大班交通安全的教案

第第12页大班交通安全的教案

大班交通安全的教案1

设计意图：

现代城市交通的不断进展导致越来越多的儿童交通事故让人惊心动魄，不得不引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，难以集中儿童的留意力，也不利于幼儿汲取理解。而充分利用多媒表达代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比较熟识的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标识，掌控一些须要的交通规章，懂得了如何爱护自己。

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的道路安全知识。

2、在观测争论的活动中掌控遵守交通规章的详细行为方式，提高交通安全意识。

3、在游戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的好习惯，提高自我安全防护技能。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

活动预备：

幼儿交通安全宣扬片《上学路上》；交通安全标识图片，信号灯卡片；布置场地：路口、人行横道。

活动过程：

1、歌曲导入

〔1〕音频：《兔子的尾巴》

〔2〕组织幼儿争论老师：为什么兔子的尾巴会变短？

幼儿：由于她跳护栏，横穿公路，尾巴被压断。

老师小结：兔子太淘气，不遵守交通规章，导致被车压断了尾巴，这样太危急了。

老师：假如你是小兔子，你会怎么过公路？

幼儿：过公路要听家长的话；要看公路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。

老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规章，不能在公路上追赶、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难受的。

2、看图片，进一步了解遵守交通规章的重要性：

〔1〕老师：小伙伴真了不得，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规章呢？假如不遵守这些交通规章会怎么样呢？让我们一起来看看吧！

〔2〕播放图片，让幼儿争论、回答。

老师小结：小伙伴们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的公路上行走，坐车时把头伸出窗外。小伙伴都知道了不遵守交通规章的危害性，都知道要好好爱护自己了。

3、观看交通安全宣扬片《上学路上》

师：小伙伴们认识了这么多交通安全标识，老师嘉奖你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小伙伴有的做得对，有的做得不对，我们可要看认真哟！〔观看交通安全宣扬片《上学路上》〕

师小结：无论是上学还是放学路上肯定要牵着爸爸妈妈的手过公路，特别是放学，肯定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。

4、情景模拟游戏过公路部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过公路，路途中要留意交通信号和标识，遵守交通规章。〔提示小伙伴不要犯动画片里涌现的错误〕

小结：今日我们小伙伴学到了许多交通安全知识，大家表现得很超卓。以后过公路的时候肯定要遵守交通规章。

大班交通安全的教案2

活动目标：

1.知道交通安全的重要性，学会爱护自己和提示伙伴留意安全。

2.培育幼儿的理解技能、创编技能、音乐感受技能。

3.理解红绿灯的作用，能够利用简约的记录方式创编歌词，并愿意创编歌词。

活动预备：

物质预备：

1.红绿灯图片、模拟红绿灯闪耀动画。

2.小星星伴奏、钢琴。

3.记录卡片。

4.方向盘。

知识预备：见过红绿灯，有了解红绿灯作用的阅历。

活动重难点：重点：理解红绿灯的含义及作用。难点：能够依据红绿灯的作用，利用简约的记录方式创编歌词。图片

活动过程：

一、导入：幼儿做发声练习，演唱歌曲《小星星》，回顾歌曲旋律。

提问：

1.歌曲中唱到的小星星是什么样的?

2.你见过像小星星一样一闪一闪的交通标识吗?

二、开展：

1.了解红绿灯的意义及作用。提问：

1)谁能用一句话告知我红绿灯的作用?

2)公路上为什么要设置红绿灯?假如没有了红绿灯会怎样?

2.看动画(一个遵守交通规章，一个不遵守交通规章)，让幼儿知道要遵守交通规章，学会自我爱护和提示别人遵守交通规章。提问：

1)谁做得对?为什么?

2)小伙伴，在你们四周有见过闯红灯的人吗?你可以怎样告知他?

