2016,我们一起携手走过

2016,我们一起携手走过这一年，第一次接触级部主任这样一个新的工作岗位，怀着忐忑与战战兢兢的心情进入角色。幸运的是有领导们睿智果断的团队指挥，也有全组教师齐心协力的支持，本学期我们级部较好地顺利完成了各项工作。2016我们一起相互支持，相互配合，一起携手走过。下面我就从以下几个方面将我们级部一学年的工作做一汇报。■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■.同心协力、和谐相处，是做好各项工作的前提与保障。我们年级组共有16位教师，是一个老中青搭配比较均衡的级部。有刘主任、乔老师、母老师、杜老师、刘老师以及郭老师等这些富有经验的前辈，还有我们充满阳光活力的年轻教师，使我们级部有着无穷的动力。教师与教师之间已然形成了团结协作、相互尊重和信任的良好氛围。在学校各项工作的开展中都能积极主动地完成各自承担的任务，大家相互尊重，相互理解，相互协商，相互学习，各项活动都能积极踊跃参加，尽心尽力地出色完成。.高度的工作责任感，是做好各项工作的先决条件。高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。为了让学生成才，家长放心，社会满意，大家从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。本学期学生的活动比较多，比如广播体操比赛，运动会，三歌比赛等等，每一项活动都牵扯到班里的孩子，这就要求班主任做好班里孩子的稳定工作。抓好学生的安全教育。在班主任有事情时，副班主任都能以身作则，积极地维护班级秩序，保证教学秩序正常进行。尤其是创建文明城市以来，我们也是积极响应号召，整治路队，做好配合。并且中午我们还制定了轮流值班制度，对于早到校的学生进行摸底，进行教育，保证学生中午的安全。而这些正是因为老师们的尽心尽责，倾心付出的结果，因此各项工作都完成的比较好。■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■.从开学初，我们级部就确定好了本学期的工作目标仍然以学生行为习惯的养成训练为主要目标。我们每个班级都积极配合学校要求，利用每周的班会教育结合各班的实际做到每周都有训练的重点，开展班级主题式周教育。比如我们围绕“静”字开展的班级主题教育。围绕“静”字主题，我要求学生在每节课的课前三分钟，班长领读学生跟读“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，让学生明白要“得”必须心“静”的道理。让学生熟读成诵，成为一种仪式，成为一种常规，从而内化于心。然后配合主题班会进行“静”的教育，还有在每天的最后三分钟让学生静坐冥想，同时给孩子一些引导冥想思考：比如今天我做了哪些开心的有意义的事情？今天有没有做到最好的自己？明天我该怎么去做？并且以鼓励性的话语来结束冥想。这样让学生时时自省，以“静”的形式达到最好的教育效果。同时各班也都培养出了一批得力的小干部。每天早上不论老师晨读在与不在，班上总是书声琅琅，秩序井然。.抓好学生的安全工作。提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。本学期的级部例会中也特别强调安全教育，我们班主任更是做

到了天天说，时时讲。并且我们会利用特殊的事例和教育契机置身角色让学生引起对安全的高度重视。比如楼梯踩踏事故，如果只是光说踩踏事故是多么危险？恐怕很难引起学生的共鸣，学生听了之后不疼不痒，不会引起触动。我会这样引导学生进行思考感受：如果你是踩踏事故中被众人压在最底下的那一个，不能呼吸，不能动弹，同时让学生配合做动作，不呼吸，不能动，此时的你会有怎样的感受？用这样切身的体验学生会有深刻的触动，从而更加谨慎地对待自己的行为，引起对楼梯踩踏事故的高度重视。3．抓好学生的一日常规。学生如果一旦养成了良好的行为习惯，将对他们终身受益。从学生的值日到班级的各项活动；从学生的读书、写字姿势到学生做作业的习惯等，从各方面着手，从小事抓起，从一点一滴抓起，级部全体教师齐心协力，点一滴抓起，级部全体教师齐心协力，努力使全年级学生养成良好的行为习惯。4.“个性化”班级建设深入开展。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效。各班主任在班级管理中也各显神通，逐渐形成了自己的风格。有的班主任注重培养学生的管理能力比如高磊老师，训练学生干部维持纪律，既培养了学生干部的管理能力，又养成了学生自觉学习的良好习惯；有的班主任比如刘主任对学生循循善诱，对犯错误的学生在教育上讲究以理服人、以情动人；还有我们年轻的班主任都跟得勤，跟得紧，时时刻刻与学生在一起，及早发现问题，及时处理。

