大班体育教案好玩的椅子

第第9页大班体育教案好玩的椅子

大班体育教案好玩的椅子1

设计意图：

椅子是孩子们最熟识的，在幼儿园里，每天他们都与小椅子亲切接触。在平常带班中，我发觉孩子们特别喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，推椅子当小车，孩子们玩椅子的爱好特别深厚。在《纲要》中指出，要积极开发运动资源，满意幼儿爱好与进展的需要，所以我设计了本次活动。

活动目标：

1、探究椅子的多种玩法，充分练平衡、跳跃等动作。

2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

活动预备：

小椅子，大椅子，音乐，圆形、宽条即时贴，活动PPT。

活动过程：

一、热身运动

师：请小伙伴快速找到一把小椅子站好。我们一起跳个舞吧。

二、探究椅子的多种玩法。

(一)单独游戏，探究椅子的玩法。

1、幼儿探究游戏玩法，老师观测。

2、幼儿展示，沟通玩法。

3、老师小结。

(二)合作游戏，合作探究椅子的玩法。

1、幼儿合作探究游戏玩法，老师观测。

2、幼儿展示，沟通玩法。

3、老师小结。

三、闯关游戏，巩固动作练习。

(一)疯狂的石头

介绍闯关规章：请小伙伴用自己的方法在改变的石头上安全的行走，不能掉下来。

(二)跨越大峡谷

介绍闯关规章：请小伙伴自己想方法跨越障碍，穿越大峡谷，不能遇到小椅子。

(三)穿越火线

介绍闯关规章：请小伙伴想方法从小椅子下面穿越火线，不能碰触到小椅子。

(四)搭高楼障碍赛。

竞赛规章：我们先走过大石头，穿过小河;然后跨越过大峡谷，匍匐穿越火线，到达对岸。在大椅子上面搭建高楼，每个小伙伴只能搭一把椅子。搭完后，快速跑回来，拍第二个小伙伴的手，依次完成。看哪一组把高楼搭的最高，哪一组完成的速度最快。搭的高，完成的快的一组就是我们的成功者。

四、放松运动

我们一起来放松一下。(打开水龙头、小水哗啦啦、洗洗头、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懒腰、真舒畅)。

教学反思：

整个教学活动环节由易到难，对孩子来说特别具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也特别符合大班的进展特点。孩子们在层层的闯关游戏中爱好十足，感受到闯关胜利后的喜悦。在活动开始，幼儿对小椅子玩法的探究上应当予以充分的时间，不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言，尤其是在游戏规章的介绍上，既能表述清晰，又能让幼儿明白。这是需要留意的问题。

大班体育教案好玩的椅子2

活动目标

1、喜爱参加椅子游戏，体验一物多玩的欢乐。

2、练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡技能，加强动作的敏捷性。

3、了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我爱护。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

活动重难点：

练习跨、跳、爬、钻的技能，培育战胜困难的自信心。

敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。

活动预备：

椅子人手一把。

活动过程

一、听音乐做椅子操，激发幼儿爱好，进行热身活动

1、听音乐，做椅子操。

师：小伙伴，今日老师给大家带来一个好伙伴，看看他是谁?

现在就跟着老师一起和椅子伙伴动起来吧!

2、请幼儿探究椅子的玩法。

师：我们今日要来和椅子做游戏，请小伙伴想一想，椅子可以怎样玩?

小结：我们可以用椅子来做许多动作，玩许多游戏。

二、利用椅子进行平衡、跳的练习

1、上山下山游戏。

师：刚才我们在椅子上做了一些动作，现在小椅子变成了一座小山，请小伙伴上山。

①椅子变小山，在椅子上进行平衡练习。

师：请大家双臂侧平举，蹲下，变成小矮人，变成高人。

请大家在椅子上转一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。

②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。

③调换椅子位置，请幼儿尝试跳过高山。

2、过小河游戏。

①师：小椅子变成了一条一条小河，我们要安全地跳过小河。

老师示范：手臂往前摆，两脚并拢同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地。(一路纵队，依次跳过小河)