3.游戏：《小司机》，巩固幼儿对红绿灯作用的理解与认识。(播放“红绿灯”的'动画)玩法：请幼儿扮演小司机开小汽车，看到红绿灯，分别作出反应。(游戏玩一遍)目的：幼儿可以在动静交替的学习环境中，体验课堂教学的欢乐，为下一步的创编歌词环节奠定基础。

4.创编歌词：

1)回忆交通规章口号：“交通规章人人守、安全第一快乐行。”

2)师演唱创编的红灯歌曲。提问：

a.老师唱的是什么灯?

b.老师是怎样唱的?(请幼儿尝试说歌词。)

3)请一名幼儿尝试演唱创编的歌曲，激发幼儿创编的爱好。

4)引导幼儿创编绿灯、黄灯的歌曲。

5.请创编好的幼儿看着自己创编的内容进行试唱，可放伴奏。

6.请幼儿为听歌老师演唱。(请三位老师分别拿着不同颜色的红绿灯，依据歌曲的旋律，分别举灯，幼儿依据灯的颜色，集体演唱创编的歌曲。)

三、结束：老师引导幼儿争做“安全宣扬员”，为其他人做安全的宣扬。

大班交通安全的教案3

设计意图：

安全教育是幼儿教育的重中之重，城市交通的不断进展促使我们需要加强对幼儿的交通安全教育，幼儿园传统的课堂教育枯燥，单调，大大的制约了课堂效果。我充分利用多媒表达代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择了幼儿比较熟识的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标识，掌控一些须要的交通规章，懂得了如何爱护自己。

活动目标：

1、引导幼儿初步了解需要遵守的交通规章，形成初步的安全意识与自我爱护意识，提高自我爱护技能。

2、认识常见的交通标识，了解标识的作用和特征，培育幼儿的规章意识。

3、进展幼儿的观测力，思维力及口语表达技能

4、援助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

5、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

活动预备：

1、媒体的动画课件：红红闯红灯

2、实现拼接好的违反交通规章的录像

3、幻灯片：去秋游的场景布置

活动过程：

1、边观看动画课件边争论：

〔1〕妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真美丽，红红看到花丛中有一只美丽的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了公路对面，红红一路追过去，公路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。

〔2〕为什么红红差点被车撞上？

老师小结：红红离开妈妈在公路上追蜻蜓，不遵守交通规章，差点被车撞上，这样太危急了。

〔3〕组织幼儿争论：假如你是红红，你会怎么办？

老师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规章，不能在公路上追赶、玩耍，不乱闯红绿灯。

2、看录像，进一步了解遵守交通规章的重要性

提问：小伙伴真了不得，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规章呢？假如不遵守这些交通规章会怎么样呢？

播放录像，让幼儿争论、回答。

老师总结：小伙伴们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在公路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小伙伴都知道了不遵守这些交通规章的危害性，有什么好方法提示人们避开这样的危急呢？

3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标识。

老师出示各种交通标识的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试着说出这些分别是什么标识，分别代表着什么意思老师：刚才小伙伴说出了这些标识的意义，那究竟说的对不对呢？老师来告知你吧！〔老师认真讲解每个交通标识的名称及意义〕

4、游戏--我指你说：老师指出标识图片，让幼儿说出标识名称及含义，以让幼儿巩固复习。

5、情景模拟游戏"秋游去"。

〔1〕带领幼儿一边走一边依据场景提问，认识标记，巩固对交通规章的认识。

场景一：人行道和车行道老师：前面有两种路，行人该走哪一种路？〔人行道〕师：行人应当留意什么？〔靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩〕场景二：十字路口〔老师扮交警〕老师：要过公路了，我们应当怎么走？〔找到斑马线，看交警手势看红绿灯〕场景三：天桥老师：这是什么？我们应当怎么走？〔走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。〕

〔2〕顺当到达目的地

延伸活动：

户外活动和中小班小伙伴玩交通游戏。

活动反思：

设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的安全意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简约明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以加强幼儿的安全意识、自我爱护意识和技能。

小百科：交通，指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、马路、水路、空路、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。

大班交通安全的教案4

活动目标

1、幼儿能认识简约的交通标记。

2、通过游戏，引导幼儿遵守交通规章，知道不乱穿公路，加强幼儿遵守交通规章的意识。

3、加强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的欢乐。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

认识简约的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规章。

活动预备

1、有关模拟游戏。

2、《巧虎我会看红绿灯》视频。

3、《去郊游》音乐。

活动过程

一、情景感知

1、观看《巧虎我会看红绿灯》的视频

2、为什么巧虎差点被车撞到?

3、老师归纳：巧虎没有留意看红绿灯，差点被车撞上。这样太危急了，以后我们过公路的时候不能玩耍。

二、看图片《十字路口》，体验沟通。

1、过公路是应当走哪里？/r/