最新初二学生家长会家长代表发言稿四篇范文

第PAGE15页共NUMPAGES15页最新初二学生家长会家长代表发言稿四篇范文要知道萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。我们没有理由去放弃，生活是需要畅想的，没有对明天的美妙向往，我们就难以迈开今天的脚步。以下是职场为大家整理的最新初二学生家长会家长代表发言稿四篇范文资料。希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。最新初二家长会家长代表发言稿1大家好，我是咱们班孟__的妈妈，首先请允许我代表我们八年四班的所有家长，向为了教育事业默默奉献的老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢!也对可以来参加今天家长会的家长们表示诚挚的问候!每次来参加家长会，我都是怀着无比冲动和感谢的心情而来，因为在家长会上更我让体会到学校和老师们千方百计培养孩子的殷切期盼和无私奉献的精神。昨天高老师让我说两句，当时虽然容许了，但心里却没想好说什么，我想不管是老师还是家长我们的目的都是一致的，那就是让我们的孩子更优秀，所以我就说两句实话吧!与大家分享一下儿子给我带来的震撼和骄傲!其实我的孩子学习成绩并不是特别优秀的。但是，在我的眼里，他确是最出色的，因为他聪明活泼、为人坦诚，心地仁慈，善解人意，有较强的表达才能、组织才能和自我管理才能，特别是乐于助人，有责任感，不虚荣，我支持他经常为同学和老师做些小事!我最想和所有的家长交流的一句话就是，每一个孩子都有他优秀的一面，也可以换句话说，我们的孩子都是秀的。说起孩子的培养，我很惭愧，我儿子安康的成长让我更多的是感谢在他最重要的学业生涯中遇到了负责任、懂教育、会管理的老师们。一、机遇予人，成为同龄人中最幸运的孩子我一直和我儿子说，虽然你没有出生在富贵人家，如今又有一个身体不好的妈妈，但你确是一个非常幸运的孩子，在小学、初中你的人格素质和良好学习习惯养成的重要时期，遇到了你人生中最重要的贵人，那就是你小学的关老师、董老师和中学的高老师和王老师，还有我不太熟悉的老师们，她们高尚的情操、严谨的治学作风、幽默幽默的谈吐、渊博的文化知识、大气的为人处世风格，无不影响着我的孩子。让我看到了一个安康、快乐、积极向上的儿子在渐渐地成长起来了。我常说，我的孩子其实没有我的教育功绩，除了根底好，就是老师教育的成果，可能老师们对他的关注，比我还多，我只是管好吃喝。最成功的教育就是我的什么也不管。记得在年初，我因病住院，孩子几乎每天都是自己在家，有时候我看到他的日志，懂事的让我心酸，后来怕他心里承受不了，我和高老师说了自己的当时的病情，高老师二话没说和王老师两个当天就找孩子谈心，孩子放学后快乐地给我打，说妈妈王老师和高老师找我了，听到儿子冲动地话语，我知道两位老师打动了他，让他放下包袱，轻装学习，更主动承担了照顾我的任务。因此，我感谢为我儿子和所有孩子默默付出和辛勤耕耘的所有老师们!也庆幸我们的孩子能有缘相聚在这样一个班集体中学习生活。二、无为而治，成为一个能担当、敢负责的小男子汉因为我在高校一直在做学生管理、招生与就业工作，在自己近二十年的职业生涯中，经历了一届又一届的大学生毕业生，在他们学习、生活和就业过程中，我深深的体会到，每个家庭有一个身心安康的孩子是多么幸福的事。所以，只要能保证平安，我从来不约束孩子，无论是学习还是生活，更多的是可以让他自己试着去处理，给他更多的空间，渐渐的我发现儿子越来越成熟了，像个小男子汉了，不虚荣(记得___年初我因患病，满头乌发掉没了，他在班级办板报，很晚了还没回来，我一着急没有戴假发就到学校门口找孩子，看到孩子的班级亮着灯，想上去，又怕孩子的同学看到我的头发而嘲笑孩子，让孩子没有面子。所以，躲在了离校门很远的地方等儿子，儿子出来后和同学再见了才看到我，就快乐地问：妈妈，你早来了，你怎没上班找我呀，我们班的爸爸去班里找他了。我当时答复说：没戴假发，形象不佳，怕你没面子。当时儿子就急了，说：那有什么，你什么样都是我妈，和别人啥关系。