②将小河加宽，鼓舞幼儿进行尝试。

③加入屈膝垂直障碍跳，并依次提高难度。老师示范：两脚并拢，膝盖弯曲，用力往上跳。

3、提椅子接力游戏。

小结：输赢并不是很重要，关键是我们能不能团结合作，能不能动脑筋想方法。

三、放松活动

1、坐在小椅子上，听音乐做放松活动。

师：现在请小伙伴搬起自己的椅子，排成一列火车，听音乐，闭上眼睛，渐渐呼气、吸气。

2、小结：我们以后要坚持运动，也要留意运动中的安全。小椅子很好玩，但是小伙伴在玩的时候肯定要留意安全，爱护好自己。

活动反思

从选材上比较贴近幼儿生活。小椅子是幼儿在幼儿园每天都要接触的物体，而且孩子们也特别喜爱玩椅子，他们玩椅子的方法多种多样。所以，在活动中，选择这个器材是便于预备，且孩子很熟识的。

从活动目标的设定来说，比较适合中班孩子的年龄特点。目标表述比较精确。在活动中也三个目标也都较好地得到了表达。突出了活动的重点，突破了活动的难点。

从教学程序来看，脉络很清楚，孩子们对于活动的掌控从简约到难，逐步增加活动难度，适合孩子的接受技能。整个活动比较紧凑，环环相扣，过渡比较自然。

大班体育教案好玩的椅子3

活动目标

1.认知目标：探究椅子的多种玩法。

2.技能目标：能越过障碍单脚、双脚分别连续向前跳。

3.情感目标：喜爱与同伴合作，勇于克服困难自我挑战，有自我爱护的`意识。

重点难点

活动重点：探究椅子的多种玩法。

活动难点：能越过障碍单脚、双脚分别连续向前跳。

活动预备幼儿每人一把小椅子，音乐《数星星》，宽敞的室外活动场地。

活动过程

一、和椅子问好，激发幼儿参加活动的爱好。

老师提出要求，请幼儿按要求和小椅子问好。〔要求：双腿直立，膝盖不弯曲，亲吻椅子的头、肚子和腿〕

二、幼儿一个人和椅子游戏，老师巡回指导参加，带幼儿一起做较有创新的游戏。

1．幼儿自由游戏。10.老师小结幼儿独自游戏的状况。11.老师带领幼儿一起游戏。

游戏一：站立在椅子上，闭眼旋转，再从上面轻轻跳下.(师和幼儿一起争论从椅子上跳下时是身体的什么部位先落地，通过试验和幼儿一起总结出向下跳时双膝弯曲，前脚掌落地，这样发出的声音最轻，对身体的损伤最小。最末再一起玩“上山，下山”，巩固跳法。)

游戏二：站立在椅子上，从椅子头上跳过去。〔此游戏老师可依据幼儿的完成状况，鼓舞幼儿双脚分开跳过后再并拢跳过，不能跳过的幼儿老师可帮助爱护让其尝试〕

三、幼儿探究合作游戏的方法，老师依据幼儿的探究带领幼儿进行单脚和双脚跳游戏。

1.老师讲要求：师：刚才我们是一个人和小椅子做游戏，现在我们几个小伙伴把小椅子集中在一起，想想我们又可以和小椅子怎么做游戏？

2.幼儿游戏，老师巡回指导。

3.老师运用幼儿自己制造的方法进行单脚和双脚跳游戏。过小河〔一〕

〔1〕椅子摆放方法：两把椅子一组，椅背贴地，椅子头靠拢。

〔2〕游戏规章：幼儿分四组站立，单脚跳过“小河”，到达终点后从“小河”的一边回到起点，站在前一位小伙伴的后面。

过小河〔二〕1.〔1〕游戏说明：此次游戏“河面”比第一次变宽一倍，难度加大。〔2〕椅子摆放方法：两把椅子一组，椅背贴地，椅子头靠拢，两组靠拢，使“河面”变宽。〔3〕游戏规章：幼儿按分四组站立，双脚跳过“小河”，到达终点后从“小河”的一边回到起点，站在前一位小伙伴的后面。〔老师依据幼儿的表现示范双脚并拢，膝盖弯曲，手臂摆曳，助力向前跳的方法〕2.幼儿分四组竞赛。四、总结，放松运动。1.老师总结活动中幼儿的表现。〔想出了许多新玩法，能克服困难，勇猛参加游戏，遵守游戏规章〕2.安全教育。〔只能在有大人援助的状况下才能和椅子做游戏〕3.放松运动：播放轻音乐，师生一起坐在椅子上做放松运动。4.幼儿拿着椅子回教室，结束活动。五、活动