四年级下册语文第四单元：第十四课 母鸡课件第一课时

第十四课母鸡第一课时语文·部编版·四年级下第十四课母鸡第一课时语文·部编版·四年级下1

上节课我们认识了性格古怪而又淘气可爱的猫。老舍先生在文章的字里行间,无不流露出对猫的喜爱之情,其实老舍先生家还有一只动物——母鸡。他是不是也像喜欢那只猫那样喜欢它呢？上节课我们认识了性格古怪而又淘气可爱的猫。老舍先生在2讨厌

忠厚毒手

可恨成绩

孵出

警戒咕咕汤圆

认读词语讨厌忠厚毒手认读词语3多音字似恶差shì似的sì相似ě恶心è凶恶wù可恶chā差别chà相差chāi出差cī参差多音字似恶差shì似的sì相似ě恶心è凶恶wù可恶chā差别4指导书写tǎo写法：左窄右宽。右部“寸”横略长，竖钩内收指导书写tǎo写法：左窄右宽。右部“寸”横略长，竖钩内收5yàn写法：“厂”的撇左伸；“犬”的捺画舒展yàn写法：“厂”的撇左伸；“犬”的捺画舒展6dú写法：dú写法：7整体感知

自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，把你喜欢的或者比较难读的句子多读几遍，边读边想作者对母鸡的态度前后发生了什么变化？用波浪线划出作者对母鸡的态度发生变化的句子。整体感知自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，把你喜8

课文哪几个自然段描写作者讨厌母鸡？

哪个自然段开始，作者改变了态度？课文哪几个自然段描写作者讨厌母鸡？哪个自然段9

可是，我现在改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

思考：这一自然段在文中起什么作用啊？过渡段，起承上启下的作用。可是，我现在改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母10

试着给文章分段，并且概括段意？

第一段（第１～３自然段）：写作者讨厌母鸡。

第二段（第４～１０自然段）：写由于母鸡对小鸡的爱，使作者不敢再讨厌母鸡了。试着给文章分段，并且概括段意？第一段（第１～11自主探究

轻声读课文1——3自然段

思考：是什么原因使作者一向讨厌母鸡呢？讨厌母鸡的原因有那些?划出相关语句读一读，读出自己的感受。自主探究轻声读课文1——3自然段12

作者讨厌母鸡的原因有：母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡。作者讨厌母鸡的原因有：母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命13

我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院14颤颤巍巍

原指颤抖摇晃的样子，本文指母鸡抖动摇晃的样子。颤颤巍巍原指颤抖摇晃的样子，本文指母鸡抖动摇晃15

盲女孩如怨如诉的哭喊道:“为什么,上帝为什么要把我的眼睛变瞎,原本是属于我那五彩的世界,现在只剩下黑暗”。

那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

结合上面的两个句子理解如怨如诉的意思盲女孩如怨如诉的哭喊道:“为什么,上帝为什么要把我的16如怨如诉是什么意思呢？

形容没完没了地抱怨、诉说。本文用拟人化的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。如怨如诉是什么意思呢？形容没完没了地抱怨、诉说。本文17

要是有人一直在你旁边没完没了地抱怨、一刻不停地诉说，你会有什么感觉？我们会觉得很烦、很不舒服，就像文中说的——使人心中立刻结起个小疙瘩来。这样的母鸡实在是让人讨厌。要是有人一直在你旁边没完没了地18

它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

这段话让你感受到作者讨厌母鸡的什么？它为什么不反抗公鸡而去欺负最忠厚的鸭子？它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更19

