新高考版生物总复习专题13生物的变异（试题练）教学讲练

高中生物总复习PAGEPAGE33成功的大门为你而开。第四单元生物的变异与进化专题13生物的变异考情探究课标解读考情分析备考策略考点考向1基因突变与基因重组基因突变与基因重组本专题是高考的命题热点,命题角度有基因重组的来源、基因突变的产生和结果分析、对基因突变特点的理解、对染色体变异类型的判断、对染色体组数的判断、低温诱导染色体加倍的实验和育种等。生物的变异常常结合遗传定律、细胞分裂和基因表达等内容进行考查;育种的考查多以当前热点作为材料背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体育种和多倍体育种等多种育种方式的原理、过程和特点。素养考查方面常常聚焦生命观念中的进化与适应观,考查考生能否通过归纳与概括、模型与建模以及批判性思维来论证可遗传变异的类型与应用(1)从发生时间、产生机理、结果、细胞分裂、与进化关系等几个方面比较基因突变、基因重组和染色体变异。(2)从原理、过程、优点、缺点等几个方面比较几种育种方式细胞的癌变2染色体变异染色体变异低温诱导染色体数目的变化3育种育种过程与程序图的识别真题探秘基础篇基础集训考点一基因突变与基因重组考向1基因突变与基因重组1.(2020届黑龙江哈尔滨六中二调,19)以下各项属于基因重组的是()A.基因型为Aa的个体自交,后代发生性状分离B.雌、雄配子随机结合,产生不同类型的子代个体C.YyRr个体自交后代出现不同于亲本的新类型D.同卵双生姐妹间性状出现差异答案C2.(2020届辽宁六校协作体开学考,15)辐射易使人体细胞发生基因突变,从而对人体造成伤害。下列有关叙述错误的是()A.辐射引发的基因突变不一定会引起基因所携带遗传信息的改变B.基因中一个碱基对发生替换,不一定会引起生物性状的改变C.辐射所引发的变异可能为可遗传变异D.基因突变不会造成某个基因的缺失答案A3.(2020届天津武清杨村一中月考一,23)基因发生了突变也不一定引起生物性状的改变,下列证据不支持该观点的有()A.密码子具有简并性,同一种氨基酸可能具有多种密码子B.发生突变的部位不编码蛋白质C.发生突变的基因在细胞中不表达D.隐性纯合子中一个基因突变成显性基因答案D考向2细胞的癌变4.(2020届黑龙江哈尔滨六中二调,15)下列关于细胞癌变的叙述,错误的是()A.癌细胞在适宜条件时可以无限增殖B.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D.原癌基因的主要功能使组织细胞发生异常增殖答案D5.(2019湖北黄冈月考,24)用光学显微镜鉴定组织细胞中的癌细胞,可以作为判断依据的是()A.细胞中染色体数目是否改变B.细胞原癌基因是否突变C.细胞的形态是否改变D.细胞膜外的糖蛋白是否减少答案C6.(2019湖北荆州一模,1)2018年10月1日,美国生物学家詹姆斯·艾利森和日本生物学家本庶佑因为在肿瘤免疫领域对人类所作出的杰出贡献,荣获2018年诺贝尔生理学或医学奖。下列与恶性肿瘤(癌)细胞有关的叙述中,正确的是()A.健康人体细胞内没有原癌基因和抑癌基因B.原癌基因和抑癌基因在正常细胞内不表达C.在适宜条件下,癌细胞都具有细胞周期D.癌细胞对各种凋亡诱导因子的敏感性增强答案C考点二染色体变异考向1染色体变异1.(2020届广东佛山一中月考二,24)将白眼雌果蝇(XaXa)与红眼雄果蝇(XAY)杂交,子代中出现极少数的表现型为白眼的雌果蝇,其性染色体组成为XXY,形成该个体的生殖细胞来源于(不考虑基因突变)()ABCD答案A2.(2018浙江11月选考,11)某种染色体结构变异如图所示。下列叙述正确的是()A.染色体断片发生了颠倒B.染色体发生了断裂和重新组合C.该变异是由染色单体分离异常所致D.细胞中的遗传物质出现了重复和缺失答案B3.(2019福建三明期末,21)下列关于染色体变异的叙述,正确的是()A.猫叫综合征是人的第5号染色体增加某一片段引起的B.染色体上不含致病基因的个体不可能患遗传病C.染色体倒位不改变基因数量,对个体性状没有影响D.通过诱导多倍体的方法可解决植物远缘杂交所得杂种不育的问题答案D考向2低温诱导染色体数目的变化4.(2019福建三明高二期末,26)选取生理状况相同的二倍体草莓(2n=14)幼苗若干,随机平均分组,用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽,得到实验结果如图所示。下列有关叙述错误的是()A.该实验的自变量是处理时间和秋水仙素的浓度B.秋水仙素与龙胆紫一样属于碱性染料,能使染色体着色,从而诱导染色体加倍C.高倍镜下观察草莓茎尖细胞的临时装片,发现有的细胞分裂后期的染色体数目为56D.用质量分数为0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗幼芽1d,诱导成功率最高答案B5.