2022年幼儿园园务学期工作计划精选范文3篇

第16页共16页2022年幼儿园园务学期工作方案精选范文3篇2022年幼儿园园务学期工作方案精选范文1回忆这一学期，我们本着对孩子负责，对家长负责，对幼儿园开展负责的原那么，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间。努力进步幼儿园管理程度，顺利开展本学期幼儿园保教工作，保教质量逐步进步。现就本学期各项工作总结如下：一、完善办园设施，优化育人环境创设一个与教育相适应的环境是促进幼儿身心全面开展的根底。开学初，我园进一步完善幼儿园的配套设施。逐条核查，缺什么就买什么，努力使我园成为孩子们生活的家园、学习的乐园。我们幼儿园的全体员工为充分表达环境的育人功能，给予孩子潜移默化的影响和熏陶，使孩子能自然而然地产生出美的情感。教师们利用各种材料和创作手段对幼儿园的内外环境进展了精心的装饰。如：十二生肖挂图、各班墙画、家园联络栏、宣传栏等内容丰富多彩，形式多样的环境布置，为提供了游戏、学习的天地，促使了幼儿身心安康开展。二、强化队伍建立，进步保教质量教育质量要上去，师资是关键。我们幼儿园的杨教师，从事幼儿教学十多年，具有丰富的教育教学经历，在柴家坝小学代课期间，她的教学责任心、教学成绩得到了当地村民和学校领导的一致好评，是大家公认的好教师，比好多公办教师还厉害；刘爽、何晓梦教师毕业于安顺市民族师范学校幼师专业，经过三年的幼儿教育学习，具有过硬的幼儿教育根本功，吹拉弹唱、琴棋书画样样精通。师资队伍建立是我们幼儿园的主题，我们的目的是建立一支讲师德、钻业务、愿奉献的教师队伍。详细措施如下：1、健全制度，明确责职为了使幼儿园管理工作向标准化方向迈进，我们制定了严格的管理制度，做到分工明确，责任到人。同时，根据实际，我园还制定了教职工岗位职责、月考核细那么及学期考核等各项规章制度，并注重平时的贯彻与落实，在实际工作中严格照章办事。通过健全制度，明确职责，进步了教职工的工作责任感，促进了我园各项工作有序、高效地开展。2、加强学习，进步素质为了加强师德、师风建立，进步教师的思想素质，我园坚持每周两小时的学习制度，组织教师认真学习教育理论，学习法律、法规，学习行为标准，学习全国各地优秀教师的先进事迹。要求每位教师用正确的教育思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的教师形象。为了进步教师的业务才能，我们通过多种形式，多种渠道对教师进展业务培训。一是采取请进来、走出去的方式，进展集中培训和分类培训。这学期我们先后派了部分教师去了安顺实验幼儿园、普定县幼儿园、鸡场坡乡中心幼儿园等地参观学习，如何晓梦教师去安顺实验幼儿园培训，刘爽教师去普定县幼儿园学习培训，我也屡次到安顺市实验幼儿园和普定县幼儿园参观培训。学习其他儿园的先进管理经历和教学理念，为教育教学的顺利开展提供了保障。二是采取园本培训的方法，对全园教师定期进展学习研究，对教学存在的问题进展讨论，寻找策略。同时还结合工作实际，组织教师开展公开课活动，通过观看、议课不断进步教师的专业技能。3、加强保育，注重效劳后勤管理是幼儿园管理工作中的一个重要方面，因此，我们根据新《纲要》精神，注重后勤管理的制度化、标准化、科学化，制定了校园清洁、班级卫生、餐眠护理、安康检查、接送幼儿等一系列幼儿保育制度。要求后勤人员严格执行园产管理制度，认真做好维修工作和平安保卫工作。在膳食管理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿提供营养平衡的合理膳食。做好幼儿定期体检、幼儿晨检和全日安康观察。每日晨检坚持做好一问、二看、三摸、四处理、五记录，建立幼儿安康档案。4、创造条件，重视家教我们在进步保教质量的同时，非常重视家园联络。一是成立了家委会，建立了家园联络栏，通过家长会、家访、家长接送幼儿时互相联络。二是通过家园互动栏，以明晰的字迹，图文并茂的版面，丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家长和教师达成共识。三是通过各种活动来沟通幼儿园与家长之间的联络。三、强化科研意识，提升办园品位随着幼教事业的不断开展和教育改革的不断深化，教育科研已成为进步办学效益的增长点。走“科研兴园”之路，向科研要质量是提升办园品位的必然选择。1、转变教育观念，注重科研实效我园结合课题研究的开展，对教师进展教科研培训，组织教师学习教科研的理论和创新教育的文章，用创新的意识武装教师，树立现代的教育观、教学观、儿童观，进步教师的创新才能，积极创造条件开发幼儿的智能，让幼儿主动参与活动，在活动中发现问题，丰富知识。