版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
欢迎您尊敬的家长——五年级家长会四·5班家长会欢迎您尊敬的家长——五年级家长会四·5班家长会为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力+您的关爱=孩子的成功为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的家长会议程一、汇报班级的基本情况二、期中考试分析四、学生家长代表发言五、大家相互交流
三、与任课老师面对面家长会议程一、汇报班级的基本情况四、学生家长代表发言三、班级教学理念关注每一个学生不仅追求好,更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步班级教学理念关注每一个学生回顾过去的半个学期回顾过去的半个学期班级前十名班级前十名进步奖:朱子健朱成祎霍紫冰孙佳怡姚钰瑶进步奖:朱子健有潜力待挖掘的同学:侯炳烨马睿轩马怡豪檀世铎朱录彬朱佳欣苏奥天白子硕朱家浩布佳乐有潜力待挖掘的同学:本次期中测试总体比原来有很大的提高班,但是班内两级分化越来越严重,这一点让我很担心。更让我担心的是这部分同学进入高年级以后,内容更深,怕是这些孩子达标会更多困难,家长也应该不想看到这种情况吧。所以再次特别强调,请这部分家长也引起重视。本次期中测试总体比原来有很大的提高班,但是班内两级分化越来越习惯的重要性积一千,累一万,不如养个好习惯。
——教育家叶圣陶先生孩子成功教育从好习惯培养开始。——文学家巴金先生习惯的重要性积一千,累一万,不如养个好习惯。对于小学生来说,有四个习惯是最基本的:1、上课认真听讲2、独立完成作业3、课后复习4、课前预习
最核心的习惯就是怎么让孩子爱学习,养成一种爱读书、爱思考的习惯。对于小学生来说,有四个习惯是最基本的:1、上课认真听讲四年级期中考试家长会课件四年级期中考试家长会课件成绩背后的问题:1.个别同学上课自以为是,不够专心,甚至出现开小差、想心思,自己做自己的事情,完全不顾老师所讲的内容。2.有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只写一个答案;老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。成绩背后的问题:1.个别同学上课自以为是,不够专心,甚至出现3.竞争意识不强,时间观念较差,迟到现象严重。尤其是中层的学生自我满足,部分学生成绩波动较大,偏科现象较突出。
4.回家学习的效率不高,无法迅速进入学习的状态。放松学习,临考试才匆忙复习,行为懒散。5.考试心理状态调整不好。6.学习不扎实,不能落实到实处.成绩背后的问题:3.竞争意识不强,时间观念较差,迟到现象严重。尤其考试之后我们做的3、加强思想教育工作,增强学生的自信心和成才欲望,充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。4、增强时间观念。(按时到校)5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。考试之后我们做的3、加强思想教育工作,增强学生的自信4、增强考试之后我们做的
6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因.7.帮助学生确定目标.8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导.9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生的上进心,增强竞争意识.10.加强跟踪力度.考试之后我们做的6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因与大家共勉:
如果在孩子需要陪伴的时候你忙着赚钱,孩子长大了想要飞的更高、更远的天空的时候,你又百般不舍,限制孩子的发展,那么你又凭什么奢望孩子能在你膝下尽孝呢?孩子们也会说:“我要工作,要赚钱……”
与大家共勉:如果在孩子需要陪伴的时候你忙着赚钱,孩子
学生家长代表发言学生家长代表发言1、对子女的期望水平适中,
不能一味追求高目标。2、教育孩子课下要加强巩固和复习。3、注意观察学生变化(交友、着装、学习态度),碰到孩子的新问题,辩证思考再处理,切莫鲁莽行事。4、引导孩子正确对待老师的教育,
在孩子面前对老师的评价态度的把握。希望家长配合的工作1、对子女的期望水平适中,
不能一希望家长配合的工作5、始终关心孩子的学习,不要放弃努力;创造家庭良好气氛,适当施加压力。希望家长配合的工作5、始终关心孩子的学习,不要放弃希望家长配合的工作家庭教育六句优秀浓缩
“父母好好学习,孩子天天向上”【好父母都是学出来的】
【好孩子都是教出来的】
【好习惯都是养出来的】
【好成绩都是帮出来的】
【好沟通都是听出来的】
家庭教育六句优秀浓缩
“父母好好学习,孩子天天向上”【好父母