(2019河南洛阳尖子生一联,15)在低温诱导染色体数目变化的实验中,正确的是()A.用相同材料做该实验,低温诱导的时间长短可以不同B.用显微镜观察时,视野中分裂间期的细胞数目较少C.低温抑制纺锤体的形成,导致着丝点不能分裂D.染色体数目发生变化的细胞体积较小答案A考点三育种考向育种过程与程序图的识别1.(2020届吉林长春一模,25)下列关于植物育种方法的叙述,正确的是()A.杂交育种因获得多种重组类型而明显缩短了育种年限B.诱变育种可以提高变异的频率,从而加快获得较多优良变异类型C.单倍体育种可用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子D.低温处理是人工诱导多倍体最常用且最有效的方法答案B2.(2020届天津武清杨村一中月考一,24)如图是利用野生猕猴桃种子(aa,2n=58)为材料培育无子猕猴桃新品种(AAA)的过程,下列叙述错误的是()A.③和⑥都可用秋水仙素处理来实现B.若④是自交,则产生AAAA的概率为1/16C.AA植株和AAAA植株是不同的物种D.若⑤是杂交,产生的AAA植株的体细胞中染色体数目为87答案B3.(2020届黑龙江牡丹江一中月考二,35)将①②两个植株杂交,得到③,将③再做进一步处理,如图所示,下列说法错误的是()A.由③到④的育种方法无法定向改变生物的遗传性状B.若⑧为三倍体西瓜,“无子”的原因是染色体不能正常联会C.由③到⑨的育种方法明显缩短了育种年限D.若③的基因型为YyRr,则植株⑨中能够稳定遗传的植株比例为25%答案D综合篇综合集训提升一辨析基因突变、基因重组与染色体结构变异1.(2020届湖北重点中学期初联考,21)如图①②③④分别表示不同的变异类型,基因a、a'仅有图③所示片段的差异。相关叙述正确的是()A.图中4种变异中能够遗传的变异是①②④B.③中的变异属于染色体结构变异中的缺失C.④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复D.①②分别表示基因重组的两种方式答案C2.(2020届黑龙江哈尔滨六中二调,36)在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中,发现一个如图所示的细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体,其他染色体均正常),以下分析合理的是()A.a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变B.该细胞一定发生了染色体变异,一定没有发生基因自由组合C.该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察D.该细胞的变异均为可遗传变异,都可通过有性生殖传给后代答案B3.(2019福建南平一模,3)下列关于染色体或DNA发生交换的叙述,错误的是()A.四分体中非姐妹染色单体可互相缠绕并交换部分片段B.非同源染色体上的片段互换移接属于染色体结构变异C.肺炎双球菌转化实验中R型菌转化成S型菌发生了DNA分子交换D.染色体倒位是同一条染色体上发生了断裂后的片段颠倒交换形成的答案C提升二染色体组数与倍数的判断1.(2020届黑龙江牡丹江一中月考二,20)下列是对a~h所示的生物体细胞图中各含有几个染色体组的叙述,正确的是()A.细胞中含有一个染色体组的是图d、g,该个体一定是由雄配子发育而来的单倍体B.细胞中含有二个染色体组的是图f、h,该个体是二倍体C.细胞中含有三个染色体组的是图a、b,但该个体不一定是三倍体D.细胞中含有四个染色体组的是图c、f,该个体是四倍体答案C2.(2019江西南昌二中月考六,28)从理论上分析,下列各项关于染色体“倍性”的判断,正确的是()A.多倍体植株往往植株弱小、高度不育B.三倍体和三倍体杂交,二倍体和四倍体杂交都能得到三倍体C.单倍体育种得到的植株不一定含有2个染色体组,但都是单倍体D.高原地区经常低温,容易出现多倍体和二倍体“嵌合”在一体的植株答案D3.下列有关单倍体、二倍体及多倍体的叙述,正确的是()A.单倍体生物的体细胞内可以存在同源染色体B.二倍体生物的体细胞中一定存在同源染色体C.多倍体生物细胞内含有多个染色体组,通常是不可育的D.用普通小麦(六倍体)的花药离体培养获得三倍体植株答案A应用篇应用集训应用生活中的变异问题分析1.我国科学家以兴国红鲤(2N=100)为母本、草鱼(2N=48)为父本进行杂交,杂种子一代染色体自动加倍发育为异源四倍体鱼。该异源四倍体与草鱼进行正反交,子代均为三倍体。请根据上述信息分析:(1)兴国红鲤的初级卵母细胞可有条姐妹染色单体。

(2)三倍体鱼能不能产生正常的精子或卵细胞?为什么?