当时既让我欣慰，又让我感动)、踏实、敢于担当，乐于奉献，有较强的自我管理才能，这些我觉得比他考第一还让我快乐，因为无论将来他们的职业生涯是什么样的，知识的缺失是可以通过后天的学习弥补的，但性格和心里的不安康和不完善是永远或缺的。人们常说优秀是一种习惯，一旦成为一种习惯、一种品质，对孩子的一生都是有益的，这就是孩子们永远的财富。(比方学习，可以自己主动地去学，从来不用我去说你该学习了等等)三、言传身教，做好孩子的第一任老师其实，如今的孩子可聪明了，他们也都知道该做什么不该做什么，但毕竟是孩子，有更多的时候还是需要我们家长正面、积极的引导。你每天除了应酬就是麻将，怎么能要求孩子在那一味的学习;你每天吹胡子瞪眼，怎么能要求孩子温和的和你说话;你对你的长辈时刻表现出不耐烦，怎么能让孩子对你充满孝心;你在孩子面前牢骚满腹、怨天尤人，试想你的孩子能是积极的吗?如今的教育培养了越来越多的自私、功力的孩子，但这些孩子一旦步入社会是痛苦的，其实，就他们这代人，经济条件都不是问题，但他们的幸福指数却不高，这就是中国教育的缺失。因此，我们做家长的，要理解孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，营造一个温馨和谐的家庭气氛，这样才能让孩子轻装上阵，无论将来成绩如何，最首要的是成就一个安康向上的个体。他才能生活的幸福，我们才可以幸福。四、擅长沟通，做一个智慧的父母多沟通，勤沟通，不要总在考试后盯着成绩再去给孩子说教，平时多和孩子沟通学习情况，生活情况，把孩子学习上了乐趣分享一下，有目的的指导孩子的学习，做到有的放矢。多和孩子沟通，让孩子在紧张的学习生活中平衡心态，放松心情，这样才能让孩子在轻松愉悦中学习和成长。有的家长会说，和孩子没话，或说了也不听，其实有时候我们要想一些方法和策略，不能总拿我们那个年代怎么样来说教，我们要注重自身的进步，有时看到孩子确实存在问题，你一旦说不好可能会适得其反，这你就要动动脑筋了。对我就采取写信的方式，我知道他爱逛我的空间，我就给他写篇日志什么的，看到他的变化，我就知道他看了我的日志。或者赶紧给老师打个，理解一下情况，拜托老师给做做工作等。今天在这里我想对我的孩子及所有家长说三句话，第一句：不管将来你会做什么，走多远，在你人生的道路上，父母永远会陪伴在你的身边，用支持的目光温暖你，家永远是你温暖的港湾，父母永远是你最知心的朋友，老师永远是你的航标;第二句也是说给所有的孩子：你们永远是这个世上最贫穷的富翁，最无知的智者，最无忌的哲人，因为你们拥有安康、年轻、聪明，可以不断地学习、积累和创造，希望你们懂得珍惜和把握如今所拥有的一切;第三句，感谢上苍有这样的天使降临我们的家庭，我们是幸福的!谢谢大家!最新初二家长会家长代表发言稿2尊敬的孙老师，各位家长：大家下午好，我是咱们班孙雨桐的家长，是一名新闻工作者。今天能站在这里发言，首先得感谢孙雨桐这次期中考试获得的进步。其次也要感谢孙老师，给我这个兑现承诺的时机;因为我以前曾大言不惭地说过，等孙雨桐获得了一定的进步，我一定要给大家讲一讲。今天我想从三个方面，说一说这半年来我的体会。一是做孩子成长的引领者。在孩子的成长过程中，作为监护人，家长应该发挥好主导作用。所谓主导作用，就是管方向、管人品、管大局，就是引导孩子树立正确的人生观、世界观、价值观，至少保证他不走弯路。比方让孩子老实做人、踏实做事，热爱学习、科学生活，正确对待社会上的一些现象等。要发挥好主导作用，首先家长自己要有正能量。我想父母能给孩子的最好礼物，不应该是世俗意义上的房、车，而应该是精神上的鼓励、支持、陪伴。我常常鼓励女儿，希望她能成长为一个开朗自信的姑娘。其次要努力做到夫妻一致。我和爱人在孩子面前，就注意不说容易引发分歧的话题，吵架那是根本没有。假设有分歧了，有吵架的苗头了，赶紧闭嘴，赶紧抑制自己。我们教育孩子的大方向根本一致，有不同意见也能坦诚布公、设身处地、心平气和地沟通。夫妻之间教育理念和思想观念不一致，特别是不能友好地交流，会让孩子无所适从，也不利于家庭和谐。