时间对新生幼儿进行家访，了解幼儿在家的表现，与家长相互相交流育儿经验.2：每月认真填写《家园联系手册》，评估每位幼儿的发展情况，积极收集家长的反馈意见，并通过与家长直接交流和书面帮助家长解决疑难问题.3：召开家长会，向家长总上学期的工作情况，并汇报本学期的工作按排，针对班上在存在的问题、教学内容、幼小衔接和家长要配合的工作和家长进行交流，收集家长对本班工作的意见和建议.4：对生病的孩子及时打电话慰问，关心孩子的身体健康.5：平时多关注幼儿，让幼儿健康的成长，并帮助班上每一幼儿建立《幼儿成长档案》.6：根据幼儿在园情况，利用早晚接送时间和个别家长进行交谈，反映幼儿在园情况，力争做到家园同步.【中班篇】(一)教师应做到：1：坚持每天晨检.保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度.2：保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具.及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯.3：严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚.4：幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正.5：户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品.(二)教育幼儿方面：1：教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台.2：确保上下楼的安全.幼儿能做到不推拉、不跳台阶.3：幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西.懂得不能随便离开大人或集体.4：幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤.5：户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督.拿器械时互相帮助，保证幼儿安全.6：知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩.玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀.7：通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品.8：认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为.9：教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识.10：分辨对与错.让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识11：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，《认识特殊的电话号码110：119：120》.【小班篇】一：具体措施：（一）创设一个安全、健康的发展环境1：班级两位教师和一位保育阿姨齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；2：日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤.3：坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通.4：把好幼儿服药关，药要放保健老师那里，并写好幼儿姓名.根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生.（二）进餐、午睡安全1：在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项.2：坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生.中午不论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿.巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正.（三）卫生安全严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证午睡室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生.严格书写交接班记录，日常消毒记录.（四）活动安全平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力.在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人.（五）接送安全来园时要求家长送到保教老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，一旦有不认识的人来接孩子，要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人.防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生.（六）家园共安全（1）利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性.（2）请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规.提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）.（3）让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人.我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪.创设有关安全教育的活动环境，合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力.将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全.PAGE页码13/NUMPAGES总页数13

幼儿园秋季安全工作计划4〖3〗幼儿园秋季工作计划1了.本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《幼儿园纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为.为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展.指导思想：以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》（试行）精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培养幼儿的创新精神和实践能力，争创一流服务.工作目标：在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设.在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营幼儿园的新理念，加强园舍建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐幼儿园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创办一流的幼儿园.一流教育，办社会满意、家长放心、孩子成才的幼儿教育.主要工作：（一）园务管理：科学管理，提高效益1：办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设.幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点.2：管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发幼儿教师工作内驱力.在统揽全局的基础上，园长参与实践教育教学第一线.3：班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设.班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展.4：师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长.主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高.四是创建一支师德高尚、业务精湛的教师队伍.5：教师生活：激发教师的积极性，满足青年人的生活情趣，每月定期开展丰富多彩的文体活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教师的精神家园.（二）教育教学：立足实际，提高质量园部工作重点：围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次.思想上：教研合一，教中有研，研不离教.教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础.教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念.实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧.工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识.1：认真贯彻落实《纲要》精神，按照幼儿园教育目标，针对大、中、小幼儿的特点及各班幼儿发展情况，各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要富工作计划于生活、游戏中.2：创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话.教师的每个角落，每一个面墙都充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用之地.3：树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各环节要体现教育的目标，做到集体活动，小组活动和个别活动有机结合，注意保教结合教育的教育原则，对幼儿的活动或技能进行观察，认真评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得或观察日记中.4：做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，采取多种方法和游戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快适应幼儿园的生活.5：教学活动的组织形式多样化，在各项教育教学活动中教师要成为幼儿学习活动的支持者和引导者，教师要不断调整自己的角色，仔细观察，了解幼儿在活动中的表现，及时调整和补充活动内容，努力使每个幼儿都获得满足和成功，培养幼儿学习的积极性、主动性和创造性.6：各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培养，教师要培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理能力.7：教师对每位来园幼儿进行全日制观察，记录好来园幼儿人数，幼儿健康和当天发生的情况，做到心中有数.对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日的活动量要适度调节.（三）卫生保健：狠抓落实，强化责任做好保健卫生工作，做细做实，严格规范.教室要注重消毒、防病的过程工作，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作.第一，做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、洗手、入厕等，都要做细做好，不能马虎和大意，定期和不定期进行抽测检查.第二，落实消