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文档简介

第第4页大班主题教案：保护小动物教案及教学反思

大班主题教案：爱护小动物教案及教学反思

活动目标：

1、激发幼儿关爱小动物的情感。

2、教育幼儿爱惜小动物，爱护它们的家。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、挂图2幅

2、音乐磁带《森林的早晨》、《动物世界》VCD

活动过程：

一、导入

播放音乐《森林的早晨》，请幼儿观赏。

二、开展

1、提问：

从刚才播放的音乐中，你听到了谁的声音?(各种鸟的叫声、小伙伴的嬉闹声、流水声等)

2、(依次出示图1、图2)请幼儿观测挂图上的小鸟怎样了?宝宝是怎样做的?谁对谁错?并引导幼儿讲解并描述画面内容。

爸爸捉到一只小鸟，把它关在笼子里，送给宝宝。."[[[出处'宝宝虽然很喜爱小鸟，但他想到小鸟被关在笼中回不了家，多想妈妈呀!再说老师也讲过鸟是人类的伙伴，就把小鸟放飞了。

3、提问：

①你们喜爱小动物吗?为什么?

②怎样爱护动物?

4、老师小结

由于动物是我们的伙伴，比如：狗能帮人们看家;啄木鸟是大树的医生;猫头鹰能捉田鼠等等，所以，我们不能任意捕获小动物，也不能损害小动物，更不能破坏小动物的家。

活动结束

播放《动物世界》VCD，请幼儿观赏，激发幼儿爱小动物的情感。

活动延伸

请幼儿做个"宣扬员'，将爱护小动物的知识讲给四周的人。

活动反思

爱好是学习的动力和源泉。作为年龄幼小的孩子来说，全部可以产生效果的教育活动，都源自于爱好，而动物是小伙伴最感爱好、最喜爱的。因此，在选题上我选择了以动物为主题的教育活动。从培育孩子的爱心、怜悯心出发，激发幼儿关怀、爱惜动物的情感，形成初步的环保意识。从本次活动来看，幼儿不由自主地发出感叹："好可怜啊!'是达到了这个目的。

活动的开始部分，我带领小伙伴开着火车在三个场景中巡游、参观，用孩子最喜爱的这种游戏方式，援助孩子回忆认识各种动物。孩子情结高涨，反应激烈，开心地体验出了动物是人类的伙伴这种生态关系。如何让小伙伴自己去探究，去发觉动物受到损害的缘由?

如何让深刻的道理变得直观、浅显，一看就明白呢?为此，我搜集了大量的、有代表性的动物受伤的图片，幼儿人手一份，通过观测沟通、讲解并描述、以及老师有针对性的提问，让小伙伴自己去发觉、去理解、去体会，真正表达了发挥老师的主导作用，突出幼儿的主体地位的思想。

如何去爱护动物这是一个需要落实到行动中的问题，只有让孩子做过了，他才能记忆深刻，只有让孩子乐于去做，自觉去做，并坚持去做，才能达到教育的目的。因此，我设计和孩子共同去探讨爱护动物的方法，并且从孩子所能做的活动入手，去种树、种草、捐零花钱、做标牌，由于形式多样，而且都是孩子所能身体力行简单操作的，所以，小伙伴特别感爱好，自己选择、自由分组，劳碌而又有序地进行着。

当然，在这次教育活动中也存在着不足之处，像个别语言不够简炼，有的环节进行得不够深入。这提示我在今后的工作中，还要不断学习、丰富知识，仔细领悟新《纲要》的精神，多钻研、多实践、做一名幼儿喜爱、家长满足的

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