。

(3)异源四倍体与草鱼进行正反交,所得到的三倍体中含有个染色体组。它们最终分别来自何种生物?

。

答案(1)200(2)不能。三倍体鱼由于联会紊乱,不能产生正常的精子和卵细胞(3)三两个染色体组来自草鱼,一个染色体组来自兴国红鲤2.造成人类遗传病的原因有多种。在不考虑基因突变的情况下,回答下列问题:(1)21三体综合征一般是由第21号染色体异常造成的。A和a是位于第21号染色体上的一对等位基因,某患者及其父母的基因型依次为Aaa、AA和aa,据此可推断,该患者染色体异常是由其(“父亲”或“母亲”)的原始生殖细胞减数分裂异常造成的。

(2)猫叫综合征是第5号染色体发生造成的遗传病。某对表现型正常的夫妇(丈夫的基因型为BB,妻子的基因型为bb)生出了一个患有猫叫综合征的孩子,若这个孩子表现出基因b的性状,则其发生部分缺失的染色体来自(填“父亲”或“母亲”)。

(3)原发性高血压属于(“单”或“多”)基因遗传病,这类遗传病容易受影响,在人群中发病率较高。

(4)就血友病和镰刀型细胞贫血症来说,如果父母表现型均正常,则女儿有可能患,不可能患。这两种病的遗传方式都属于单基因(填“显性”或“隐性”)遗传。

答案(1)数目母亲(2)部分缺失父亲(3)多环境因素(4)镰刀型细胞贫血症血友病隐性【五年高考】考点一基因突变与基因重组1.(2019海南单科,11,2分)下列有关基因突变的叙述,正确的是()A.高等生物中基因突变只发生在生殖细胞中B.基因突变必然引起个体表现型发生改变C.环境中的某些物理因素可引起基因突变D.根细胞的基因突变是通过有性生殖传递的答案C2.(2019江苏单科,18,2分)人镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的,血红蛋白β链第6个氨基酸的密码子由GAG变为GUG,导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸。下列相关叙述错误的是()A.该突变改变了DNA碱基对内的氢键数B.该突变引起了血红蛋白β链结构的改变C.在缺氧情况下患者的红细胞易破裂D.该病不属于染色体异常遗传病答案A3.(2018课标全国Ⅰ,6,6分)某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体M和N均不能在基本培养基上生长,但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长。将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落。据此判断,下列说法不合理的是()A.突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B.突变体M和N都是由基因发生突变而得来的C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD.突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移答案C4.(2018海南单科,14,2分)杂合体雌果蝇在形成配子时,同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换,导致新的配子类型出现,其原因是在配子形成过程中发生了()A.基因重组 B.染色体重复C.染色体易位 D.染色体倒位答案A5.(2018江苏单科,15,2分)下列过程不涉及基因突变的是()A.经紫外线照射后,获得红色素产量更高的红酵母B.运用CRISPR/Cas9技术替换某个基因中的特定碱基C.黄瓜开花阶段用2,4-D诱导产生更多雌花,提高产量D.香烟中的苯并芘使抑癌基因中的碱基发生替换,增加患癌风险答案C6.(2016海南单科,25,2分)依据中心法则,若原核生物中的DNA编码序列发生变化后,相应蛋白质的氨基酸序列不变,则该DNA序列的变化是()A.DNA分子发生断裂 B.DNA分子发生多个碱基增添C.DNA分子发生碱基替换 D.DNA分子发生多个碱基缺失答案C7.(2016天津理综,5,6分)枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表:枯草杆菌核糖体S12蛋白第55—58位的氨基酸序列链霉素与核糖体的结合在含链霉素培养基中的存活率(%)野生型…-P-K-K-P-…能0突变型…-P-R-K-P-…不能100注P:脯氨酸;K:赖氨酸;R:精氨酸下列叙述正确的是()A.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能C.突变型的产生是由碱基对的缺失所致D.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变答案A8.(2016课标全国Ⅲ,32,12分)基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。回答下列问题:(1)基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同,前者所涉及的数目比后者。

(2)在染色体数目变异中,既可发生以染色体组为单位的变异,也可发生以为单位的变异。

(3)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变),也可由隐性基因突变为显性基因(显性突变)。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变,且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体,则最早在子代中能观察到该显性突变的性状;最早在子代中能观察到该隐性突变的性状;最早在子代中能分离得到显性突变纯合体;最早在子代中能分离得到隐性突变纯合体。