耕耘不一定有收获,但是,不耕耘肯定没有收获!最后再次恳请在座的学习更困难的孩子的家长们,多用心思在孩子的教育和学习上。耕耘不一定有收获,但是,不耕耘肯定没有收获!真诚期待与您的合作常过来看看!别忘了真诚期待与您的合作别忘了让我们携起手来,共创孩子的美好明天祝全家幸福万事如意让我们携起手来,共创孩子的美好明天祝全家幸福万事如意请家长和任课老师自由交流请家长和任课老师自由交流感谢光临感谢光临
欢迎您尊敬的家长——五年级家长会四·5班家长会欢迎您尊敬的家长——五年级家长会四·5班家长会为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力+您的关爱=孩子的成功为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的家长会议程一、汇报班级的基本情况二、期中考试分析四、学生家长代表发言五、大家相互交流
三、与任课老师面对面家长会议程一、汇报班级的基本情况四、学生家长代表发言三、班级教学理念关注每一个学生不仅追求好,更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步班级教学理念关注每一个学生回顾过去的半个学期回顾过去的半个学期班级前十名班级前十名进步奖:朱子健朱成祎霍紫冰孙佳怡姚钰瑶进步奖:朱子健有潜力待挖掘的同学:侯炳烨马睿轩马怡豪檀世铎朱录彬朱佳欣苏奥天白子硕朱家浩布佳乐有潜力待挖掘的同学:本次期中测试总体比原来有很大的提高班,但是班内两级分化越来越严重,这一点让我很担心。更让我担心的是这部分同学进入高年级以后,内容更深,怕是这些孩子达标会更多困难,家长也应该不想看到这种情况吧。所以再次特别强调,请这部分家长也引起重视。本次期中测试总体比原来有很大的提高班,但是班内两级分化越来越习惯的重要性积一千,累一万,不如养个好习惯。
——教育家叶圣陶先生孩子成功教育从好习惯培养开始。——文学家巴金先生习惯的重要性积一千,累一万,不如养个好习惯。对于小学生来说,有四个习惯是最基本的:1、上课认真听讲2、独立完成作业3、课后复习4、课前预习
最核心的习惯就是怎么让孩子爱学习,养成一种爱读书、爱思考的习惯。对于小学生来说,有四个习惯是最基本的:1、上课认真听讲四年级期中考试家长会课件四年级期中考试家长会课件成绩背后的问题:1.个别同学上课自以为是,不够专心,甚至出现开小差、想心思,自己做自己的事情,完全不顾老师所讲的内容。2.有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只写一个答案;老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。成绩背后的问题:1.个别同学上课自以为是,不够专心,甚至出现3.竞争意识不强,时间观念较差,迟到现象严重。尤其是中层的学生自我满足,部分学生成绩波动较大,偏科现象较突出。
4.回家学习的效率不高,无法迅速进入学习的状态。放松学习,临考试才匆忙复习,行为懒散。5.考试心理状态调整不好。6.学习不扎实,不能落实到实处.成绩背后的问题:3.竞争意识不强,时间观念较差,迟到现象严重。尤其考试之后我们做的3、加强思想教育工作,增强学生的自信心和成才欲望,充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。4、增强时间观念。(按时到校)5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。考试之后我们做的3、加强思想教育工作,增强学生的自信4、增强考试之后我们做的
6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因.7.帮助学生确定目标.8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导.9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生的上进心,增强竞争意识.10.加强跟踪力度.考试之后我们做的6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因与大家共勉:
如果在孩子需要陪伴的时候你忙着赚钱,孩子长大了想要飞的更高、更远的天空的时候,你又百般不舍,限制孩子的发展,那么你又凭什么奢望孩子能在你膝下尽孝呢?孩子们也会说:“我要工作,要赚钱……”
与大家共勉:如果在孩子需要陪伴的时候你忙着赚钱,孩子
学生家长代表发言学生家长代表发言1、对子女的期望水平适中,
不能一味追求高目标。2、教育孩子课下要加强巩固和复习。3、注意观察学生变化(交友、着装、学习态度),碰到孩子的新问题,辩证思考再处理,切莫鲁莽行事。4、引导孩子正确对待老师的教育,
在孩子面前对老师的评价态度的把握。希望家长配合的工作1、对子女的期望水平适中,
不能一希望家长配合的工作5、始终关心孩子的学习,不要放弃努力;创造家庭良好气氛,适当施加压力。希望家长配合的工作5、始终关心孩子的学习,不要放弃希望家长配合的工作家庭教育六句优秀浓缩
“父母好好学习,孩子天天向上”【好父母都是学出来的】
【好孩子都是教出来的】
【好习惯都是养出来的】
【好成绩都是帮出来的】
【好沟通都是听出来的】
家庭教育六句优秀浓缩
“父
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论