幼儿园教师学期优秀工作计划范文三篇

第PAGE11页共NUMPAGES11页幼儿园教师学期优秀工作方案范文三篇对于一名幼儿园教师而言，在教学工作开展之前提早制定出一份优秀的工作方案会让我们的工作进展更加顺利，你知道怎么写吗？以下是职场和大家分享的幼儿园教师学期优秀工作方案范文三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。幼儿园教师学期优秀工作方案范文1更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，根据各领域目的合理地制定教育教学方案，让幼儿在不同程度上得到进步。一、班级概况本班共有幼儿45人，其中女孩-人，男孩-人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有必须的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所开展，详细分析^p如下：本班幼儿适应性较强，自理潜力较高，如……小朋友年龄虽小，但自理潜力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立典范的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在群众生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，用心上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的根底上有所进步，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。二、教学目的以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，开展幼儿语言潜力、绘画潜力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的开展。(一)安康教学目的本学期教给幼儿一些根本的安康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理潜力，以及自我保护潜力，开展幼儿的根本动作，进步幼儿的身体素质。1、会姿势正确、灵敏的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球。5、灵敏的向前翻滚，会靠手肘挪动身体双脚用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适量物品走、跑。(二)科学教学目的1、喜欢操作、实验、探究、制作等活动，学惯用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。3、理解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步构成动植物的概念。4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，理解阳光、空气、水等的作用及危害。(三)音乐教学目的1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。2，充分进步幼儿的音乐潜力，感知记忆形象表现。3，以音乐游戏，肢体语言来开展幼儿的音乐感知潜力。对潜力弱得幼儿进展个别指导。三、教学手段及措施根据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，带给适宜的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。2、大班幼儿身心开展规律，从激发情感入手，以感性认识为根底，组织丰富搞笑的教学活动，透过操作和游戏进步幼儿认识和表现潜力。3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经历，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。4、注重群众活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。四、家长工作目的1、发动家长协助幼儿搜集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。3、透过各种方式让家长理解更多的教育经历。4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。5、透过各种方式让家长及时理解本班每周的教学资料及幼儿在园状况。幼儿园教师学期优秀工作方案范文2经过前面两年半的学习生活,孩子们终于进入了幼儿园的最后阶段.不管对于孩子还是我来说,这学期是特殊的一个学期,是具有时代意义的学期,是幼儿园有重要意义和紧张繁忙的一个学期。就像以前的教师说的：对自己要有要求。为孩子们画上在幼儿园完美的句号，结合上学期工作的缺乏，现制定本学期的个人方案，不管是对孩子还是对自己，都希望能有所进步。一、个性修养一直以来，都想提升个人修养，做个品位的教师，同时培养自己高尚的道德情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深沉的人文修养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵。说来容易，但真正要做到要付出很多努力，我会继续朝这方向，不断去做。