答案(1)少(2)染色体(3)一二三二考点二染色体变异9.(2019浙江4月选考,2,2分)人类某遗传病的染色体核型如图所示。该变异类型属于()A.基因突变 B.基因重组C.染色体结构变异 D.染色体数目变异答案D10.(2019北京理综,4,6分)甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株,再将二者杂交后得到F1,结合单倍体育种技术,培育出同时抗甲、乙的植物新品种。以下对相关操作及结果的叙述,错误的是()A.将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B.通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C.调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D.经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体答案D11.(2018海南单科,17,2分)蜜蜂中,雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体,雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的。某对蜜蜂所产生子代的基因型为:雌蜂是AADD、AADd、AaDD、AaDd;雄蜂是AD、Ad、aD、ad。这对蜜蜂的基因型是()A.AADd和ad B.AaDd和aDC.AaDd和AD D.Aadd和AD答案C12.(2017江苏单科,19,2分)一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa,其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代。下列相关叙述正确的是()A.如图表示的过程发生在减数第一次分裂后期B.自交后代会出现染色体数目变异的个体C.该玉米单穗上的籽粒基因型相同D.该植株花药培养加倍后的个体均为纯合子答案B13.(2016江苏单科,14,2分)下图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。下列叙述正确的是()A.个体甲的变异对表型无影响B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常C.个体甲自交的后代,性状分离比为3∶1D.个体乙染色体没有基因缺失,表型无异常答案B14.(2016上海单科,23,2分)导致遗传物质变化的原因有很多,图中字母代表不同基因,其中变异类型①和②依次是()A.突变和倒位 B.重组和倒位C.重组和易位 D.易位和倒位答案D15.(2015课标全国Ⅱ,6,6分)下列关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是()A.该病是由特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由特定染色体的数目增加造成的C.该病是由染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由染色体中增加某一片段引起的答案A16.(2015海南单科,21,2分)关于基因突变和染色体结构变异的叙述,正确的是()A.基因突变都会导致染色体结构变异B.基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变C.基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变D.基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察答案C17.(2015江苏单科,10,2分)甲、乙为两种果蝇(2n),如图为这两种果蝇的各一个染色体组,下列叙述正确的是()A.甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常B.甲发生染色体交叉互换形成了乙C.甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同D.图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料答案D18.(2017江苏单科,30,8分)某研究小组以同一品种芹菜根尖和花粉母细胞为材料,开展芹菜染色体核型分析实验。图1、图2是从两种材料的30个显微图像中选出的两个典型图像。请回答下列问题:(1)将剪取的芹菜幼根置于2mmol/L的8-羟基喹啉溶液中处理,以提高根尖细胞中有丝分裂的期细胞的比例,便于染色体观察、计数。

(2)实验中用纤维素酶和果胶酶混合液分别处理根尖、花粉母细胞,目的是。再用低浓度的KCl处理一段时间,使细胞适度膨胀,便于细胞内的更好地分散,但处理时间不能过长,以防细胞。

(3)图1是细胞的染色体,判断的主要依据是。

(4)分析根尖细胞染色体核型时,需将图像中的进行人工配对;根据图1、图2能确定该品种细胞中未发生的变异类型有(填下列序号)。

①基因突变②单体③基因重组④三体答案(8分)(1)中(2)去除细胞壁(使细胞分离)染色体吸水涨破(3)花粉母同源染色体联会(4)同源染色体②④19.(2015江苏单科,29,8分)中国水仙(Narcissustazetta-var.chinensis)是传统观赏花卉,由于其高度不育,只能进行无性繁殖,因而品种稀少。为了探究中国水仙只开花不结实的原因,有研究者开展了染色体核型分析实验,先制作了临时装片进行镜检、拍照,再对照片中的染色体进行计数、归类、排列,主要步骤如下:剪取新生的根尖→卡诺固定液固定→1mol·L-1HCl解离→清水漂洗→卡宝品红染色→制片压片→镜检拍照→核型分析请回答下列问题:(1)选取新生根尖作为实验材料的主要原因是。

