大班体育花样跳绳教案

第第4页大班体育花样跳绳教案

大班体育花样跳绳教案1

活动目标：

1、学习花样跳绳，掌控基本的动作要领并能连贯协调地跳绳。

2、进展幼儿上下肢的能量，弹跳力和身体的敏捷性、协调性。

3、培育幼儿对花样跳绳的爱好。

活动预备：

幼儿每人一根小跳绳，大绳四根，音乐磁带。

活动过程：

1、引导幼儿听音乐做活动前预备工作。

2、请幼儿自由练习双脚跳绳，鼓舞幼儿自由创编花样跳绳；

3、老师示范讲解花样跳绳的种类：

〔1〕双脚交替跳：即双脚交替落地跳绳。老师示范讲解；幼儿自由练习，老师巡回指导。

〔2〕绞花跳：两臂在胸前交叉论绳跳；老师示范；幼儿练习，老师对个别幼儿进行援助指导。

〔3〕带人跳：一幼儿论跳绳带另一幼儿同时跳，老师示范并请幼儿自由练习。

〔4〕跳大绳：两幼儿在两端论绳，一幼儿或假设干幼儿在中间跳，老师示范并请幼儿操作练习。

4、幼儿自由组合，展示花样跳绳成果。

5、老师进行评析，并鼓舞幼儿大胆表现自己。

活动延伸：鼓舞幼儿在日常生活中学习更多的花样跳绳。

大班体育花样跳绳教案2

设计意图

跳绳是一项繁复多变的体育项目，它具有敏捷性，对抗性，趣味性。好动是幼儿的天性，他们对体育活动有广泛爱好，喜爱学习别人的运动技巧。大班户外体育游戏《花样玩跳绳》。培育幼儿终生体育意识和体育情感，及坚韧拼搏精神，提高幼儿自信心和心理自我调控技能；提高幼儿神经系统的敏捷性，大脑的分析综合技能和应变技能。

活动目标

1、一物多玩的乐趣体验。

2、激发幼儿的制造力、想象力及合作技能。

3、双人合作花样。

4、探究绳子的多种玩法，培育幼儿的创新意识。

材料预备：

提供各种绳子〔跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等〕。

游戏过程

〔一〕谜语导入：谜语：绑人绑的紧，剪刀剪的断，粗粗细细有，长长短短有，请你猜一猜？

〔二〕扩散思维活动：谈话，你见过的绳子？

1、绳子有很多宝宝，你见过什么样的绳子？这些绳子有什么用处？〔相互说、个别说〕

2、孩子们这么喜爱绳子宝宝，我们把这些绳子宝宝请到了我们班。〔依次认识不同的绳子〕

3、幼儿自由观测、自由选择自己喜爱的绳子。

〔三〕通过实际操作，培育幼儿的合作技能和创新意识，体验合作的乐趣。

1、孩子们都找到了自己喜爱的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是什么绳子？〔毛线绳、塑料跳绳、草绳等〕它有什么用处？〔绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等〕用它可以做什么游戏？〔引导幼儿说出：一人玩、两人玩或多人玩〕

2、孩子们想出了这么多玩法，下面请你们找到自己的好伙伴，两人或多人来玩这些绳子，你觉得还有什么更好玩的`玩法吗？〔引导幼儿相互合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的奇异。比如：翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等〕

〔四〕展示花样玩绳，体验胜利喜悦。

1、幼儿相互观赏同伴的玩绳过程。

2、找几组有代表性的游戏展示玩绳过程，提示幼儿讲解说明。

〔五〕概括总结、拓展知识。

老师总结绳子的用途，说明绳子的种类多，用途也许多。比如：毛线可以编织；草绳可以做成精致的工艺品；麻绳可以镎鞋底；艺术绳可以编中国结；……其实，在我们的生活中还有一些非常的绳子，让我们在今后的生活中继续关注它吧！

〔六〕激发幼儿在活动中团结合作，没有伙伴会很孤独的。师：孩子们和自己的同伴相互合作，用绳子做了很多游戏，真是让老师打开眼界。在这兴奋的时刻是谁在哭呀？〔出示被遗忘的大绳〕我问它为什么？它说它没有