一、个人风格刚踏入幼教岗位的时候，就听教师说“每个教师要有自己的风格，不管是做人风格还是教学风格。”那时不懂，也不明白自己的风格到底是什么，总觉得别人都很好，也一直在学好的，模拟好的风格。庆幸的是，如今终于知道自己的风格是什么，我也将继续把自己好的风格坚持下去，带出有风格的班级和孩子。但自身方面还需好学上进，团结协助，不计得失，教学技能全面而扎实，力争做到更好，使学生受益，家长满意。二、详细成长目的1、严谨治学，做一个业务和教学上的好教师。(1)平时“乐于学习，擅长学习，主动学习”，掌握多层次的、多元化的知识技能，灵敏应变，使自己的教学程度再上一个新台阶。其实每一节随堂课都是磨练，每一节公开课都是检验，我会像以前一样，同时我要更积极主动些，认真做好每次磨练，努力争取每次检验的时机，让自己像一个兵，不断练习，最终成为一名好兵，一名随时能出战的精兵。(2)“擅长反思，勤于积累”，不断考虑，注重积累平时教学中成败得失，并不断进展学科的科学研究，积极参加园内的每次讨论活动中，汲取知识经历，。2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任教师(1)系统的掌握“教、学”，关心保护幼儿，注重言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动。作为教师最重要的是以身作那么，我们的言行直接影响到孩子的表现，所以今后我会更加严格的要求自己，严以律己。(2)向有经历的教师学习好的管理经历和，进一步掌握幼儿生理和心理特征。3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到：坚持教学相长，在是师生交往中开展自己;反思教学实际，在总结经历中提升自己;学习教学理论，在理性认识中丰富自己;投身教育理论，在把握规律中追求卓越。三、增进家园联络本学期我要继续加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反响幼儿在园的各方面情况，耐心解决家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，获得家长们的理解和信任，拉近家园之间的间隔，增进家长和教师间关系。我会不断努力，做好我的每一件本职工作。幼儿园教师学期优秀工作方案范文3一、指导思想：以学习贯彻《市中长期教育改革开展规划纲要》精神和全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德为准绳，加强教师职业理想和职业道德教育，增强教师教书育人的责任感和使命感。要以更新师德观念、标准师德、进步师德为重点，进一步加强学校师德建立，增强教师素质，努力建立一支师德高尚、工作精湛、爱岗敬业、适应现代教育开展的高素质教师队伍。二、本学年道德建立的重点：大力加强师德师风建立，坚持把师德教育放在教师队伍建立的突出位置，弘扬热爱、以身作那么、无私奉献的精神。以活动为主线，多渠道、多层次地开展多种形式的师德教育，可以将良好的师德标准转化为教师的自觉行为和人格品质。1、学习贯彻《上海市中长期教育改革开展规划纲要》、《教师职业道德标准》等法律法规。2、坚持系统的师德培训、定期的师德教育和“进步人文素质”的读书教育活动。“十佳良师”评选。3、进一步标准教师言行，学习宣传校内外“优秀教师”先进事迹和崇明县师德楷模，要求全体教师做到“三爱”:热爱事业、热爱工作、热爱学生，不断加强自身建立和修养。三、详细措施：(一)加强领导和标准，强化师德建立理念。1、学校把师德建立放在重要议事日程上，定期召开会议，统一思想认识，增强做好师德建立的责任感和紧迫感，进步活动效率。2、使教师的道德教育标准化、制度化。教师集中学习与平时学习相结合，集体学习与个别学习相结合，每学期安排不少于4次集中学习。3、标准师德行为。对照师德相关标准的要求，教师在教育教学过程中反思总结自身存在的问题，开展批评和自我批评，撰写师德自查自纠的书面材料，有效解决教师之间存在的问题。4、进一步标准家校联络行为，建立健全家长与学校的联络制度。通过家长会、家长学校、家访、联络等形式，促进教师、学生和家长之间的互相沟通，争取家庭和社会对学校教育的理解和支持。继续开展学生问卷调查，征求家长意见，调查师德，评价师德，自觉积极承受学生、家长和社会的监视，增强工作透明度，增强学校与家长、教师和学生的有效互动，建立人民满意的学校。(二)加强学习，进步职业道德。1、组织所有教师认真学习《上海市中长期教育改革开展规划纲要》和《教师职业道德标准》，全面准确理解《标准》的根本内容。努力学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，落实县教育局关于加强师资队伍建立的相关要求。结合师德的学习内容，每个教师每学期都要写学习笔记和心得体会。2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会开展变化的需要。除了掌握专业知识外3、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、生活和成长，积极帮助解决实际困难，让教师感受到学校的温暖，进步职业幸福感，稳定师资队伍。继续关注教师心理安康，充分利用教师见面会、个别谈话、心理安康教育和辅导等方式，有效引导教师急躁情绪，确保教师以良好的心态在学校工作。4、树立师德建立的典型，充分发挥表率作用。开展“儿童喜欢的好教师”评选表彰活动，探究典型，以身作那么，加大宣传力度，促进师德建立安康开展(四)完善教师职业道德评价体系，确保师德建立安康开展。1、建立