(2)实验过程中用1mol·L-1HCl解离的目的是。

(3)该实验采用卡宝品红作为染色剂,与卡宝品红具有相似作用的试剂有(填序号)。

①双缩脲试剂②醋酸洋红液③龙胆紫溶液④秋水仙素溶液(4)镜检时,应不断移动装片,以寻找处于期且染色体的细胞进行拍照。

(5)由上图核型分析结果,得出推论:中国水仙只开花不结实的原因是。

(6)为了进一步验证上述推论,可以优先选用(填序号)作为实验材料进行显微观察。

①花萼②花瓣③雌蕊④花药⑤花芽答案(8分)(1)新生根尖分生区细胞分裂旺盛(2)使组织细胞相互分离(3)②③(4)中分散良好(5)中国水仙是三倍体,减数分裂时同源染色体联会紊乱,不能产生正常生殖细胞(6)④考点三育种20.(2019江苏单科,4,2分)下列关于生物变异与育种的叙述,正确的是()A.基因重组只是基因间的重新组合,不会导致生物性状变异B.基因突变使DNA序列发生的变化,都能引起生物性状变异C.弱小且高度不育的单倍体植株,进行加倍处理后可用于育种D.多倍体植株染色体组数加倍,产生的配子数加倍,有利于育种答案C21.(2018天津理综,2,6分)芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX;其幼茎可食用,雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是()A.形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B.幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD.与雄株甲不同,雄株丁培育过程中发生了基因重组答案C22.(2017江苏单科,27,8分)研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株,决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。请回答下列问题:(1)要判断该变异株的育种价值,首先要确定它的物质是否发生了变化。

(2)在选择育种方法时,需要判断该变异株的变异类型。如果变异株是个别基因的突变体,则可采用育种方法①,使早熟基因逐渐,培育成新品种1。为了加快这一进程,还可以采集变异株的进行处理,获得高度纯合的后代,选育成新品种2,这种方法称为育种。

(3)如果该早熟植株属于染色体组变异株,可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式,由此造成不规则的,产生染色体数目不等、生活力很低的,因而得不到足量的种子。即使得到少量后代,早熟性状也很难稳定遗传。这种情况下,可考虑选择育种方法③,其不足之处是需要不断制备,成本较高。

(4)新品种1与新品种3均具有早熟性状,但其他性状有差异,这是因为新品种1选育过程中基因发生了多次,产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中保留下来。

答案(8分)(1)遗传(2)纯合花药单倍体(3)染色体分离配子组培苗(4)重组教师专用题组1.(2015海南单科,19,2分)关于等位基因B和b发生突变的叙述,错误的是()A.等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B.X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率C.基因B中的碱基对G—C被碱基对A—T替换可导致基因突变D.在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变答案B2.(2015江苏单科,15,2分)经X射线照射的紫花香豌豆品种,其后代中出现了几株开白花植株,下列叙述错误的是()A.白花植株的出现是对环境主动适应的结果,有利于香豌豆的生存B.X射线不仅可引起基因突变,也会引起染色体变异C.通过杂交实验,可以确定是显性突变还是隐性突变D.观察白花植株自交后代的性状,可确定是否是可遗传变异答案A3.(2014上海单科,16,2分)如图显示了染色体及其部分基因,对①和②过程最恰当的表述分别是()A.交换、缺失 B.倒位、缺失C.倒位、易位 D.交换、易位答案C4.(2014江苏单科,7,2分)下列关于染色体变异的叙述,正确的是()A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异B.染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力C.染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型答案D5.(2014上海单科,13,2分)将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗,然后用秋水仙素处理,使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是()A.能稳定遗传 B.单倍体C.有杂种优势 D.含四个染色体组答案A6.(2014浙江理综,6,6分)除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙述正确的是()A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致,则该抗性基因一定为隐性基因B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型C.突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因一定不能编码肽链答案A7.(2014江苏单科,13,2分)下图是高产糖化酶菌株的育种过程,有关叙述错误的是()出发菌株挑取200个单细胞菌株选出50株选出5株多轮重复筛选A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株B.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高答案D8.(2010课标,6,6分)在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中()A.花色基因的碱基组成 B.花色基因的DNA序列C.细胞的DNA含量 D.细胞的RNA含量答案B9.(2018北京理综,30,17分)水稻是我国最重要的粮食作物。稻瘟病是由稻瘟病菌(Mp)侵染水稻引起的病害,严重危害我国粮食生产安全。与使用农药相比,抗稻瘟病基因的利用是控制稻瘟病更加有效、安全和经济的措施。(1)水稻对Mp表现出的抗病与感病为一对相对。为判断某抗病水稻是否为纯合子,可通过观察自交子代来确定。

(2)现有甲(R1R1r2r2r3r3)、乙(r1r1R2R2r3r3)、丙(r1r1r2r2R3R3)三个水稻抗病品种,抗病(R)对感病(r)为显性,三对抗病基因位于不同染色体上。根据基因的DNA序列设计特异性引物,用PCR方法可将样本中的R1、r1、R2、r2、R3、r3区分开。这种方法可用于抗病品种选育中基因型的鉴定。①甲品种与感病品种杂交后,对F2不同植株的R1、r1进行PCR扩增。已知R1比r1片段短。从扩增结果(如图)推测可抗病的植株有。