2、坚持定期研讨，发挥骨干作用我园规定每周一中午为课题组活动的时间，邀请骨干教师为课题组长，要求做到课题研究人人有方案，次次有记载，课题组长每月要汇报课题研究的进展情况。坚持理论——理论——认识——再理论的原那么，组织教师学习、研讨、观摩、总结等活动。让教师在理论中进步，在进步中创新。四、施行素质教育，增长育人实效为进一步深化素质教育，我们坚持“面向全体，全面开展”的原那么，以培养幼儿的“五种根本素质”为目的，以“一日活动”为主阵地，以情感教育为切入口，优化一日活动的各个环节，重视幼儿才能的培养和个性的开展。1、重视品德教育，培养良好习惯根据幼儿年龄特点和个性差异，我园已制定了一系列的幼儿行为标准，如：对小中班幼儿进展礼仪教育、活动常规教育和卫生习惯教育，训练和培养幼儿的自理才能；对大班幼儿进展学习习惯的培养，开展“大带小”活动。对幼儿的习惯培养，我园有明确的要求：根据各年龄段幼儿的特点，一周明确一个习惯培养的目的，下一周稳固此习惯，一周后教师总结本周幼儿习惯的养成情况，写成书面总结的材料。2、优化活动环节，提供探究时机为了真正表达幼儿的主体地位，我园继续开展素质教育研讨活动，将素质教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探究，去发现；从培养创新意识和动手才能出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探究，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探究中出成效。五、下学期工作打算本学期的工作任务已根本完成，通过查缺补漏、自我整改、自我完善，获得了一些成绩。但仍然存在着一些有待改进的地方，有很多硬件设施需要完善、添置。如下学期准备购置校车，改善接送幼儿条件。我们已经向普定县教育局申请改造维修资金，假设资金可以到位，在假期我们将幼儿园围墙、教学楼外墙上墙画，优化幼儿园环境，改造幼儿园大门，改建幼儿园食堂，这是硬件设施的完善。在幼儿园管理方面，注重提升幼儿园办学品位，下学期对家长工作的宣传力度还要加强，让家长直观理解幼儿园的工作动态，逐步进步家长对幼儿教育的重视，改变对幼儿教育的误区，改变家长急功近利、幼儿教育小学化的误区。另外，教研活动和业务学习上要更切合实际、更有针对性。总之，我们全园教职工将团结一致，共同努力，把各项工作做得更好。为黄土坡幼儿园创设更优的育人环境，为幼儿提供更好的效劳，让家长更放心。2022年幼儿园园务学期工作方案精选范文2一、指导思想20xx年是我园在竞争中求得更大开展的一年。以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心；以打造白鸽品牌、塑造白鸽新形象为重点；以全面启动内部体制改革为切入点；以举办白鸽首届文化节为契机，创新思路、优化环境、浓重特色、进步质量，创始我园各项工作的新场面，以优异成绩迎接示范园的复检工作，为推动我市幼儿教育事业的安康开展做出更大的奉献。二、工作目的1、抓体制改革，促内部活力的增强。2、抓队伍建立，促综合素质的提升。3、抓成果展示，促办园声誉的进步。4、抓设施改造，促教育环境的优化。5、抓家园合作，促幼儿和谐的开展。三、重点工作⒈根据市教育局20xx年工作要点的总体要求，结合幼儿园的工作实际，全面启动第二轮的工资分配制度改革，本着按岗、按责、按质、按绩、按奉献的分配原那么，进一步完善鼓励机制，做到优劳优得、奖惩清楚，真正调动全园教职工工作的积极性、主动性和创造性。⒉加强信息宣传工作，扩大社会影响，进步竞争才能。⑴举办白鸽幼儿园首届文化节。a、活动时间：20xx年x月x日〔开幕式〕——x月xx日〔闭幕式〕b、活动宗旨：宣传白鸽教育理念，展示教师、幼儿、家长整体素质，进步社会知名度和名园效应，充分发挥省级示范园的作用，推动鞍山幼儿教育事业的安康开展。c、活动内容：教职工业务、技能的全面展示；幼儿综合素质展示和表演竞赛，家长参与的亲子活动等。要求：制定好首届文化节的.施行方案，各部门、班级要做好一切筹备工作。⑵根据幼儿园的工作，有方案定期在各新闻媒体进展宣传，向社会传播先进的教育理念和育儿方法。(上半年重点结合“六一”庆贺活动，下半年重点围绕特色活动)⑶办好、办活家园桥月报，使之具有学习、指导、交流、展示、娱乐等多种作用。⑷加速信息化进程，丰富网页内容，进步网站质量，特别是全园教师要积极参与，充分利用信息网站为教学效劳，使之成为信息交流互动的平台，成为家长获得科学育儿的站，实现资共享。⒊搭建与国际、国内、省内一流幼儿园交流互动的平台，聘请专家来园进展理论指导与理论诊断，互相学习、共同进步。