最后要做好详细的教育引导工作。在这方面，我的方法是和孩子一起看弘扬正能量或励志类的电视电影。比方电视《开学第一课》《寻找最美孝心少年》《感动中国》和电影《摔跤吧爸爸》《我和我的祖国》《攀登者》《老师好》等。在欣赏这些影视作品的过程中，我会有意无意地与女儿沟通。渐渐地，我就能感觉到她对于家国情怀、孝亲敬老有了更深一步的认识。优秀的电视节目、影视作品，是能带给人潜移默化的改变的。当然，假设再能参加一些志愿效劳等社会活动，我想效果会更好，体验会更深，可惜我没有这方面的经历。二是做孩子成长的支持者。根据社会支持理论的观点，一个人所拥有的社会支持网络越强大，他就越可以很好地应对各种挑战。对于孩子来说，家长、老师、同学、学校和社会的环境等，都是他的社会支持系统。做孩子成长的支持者，家长首先要无条件地相信孩子。假设要问理由，那就只能是你是他的家长。如今有些家长，既希望孩子进步，又不相信孩子，这不好。我见过一个家长，孩子考不好，他说你怎么不好好学;孩子考好了，他又说太阳怎么从西边出来了。这你让孩子怎么办?也有一些家长，既希望老师和学校好好教育、管理孩子，但又不主动配合学校和老师，对家长应该配合的工作也觉得可有可无，比方社会理论作业，往往使学校或老师的方案落空，这样也很难形成家校共育的合力。其次要多途径多方式理解孩子，理解孩子。孙雨桐在给我们的信中，曾经说过“我不值得被爱，但你值得”，也说过“我只是想被关心”。她说她不值得被我们爱，而我们值得她爱，是她认为自己辜负了父母的期望，又感恩父母的付出。可这话就像在我胸口插了一把刀：我想，我们在实际生活中，有没有像她爱我们那样，用生命无怨无悔地去爱她?“我只是想被关心”，恰恰说明了我们没有走进她的心里，对她的理解不够。那我们就要多满足一些她的愿望，就要对她的缺乏或失误给予足够的宽容，就要对她的一些自作主张的行为给予足够的理解，就要让她感到，对于她的努力和所获得的成绩父母是欣慰的，从而让她理解不竭的奋斗才是青春的底色。最后是积极地配合学校的工作。比方说检查孩子的作业，一定要站在完成学校教学方案的高度，不能应付。再比方说关心孩子的成绩，也一定要理解孩子在学校各方面的表现。有一段时间，对于孩子的成绩我很担忧，做了许多努力也不奏效。后来我就积极地与老师沟通，询问一些帮助孩子进步学习成绩的方法，然后不断地去尝试。在教育孩子的过程中，我们一定要擅长借助学校的力量，比方鼓励孩子参加班级管理等。孙雨桐是一名英语课代表，对待这份工作，她非常认真，我感到很快乐。她能在效劳大家的同时增长一定的才能，还能更加热爱学校生活，我觉得这是非常好的一种锻炼。三是推动孩子自己成长。我们都知道，外因只有通过内因才能发挥作用。发挥孩子的主体作用，就是要让孩子发挥他自己的主观能动性。发挥孩子的主体作用，对家长来说最重要的一点就是，不能用我们的老经历来要求和评价孩子，要给他广阔的世界、自由的空间。比方我以前一直认为，假设背诵不好，那是因为你读得不够。但在实际中我却发现，孙雨桐“看”多了也能背得很好。但这又仅限于语文，英语就不行了。还有做作业，我以前一直认为要安静，而孙雨桐听音乐却能进步效率。怎么办?让她按照她的方式去学吧，然后用事实检验。另外，还要允许孩子试错。孙雨桐爱做试验，爱拍视频，爱看《小马宝莉》，爱听《米小圈上学记》，而这些看上去都和学习关系不大。怎么办?对于孩子的爱好，我们可能不太认同，但一定要表示理解，一定不能蛮横打压。这样，孩子的开展才可能更全面，孩子与我们的间隔才可能更亲近，亲子关系才可能更和谐。发挥孩子的主体作用，还要发挥我们的主体作用，不要让孩子单打独斗。孙雨桐这次期中考试获得了很大的进步，我觉得我身上的详细原因有两个。一是和她一块儿学习。由于工作经常加班等原因，以前是她一个人在家做作业，从8月底起我单位离家近了，我就让她到我单位写作业。她写她的作业，我读我的书或做我的工作。不管是作业还是学习方面或生活方面的东西，我们的交流都变得更多更深化了。这样我就能更加及时地理解和掌握她的学习状态，把握她的学习节奏。当她遇到困难的时候，我就会及时地给她建议;当她想休息一会儿的时候，我就会和她说点别的。