②为了在较短时间内将甲、乙、丙三个品种中的抗病基因整合,选育新的纯合抗病植株,下列育种步骤的正确排序是。

a.甲×乙,得到F1b.用PCR方法选出R1R1R2R2R3R3植株c.R1r1R2r2r3r3植株×丙,得到不同基因型的子代d.用PCR方法选出R1r1R2r2R3r3植株,然后自交得到不同基因型的子代(3)研究发现,水稻的抗病表现不仅需要自身抗病基因(R1、R2、R3等)编码的蛋白,也需要Mp基因(A1、A2、A3等)编码的蛋白。只有R蛋白与相应的A蛋白结合,抗病反应才能被激活。若基因型为R1R1r2r2R3R3和r1r1R2R2R3R3的水稻,被基因型为a1a1A2A2a3a3的Mp侵染,推测这两种水稻的抗病性表现依次为。

(4)研究人员每年用Mp(A1A1a2a2a3a3)人工接种水稻品种甲(R1R1r2r2r3r3),几年后甲品种丧失了抗病性,检测水稻的基因未发现变异。推测甲品种抗病性丧失的原因是。

(5)水稻种植区的Mp是由不同基因型组成的群体。大面积连续种植某个含单一抗病基因的水稻品种,将会引起Mp种群,使该品种抗病性逐渐减弱直至丧失,无法在生产中继续使用。

(6)根据本题所述水稻与Mp的关系,为避免水稻品种抗病性丧失过快,请从种植和育种两个方面给出建议。

答案(1)性状性状是否分离(2)①1和3②a、c、d、b(3)感病、抗病(4)Mp的A1基因发生了突变(5)(A类)基因(型)频率改变(6)将含有不同抗病基因的品种轮换/间隔种植;将多个不同抗病基因通过杂交整合到一个品种中10.(2017北京理综,30,18分)玉米(2n=20)是我国栽培面积最大的作物,近年来常用的一种单倍体育种技术使玉米新品种选育更加高效。(1)单倍体玉米体细胞的染色体数为,因此在分裂过程中染色体无法联会,导致配子中无完整的。

(2)研究者发现一种玉米突变体(S),用S的花粉给普通玉米授粉,会结出一定比例的单倍体籽粒(胚是单倍体;胚乳与二倍体籽粒胚乳相同,是含有一整套精子染色体的三倍体。见图1)。①根据亲本中某基因的差异,通过PCR扩增以确定单倍体胚的来源,结果见图2。从图2结果可以推测单倍体的胚是由发育而来。

②玉米籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制,A、R同时存在时籽粒为紫色,缺少A或R时籽粒为白色。紫粒玉米与白粒玉米杂交,结出的籽粒中紫∶白=3∶5,出现性状分离的原因是,推测白粒亲本的基因型是。

③将玉米籽粒颜色作为标记性状,用于筛选S与普通玉米杂交后代中的单倍体,过程如下:P♀普通玉米×♂突变体S (白粒,aarr) (紫粒,AARR)F1二倍体籽粒,单倍体籽粒请根据F1籽粒颜色区分单倍体和二倍体籽粒并写出与表型相应的基因型。

(3)现有高产抗病白粒玉米纯合子(G)、抗旱抗倒伏白粒玉米纯合子(H),欲培育出高产抗病抗旱抗倒伏的品种。结合(2)③中的育种材料与方法,育种流程应为:;将得到的单倍体进行染色体加倍以获得纯合子;选出具有优良性状的个体。

答案(18分)(1)10减数染色体组(2)①卵细胞②紫粒亲本是杂合子aaRr/Aarr③单倍体籽粒胚的表型为白色,基因型为ar;二倍体籽粒胚的表型为紫色,基因型为AaRr;二者胚乳的表型均为紫色,基因型为AaaRrr(3)G与H杂交;将所得F1为母本与S杂交;根据籽粒颜色挑出单倍体11.(2015浙江理综,32,18分)某自花且闭花授粉植物,抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。抗病和感病由基因R和r控制,抗病为显性;茎的高度由两对独立遗传的基因(D、d,E、e)控制,同时含有D和E表现为矮茎,只含有D或E表现为中茎,其他表现为高茎。现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子,欲培育纯合的抗病矮茎品种。请回答:(1)自然状态下该植物一般都是合子。

(2)若采用诱变育种,在γ射线处理时,需要处理大量种子,其原因是基因突变具有和有害性这三个特点。

(3)若采用杂交育种,可通过将上述两个亲本杂交,在F2等分离世代中抗病矮茎个体,再经连续自交等

手段,最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。据此推测,一般情况下,控制性状的基因数越多,其育种过程所需的。若只考虑茎的高度,亲本杂交所得的F1在自然状态下繁殖,则理论上F2的表现型及其比例为。

