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第第3页大班主题教案：小猴请客教案及教学反思

大班主题教案：小猴请客教案及教学反思

一、活动目标

1、操作中发觉物体不同的组合方法，进展幼儿的初步推理技能。

2、感知数学活动的有趣。

3、有爱好参与数学活动。

4、培育幼儿比较和判断的技能。

重点：发觉不同的组合方法。

难点：依据提示进行简约推理。

二、活动预备

1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。

2、每组一个小筐，每人10颗纸糖。

3、3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。

三、活动过程：

1、出示图片小猴。

(1)老师：小猴弟弟过生日，要请好伙伴来做客，预备了很多糖果。为

了让每个伙伴都可以吃到，它为每一位客人预备了一个或者两个糖果。出自:大;考.吧伙伴来了，小猴真快乐!可是直到伙伴走了，它也没有搞清晰今日来了几位小客人，它在整理房间时发觉，小客人在废物筐中剩下10张糖纸。

(2)老师提问：客人一共吃了几个糖果?

(3)帮小猴弟弟算一算，今日可能来了几位小动物?请小伙伴想想?

(4)假如每个客人只吃一个糖果，那来了几个客人?

(5)假如客人每人吃两个糖果，那来了几个客人?

(6)假如每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果，那来了多少个客人?

(7)幼儿操作。请小伙伴每人拿10颗纸糖，算一算来了几个客人?

(8)比较三种分法，最多来几人，最少来几人?

2、再次出示图片小松鼠。

(1)现在小松鼠也要请客了。它为每一位客人预备了两个或者三个食品，

直到客人都走了，小松鼠也不知道来了多少客人。在整理屋子的时候，它发觉废物箱里有3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。

(2)现在请小伙伴猜猜看来了多少客人?

(3)客人一共吃了几个食品?我们一起来数数?

(4)假如每个客人只吃两样食品，那来了几个客人?老师操作。

(5)假如每个客人都吃三样食品，那来了几个客人?我们也来算算，请幼儿操作。

(6)现在请小伙伴想想还有没有有另外的分法，假如每个客人有的吃两样有的吃三样食品的话，那来了几个客人呢?现在请小伙伴动动脑，算一算。请幼儿上前操作。

(7)请小伙伴比较一下，最多来几人。最少来几人?

2、老师总结：

今日我们帮小猴和小松鼠解决了难题，他们都夸小伙伴聪慧，下次有困难还请你们来帮忙，假如小伙伴遇到这样的困难，我们也可以用这样的方法来算。

教学反思：

从整个活动看，我认为整个活动设计紧凑，幼儿在活动中学到了目标所要达到的目的，幼儿在课堂的参加情趣不是很高，这可能是由于我设计的不适合他们的年龄特点，活动设计的有些偏高，在今后的活动中我会多加改进的，让我的活动适合我班幼儿的年龄特点，使他们在轻松、开心的活动中学到知识。我还会多加熬炼自己的语言表达技能，会在今后的工作中使自己一般话说的更

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