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道20

聋子听得到声音吗？既然聋子听不到声音，那么这里为什么说就是聋子也会被吵得受不了？这里运用了什么修辞手法？

运用了夸张的修辞写手，形象写出了这只母鸡真是让人讨厌。聋子听得到声音吗？既然聋子听不到声音，那么这里为什么21小结

这的确是一只令人讨厌的母鸡，怪不得这么喜欢小动物的老舍都讨厌它。但是为什么后来老舍的态度又改变了，这中间发生了什么事呢？小结这的确是一只令人讨厌的22作业

1.熟练朗读课文。2.摘抄自己喜欢的语句。作业1.熟练朗读课文。23第十四课母鸡第一课时语文·部编版·四年级下第十四课母鸡第一课时语文·部编版·四年级下24

上节课我们认识了性格古怪而又淘气可爱的猫。老舍先生在文章的字里行间,无不流露出对猫的喜爱之情,其实老舍先生家还有一只动物——母鸡。他是不是也像喜欢那只猫那样喜欢它呢？上节课我们认识了性格古怪而又淘气可爱的猫。老舍先生在25讨厌

忠厚毒手

可恨成绩

孵出

警戒咕咕汤圆

认读词语讨厌忠厚毒手认读词语26多音字似恶差shì似的sì相似ě恶心è凶恶wù可恶chā差别chà相差chāi出差cī参差多音字似恶差shì似的sì相似ě恶心è凶恶wù可恶chā差别27指导书写tǎo写法：左窄右宽。右部“寸”横略长，竖钩内收指导书写tǎo写法：左窄右宽。右部“寸”横略长，竖钩内收28yàn写法：“厂”的撇左伸；“犬”的捺画舒展yàn写法：“厂”的撇左伸；“犬”的捺画舒展29dú写法：dú写法：30整体感知

自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，把你喜欢的或者比较难读的句子多读几遍，边读边想作者对母鸡的态度前后发生了什么变化？用波浪线划出作者对母鸡的态度发生变化的句子。整体感知自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，把你喜31

课文哪几个自然段描写作者讨厌母鸡？

哪个自然段开始，作者改变了态度？课文哪几个自然段描写作者讨厌母鸡？哪个自然段32

可是，我现在改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

思考：这一自然段在文中起什么作用啊？过渡段，起承上启下的作用。可是，我现在改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母33

试着给文章分段，并且概括段意？

第一段（第１～３自然段）：写作者讨厌母鸡。

第二段（第４～１０自然段）：写由于母鸡对小鸡的爱，使作者不敢再讨厌母鸡了。试着给文章分段，并且概括段意？第一段（第１～34自主探究

轻声读课文1——3自然段

思考：是什么原因使作者一向讨厌母鸡呢？讨厌母鸡的原因有那些?划出相关语句读一读，读出自己的感受。自主探究轻声读课文1——3自然段35

作者讨厌母鸡的原因有：母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡。作者讨厌母鸡的原因有：母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命36

我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院37颤颤巍巍

原指颤抖摇晃的样子，本文指母鸡抖动摇晃的样子。颤颤巍巍原指颤抖摇晃的样子，本文指母鸡抖动摇晃38

盲女孩如怨如诉的哭喊道:“为什么,上帝为什么要把我的眼睛变瞎,原本是属于我那五彩的世界,现在只剩下黑暗”。

那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

结合上面的两个句子理解如怨如诉的意思盲女孩如怨如诉的哭喊道:“为什么,上帝为什么要把我的39如怨如诉是什么意思呢？

形容没完没了地抱怨、诉说。本文用拟人化的手法来形容母鸡拉长音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。如怨如诉是什么意思呢？形容没完没了地抱怨、诉说。本文40

要是有人一直在你旁边没完没了地抱怨、一刻不停地诉说，你会有什么感觉？我们会觉得很烦、很不舒服，就像文中说的——使人心中立刻结起个小疙瘩来。这样的母鸡实在是让人讨厌。要是有人一直在你旁边没完没了地41

它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

这段话让你感受到作者讨厌母鸡的什么？它为什么不反抗公鸡而去欺负最忠厚的鸭子？它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更42

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道43

聋子听得到声音吗？既然聋子听不到声音，那么这里为什么说就是聋子也会被吵得受不了？这里运用了什么修辞手法？

运用了夸