(4)若采用单倍体育种,该过程涉及的原理有。请用遗传图解表示其过程(说明:选育结果只需写出所选育品种的基因型、表现型及其比例)。

答案(18分)(1)纯(2)多方向性、稀有性(3)选择纯合化年限越长高茎∶中茎∶矮茎=1∶6∶9(4)基因重组和染色体畸变解析本题主要考查学生对自由组合定律知识的掌握和灵活运用能力。(1)由题干信息“某自花且闭花授粉植物”可推知自然状态下该植物一般都是纯合子。(2)诱变育种时需要处理大量种子的主要原因在于基因突变具有多方向性、稀有性(低频性)和有害性。(3)因为育种目的是培育抗病矮茎品种,因此可在F2等分离世代中选择抗病矮茎个体,经过连续自交等纯合化育种手段,最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。一般情况下,杂交育种需要连续自交选育,因此控制性状的基因数越多,使每对基因都达到纯合的自交代数越多,所需的年限越长。茎的高度由两对独立遗传的基因控制,同时含有D和E表现为矮茎,只含有D或E表现为中茎,其他表现为高茎,若只考虑茎的高度,亲本基因型为DDEE和ddee,F1自交得到的F2代中,D_E_∶(D_ee+ddE_)∶ddee=9∶6∶1。(4)遗传图解见答案。知识拓展杂交育种时,若培育杂合子品种(杂种优势),则选取符合要求的纯种双亲杂交获得的F1,即为所需品种。若培育隐性纯合子品种,则选取双亲杂交(♀×♂)F1F2选出表现型符合要求的个体种植即可。若培育显性纯合子品种,则需选取双亲杂交(♀×♂)F1F2选出表现型符合要求的个体连续自交即可选出能稳定遗传的显性纯合个体。12.(2014课标Ⅰ,32,9分)现有两个纯合的某作物品种:抗病高秆(易倒伏)和感病矮秆(抗倒伏)品种,已知抗病对感病为显性,高秆对矮秆为显性,但对于控制这两对相对性状的基因所知甚少。回答下列问题:(1)在育种实践中,若利用这两个品种进行杂交育种,一般来说,育种目的是获得具有优良性状的新品种。

(2)杂交育种前,为了确定F2代的种植规模,需要正确预测杂交结果。若按照孟德尔遗传定律来预测杂交结果,需要满足3个条件:条件之一是抗病与感病这对相对性状受一对等位基因控制,且符合分离定律;其余两个条件是