二是高质量的亲子活动。节假日期间，孩子希望能多出去走走，我就带她去图书馆，去游泳馆，去电影院，去朗读亭，去听讲座，去看演出，去公园安静处学习。其实，接触大自然，融入大社会，也是学习必不可少的一环。各位家长，今天的孙雨桐还只是一名潜力很大，而不是成绩优异的学生。因此站在这里和大家交流我也很有压力。学习是一个只有起点没有终点的不断提升过程，接下来，我还要在帮助孙雨桐建立良好的学习习惯和调控情绪等方面下功夫，也希望大家都能帮助我们。最后，我要衷心感谢一年多来，给予孙雨桐无私关爱的老师、珍贵友谊的同学、热情关注的家长。祝大家工作顺利、学xxx步、生活幸福。让我们共同努力，让孩子们的青春更加美妙而有收获。谢谢大家!最新初二家长会家长代表发言稿3各位老师、家长大家好!今天幼儿园的老师让我谈谈教育孩子的一些心得体会，说真的我也不知道该说些什么，我就随意说说，与在座的各位家长、老师交流一下。孩子是家庭的希望，社会的将来。对孩子的教育不仅是学校的责任更是家长的责任。家长对孩子的家庭教育负有不可推卸的责任，如何使家庭教育更加有效是每位家长都关注的。在此我谈几点自己的看法：一、注重培养孩子的自理才能如今这个阶段我们培养孩子的独立才能可以从让他做一些力所能及的事情入手。很多家长认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情孩子半个小时都做不好，所以不让孩子动手做事，这种做法是不对的。可以让孩子做一些简单的事情，假设不想培养一个事事依赖别人的孩子的话，千万不要做一个万事包办的家长。我们平时让孩子自己做事，让她自己去尝试。比方让她自已刷牙、洗脸、洗脚、叠衣被等等。独立的才能不是天生的，是必须从小加以培养的。只要她可以做的一定要让她去尝试。在学校里每当她回家告诉我说：“爸爸，我们老师今天表扬我了!给我贴小贴画了!”这时我总要对她说：“佳敏让爸爸抱抱你。”当我抱起她时用手在她背后轻轻地拍拍并拥紧一点儿。这样她就会有一种自信，在这时候我会不失时机的说：“在家也要表现出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也给你贴小贴画。”她也会很认真的点点头说：“嗯!”二、重视孩子的道德培养父母是孩子的启蒙老师家庭是孩子的第一个学习场所，这是众所周知的，孩子的模拟才能很强，当你一不小心说了不该说的话或做了不该做的事，小孩子很容易效仿。在这时，做父母的要敢于成认错误。记得有一次，我骑电动车带着孩子过红绿灯，碰到变灯，我看了看两边没车刚要闯过去，女儿大叫：“红灯!儿歌上说了红灯亮了等一等。妈妈说过闯红灯太危险。”我赶紧刹车，并向她抱歉：“哦，爸爸错了，爸爸以后再不闯红灯了，小佳敏有错也要改，知道吗?”她开心的说：“知道了。”平时可以用提问的方式教育孩子，我认为这样可以增加孩子的想象力和语言表达才能。比方有时在小区里或是路上，遇到有乱扔垃圾的现象，我会问她这样做是不是对。得到肯定的答复后我会告诉她怎样保护环境。这样不仅能锻炼孩子的判断才能同时也让她学会遵守社会公德。三、注意与孩子的沟通记得有一天早她妈妈给她穿好衣服，我催她快点上学，她撅着小嘴很不快乐的样子，我忙问她：“佳敏怎么了?为什么闹脾气了?”她很委屈的说：“妈妈给我穿系鞋带的鞋，中午睡醒觉后我自己不会系鞋带。”确实，那双鞋挺暖和的，但让孩子自己穿肯定有问题，我问：“那你自己想穿哪一双呢?”她说：“我要穿那个粘带的旅游鞋。”我让她换上，她很快乐的穿上，开开心心的上学了。我女儿进入幼儿园近一年了，在这一年中的变化是非常明显的，从一开始一走进幼儿园大门就眼泪汪汪的，到哪天因生病没给她请假都要哭;从见到亲戚和单位同事、邻居都不说话，到进入幼儿园就叫老师早，放学与老师说再见等等~~~~，让我这个做家长的都感到欣慰和自豪。我想，很多家长都会有这样的一个习惯，就是问一下自己的小孩在幼儿园里老师如何待自己，我也不例外，虽然，孩子还不会一五一十的向我描绘她的幼儿园生活，但每次她的答案对我来说还是能让我放心的。孩子对老师的肯定，是因为他觉得老师是平安的，