5．开好级部例会，抓好一日三巡。级部例会是很好的一次总结、学习、改进的会议。在例会上，既有本周重要工作的传达，也会请有经验的教师进行教学经验的介绍、班级管理经验的介绍等。让每位教师在统一要求的前提下实现经验的班级管理经验的介绍等。让每位教师在统一要求的前提下实现经验的共享。6.级部巡查及时到位、查漏补缺。级部巡查发现问题及时提出，以便改进。如每班的上课秩序，学生早到校、课间学生乱跑、放学路队的秩序等，都会及时与各班主任沟通，好的要表扬，不足要改进。三、以教学工作为中心，强化教科研意识，提高了教学质量我们以教研组为载体，在刘主任的组织带领下，积极开展活动。每次教研组活动扎实有效，力求从实效出发，解决了实际教学中的一些问题。还有我们办公室也有很好的教研氛围，每次教研组活动扎实有效，力求从实效出发，解决了实际教学中的一些问题。还有我们办公室也有很好的教研氛围，有什么问题随时探讨，积极解决，促进了教师们的成长。四、以活动为载体，发展学生能力，彰显学生个性四、以活动为载体，发展学生能力，彰显学生个性.班队活动发展学生个性，培养学生自主活动能力。本学期，结合学工处等开展了一系列的别开生面的主题教育活动。.讲故事比赛。在班级和学校的比赛中，各班同学都能流利地演讲参赛篇目，每班的参赛选手都表现得十分出色。我们级部代表学校参加了市级的演故事比赛，也取得了优异的成绩。还有团体操及武术讲参赛篇目，每班的参赛选手都表现得十分出色。我们级部代表学校参加了市级的演故事比赛，也取得了优异的成绩。还有团体操及武术表演，学生们的出色表现也都赢得了老师们的一致好评。3、班里根据自己的班级特色也开展了一些活动，3、班里根据自己的班级特色也开展了一些活动，比如五班开展的家长义教活动，有的家长来讲孩子的护牙常识，还有的家长来教给孩家长义教活动，有的家长来讲孩子的护牙常识，还有的家长来教给孩子们蛋糕的做法，并且当堂分享蛋糕，给孩子们带来了无穷的乐趣。我们班也请家长进行了书法的入门教育等等，这些活动都给学生带来了不一样的体验，收到了很好的教育效果。五、以家校合力为契机，提升教育合力1.家校合力，形成一体化教育。本学期下半学期，我们从各班认真挑选了两名认真负责的家长参与到我们的路队管理以及接送地点的秩序维护当中来，一来减轻了教师的负担，更重要的是让家长参与到班级管理中来，更多地了解学校的管理机制，为以后家校更好的合作打下坚实的基础。2、家校联系密切，沟通方式多样化。每个班的老师们利用qq群、微信群、家长电话等与家长们积极积极配联系，让家长及时了解孩子在学校时表现和我们的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。由于老师工作做得细，做得好，所以赢得到了家长的支持和好评。六、存在的问题虽然我们付出了努力，但同时也不可避免地发现了一些问题：常规方面，一日常规离自觉的要求还有不少的差距。我们还需要不懈的努力。七、改进措施：.教师是教育的关键，加大教育理论的学习，勤于反思。严格抓好平日的教学常规工作，从备课、上课到作业的布置、批改都认真扎实对待，及时做好总结。.从学生的角度来讲，树立学习的自信心，树立竞争的学习风气，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和写作能力，培养学生学习的积极主动性，这些都是我们工作的重点。.多开展一些富有学生特点和班级特色的活动，增加班级凝聚力。总之，经过这一年的风