。

(3)为了确定控制上述这两对性状的基因是否满足上述3个条件,可用测交实验来进行检验。请简要写出该测交实验的过程。答案(1)抗病矮秆(2)高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因控制,且符合分离定律;控制这两对性状的基因位于非同源染色体上(3)将纯合的抗病高秆与感病矮秆杂交,产生F1,让F1与感病矮秆杂交。【三年模拟】时间:40分钟分值:100分一、单项选择题(每小题5分,共45分)1.(2020届黑龙江牡丹江一中月考二,33)下列关于果蝇可遗传变异的叙述,正确的是()A.果蝇的长翅基因中缺失10个碱基对而引起的变异属于染色体结构变异B.果蝇有性生殖中,不同类型雌、雄配子随机结合属于基因重组C.雄果蝇减数分裂时,X、Y染色体上的某些基因可能发生基因重组D.染色体倒位、易位不改变基因的数量,因而不改变果蝇的性状答案C2.(2020届湖北武汉起点监测,19)下列关于变异的叙述,正确的是()A.肺炎双球菌转化实验的实质是R型细菌发生基因突变B.基因重组能产生多种基因型,是生物变异的根本来源C.基因突变具有不定向性且基因突变的方向和环境存在明确的因果关系D.染色体结构的改变会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变答案D3.(2020届黑龙江哈尔滨六中二调,34)如图所示为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体。以下分析不正确的是()A.图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种B.突变体Ⅰ的形成可能是由于基因发生了突变C.突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜直接观察到D.突变体Ⅲ中基因A和a的分离符合基因的分离定律答案D4.(2020届山东烟台莱州一中质检一,18)滤泡性淋巴瘤起源于滤泡生发中心B细胞。在滤泡生发中心B细胞向滤泡性淋巴瘤细胞转化的过程中常发生多个基因突变。下列分析中正确的是()A.淋巴瘤细胞与滤泡生发中心B细胞细胞膜成分相同B.淋巴瘤细胞是滤泡生发中心B细胞正常分裂分化的结果C.淋巴瘤细胞的细胞周期比滤泡生发中心B细胞长D.淋巴瘤细胞与滤泡生发中心B细胞的形态、功能存在差异答案D5.(2019河北邢台月考,3)癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关。下列相关说法不正确的是()A.癌细胞膜上某些蛋白质的含量增多B.癌细胞的形成是某个原癌基因或抑癌基因发生突变的结果C.检测甲胎蛋白的含量能够在一定程度上监测细胞的癌变情况D.癌细胞容易转移与癌细胞的细胞膜表面的糖蛋白减少有关答案B6.(2019湖北武汉毕业生调研,1)将鸡肉瘤的无细胞提取液注射到健康鸡体内,会诱发新的肉瘤,研究发现引起肉瘤的是Rous肉瘤病毒。下列说法正确的是()A.提取液中的Rous肉瘤病毒属于化学致癌因子B.肉瘤细胞因表面的糖蛋白增加而易于转移C.与正常细胞相比,肉瘤细胞的细胞周期变长D.与正常细胞相比,肉瘤细胞的遗传物质发生了改变答案D7.(2020届河北邢台一模,15)假设D、e代表豌豆的优良基因,这两种基因是独立遗传的。现有DDEE、ddee两个品种,为培养出优良品种DDee,可采用以下两种方法,下列叙述正确的是()方法一:DDEE×ddee→F1→F2……→DDee植株方法二:DDEE×ddee→F1F2DDee植株A.方法一育种过程中要对F1去雄,从F2开始筛选B.方法一操作简便,育种过程中不会发生基因突变C.方法二中花药离体培养得到的幼苗细胞不能形成四分体D.方法二中秋水仙素作用于F2幼苗细胞减数分裂的前期答案C8.(2020届安徽芜湖一中月考一,36)某番茄中有一种三体(6号染色体有三条),其基因型为AABBb。三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条随意配对联会形成一个二价体,另1条同源染色体不能配对而形成一个单价体。下列有关叙述错误的是()A.该三体番茄为杂合子,自交后代会出现性状分离B.从变异的角度分析,三体的形成属于染色体数目变异C.该三体番茄产生4种基因型的花粉,且比例为1∶1∶1∶1D.该三体番茄的根尖分生区细胞经分裂产生子细胞的基因型仍为AABBb答案C9.(2020届天津武清杨村一中热身练二,3)在作物育种中,使作物具有矮生性状是某些农作物性状改良的方向之一。实验小组利用诱发基因突变的方法从某二倍体野生型水稻(株高正常)田中获得了一株矮生型突变体,将该突变体的花粉离体培养后得到若干单倍体植株,其中矮生植株占50%。下列有关叙述错误的是()A.获得的单倍体矮生植株长势弱小,所结的种子比野生型水稻的小B.可用矮生型突变体植株逐代自交的方法来获得能稳定遗传的植株C.单倍体矮生植株与矮生型突变体植株在自然条件下不能进行基因交流D.获得单倍体矮生植株的过程中,细胞的染色体组数目发生了整倍性的变化答案A二、不定项选择题(每小题6分,共18分)10.(2020届山西长治一联,18)研究人员将基因型为Hh的二倍体西瓜幼苗用秋水仙素处理后获得植株甲,再以植株甲为母本,基因型为Hh的二倍体西瓜植株为父本,进行杂交,获得植株乙。下列有关叙述正确的是()A.秋水仙素能使植株染色体数目加倍,故植株甲为纯合的四倍体B.植株甲接受二倍体西瓜植株的花粉后,其所结的西瓜为三倍体无子西瓜C.植株乙的基因型及比例为HHH∶HHh∶Hhh∶hhh=1∶5∶5∶1D.植株乙所结的果实通常不含有种子的原因是减数分裂时染色体不能复制答案C11.(2020届山东临沂期中,20)某野生型细菌能在基本培养基上生长,而用X射线照射后的该细菌(突变型)却不能在基本培养基上生长。如表是野生型细菌与突变型细菌的差异,下列叙述错误的是()某细菌在基本培养基上的存活率/%核糖体S12蛋白的部分氨基酸序列在添加了某种维生素的基本培养基上的存活率/%野生型100…P—K—K—Y…100突变型0…P—R—K—Y…100(注:P、K、R、Y分别代表不同的氨基酸)A.该突变型细菌的产生可能是由碱基对的替换、增添或缺失所致B.突变型细菌不能合成某种维生素,说明基因通过控制酶的合成控制代谢进而控制生物性状C.可以利用野生型菌获得突变体,也可以利用突变体获得野生型菌D.基因突变是产生新基因的途径,其中有利突变为进化提供原材料答案AD12.(2020届山东济南历城二中期中,15)一对正常夫妇婚后不能正常生育,经检查发现,丈夫的10号染色体与18号染色体发生了如图所示的变化。下列相关叙述正确的是()A.该图表示染色体发生了易位,可利用显微镜检测出该变异B.猫叫综合征患者染色体的变异方式与该丈夫染色体的变异方式相同C.该丈夫变异后的细胞中的基因数目可能不变但基因排列顺序发生了改变D.不考虑交叉互换,该丈夫的精原细胞经减数分裂可能得到染色体数目正常的精细胞答案ACD三、非选择题(共37分)13.(2020届天津武清杨村一中月考一,33)回答下列关于生