⒋稳步开展长托班，在不断进步效劳质量的根底上，确立课程标准(增加蒙台梭利教学)，标准各岗位工作流程，并通过各项展示活动加大宣传力度，让更多的家长和社区理解长托班的工作和质量，扩大生，真正把长托部办成名符其实的寄宿制幼儿园。⒌改革教师管理形式，促进其积极主动开展。⑴教师可根据才能、兴趣、愿望自选教科研实验工程，并申报实验理由及初步设想，经幼儿园评审最终确立其实验人，在课题负责人的组织下潜心研究、不断总结、定期向全园展示开放，发挥以点带面辐射作用。⑵教案、随笔的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合。⒍开展丰富多彩的亲子活动，让家长在参与活动中学会与幼儿沟通，从而尊重、理解幼儿，成为幼儿成长过程中的支持者、引导者、合作者。⒎标准各年龄段体育活动内容、形式和组织方式，特别是保证户外活动的时间和活动质量，并作为考核评价教师的一项重要内容。学前班做好六月份全市举行的体育成果大巡游活动的排练工作。⒏继续完成国家、省、市的科研课题并注重课题的研究性、反思性、实效性，把承担教科研课题、开展教研活动作为教师岗位培训、继续教育的重要内容，着力培养出更多的省、市级骨干教师。⒐对楼体外墙、正门前、正厅、走廊环境、教室门进展全面规划改造，从造型、风格、色彩等方面，创设具有现代气息、充满童趣的幼儿喜欢的乐园。⒑开展安康教育，重视对幼儿安康习惯的培养，把幼儿生理、心理安康档案进展微机管理。11、把家长工作贯穿于幼儿园的各项工作中，改变过去家长被动参与的状态，采取有效的方法让家长主动理解、关注孩子的开展，进而得到家长的支持与合作，使家长从被动配合到主动参与幼儿园的工作，真正建立起教育合作伙伴关系。〔分专题面向家长讲座，召开座谈会、经历交流会、辨析会、家长开放日等各种形式〕。在抓好重点工作的同时，对常规工作也要常抓不懈，发挥党员的先锋模范作用，抓好师德、师风建立，严把卫生质量关等等，推动我市幼教事业安康开展。2022年幼儿园园务学期工作方案精选范文3一、理清思路，定位重点工程的施行1、20xx年申报的XX市根底教育课程基地进入市级辩论议程。本学期将重点对课程基地建立工程进展再次梳理、整合，争取在省级辩论中获得好评。2、另一项为哪一项“e-play”〔易培〕工程的第一期方案投入制作。20xx年12月，勤幼与河海大学软件工程部签署合作协议，本学期的重点是工程〔动物乐园〕的第一期制作。3、其他工程下阶段的研究思路：《基于虚拟社区构建游戏化学习环境开发幼儿多元智能的研究》进入中期评估阶段，将完成中期报告和相关附件。二、明确要求，提升重点工作的质量1、园务管理——关注民主与开展的关系其一，追求自然、和谐的教育状态，强调每一天的有效工作。遵守幼儿园《章程》的要求，不作秀、不跟风、不以牺牲幼儿和教工的正当权益谋取所谓的声誉。实实在在为每个孩子的安康开展打好根底。其二，进一步优化幼儿园内部管理系统的运作方式，实在进步中层团队的工作才能。重点提升中层干部的现场观察才能和应对才能。采用实地带教、理论观察、实时把控、实际指导的方式，带出有才能、有担当的管理团队。2、园本研修——关注专与常的关系“专”即专题性工程研修〔1〕以工程组探究为载体，积累与汇总“e学习”的专题研究经历。在上学期工程组进展的有关“e学习”研究经历的根底上，本学期e学习重点仍然围绕“e课堂”和“微视频”为核心、教师自主申报理论为试点的方式，对小、中、大年龄段的个e学习活动操作材料进展深化研究与理论，完善相关操作手册的初稿，如app资在教学活动中的运用——数学、语言、艺术、科学等资运用指南。〔2〕以教科研组探究为载体，积累与汇总“指南培训”的专题研究经历。结合区“解读指南全员培训”活动，采用自我申报与集体推荐、园级笔试〔集体教学活动设计大赛〕、现场听课〔听集体教学活动〕等方式，鼓励教师在课程执行力中勇于独立设计活动方案，促幼儿获得全面多元开展。“常”即常规性日常研修〔3〕按需按时按点，继续创新开展“多元化园本”研修形式，并汇总其经历。“今天我主持”研修——遵循“周周研”原那么，继续通过集分组研讨与个别互动方式，按时按点搜集教师案头资料，进步其质量，在研中去发现，多考虑，善理论。教科研研修——在业务部开展的教科研大组活动引领下，以教科研各小组的分龄研究与指导下，继续深化挖掘常规教育的内容以及进步组长、教师设计与组织集体活动的才能，从而促进幼儿全面开展。工程推进组——借助园外培训资，继续开展e学习工程组语言、数学、艺术领域研讨活动，自主申报与参加理论，继续进步自身最擅长的一项教学才能。师徒带教组——结合园教师培养标准化培训文件精神，继续施行园内带教小组活动，分享资，共同进步。3、队伍建立——关注高与衡的关系高——攀登顶峰，鼓励冒尖加强对市区学科带头人、骨干教师的管理。每位示范人员每学期以各种形式进展辐射至少1～2次。形式自选〔如主持教研专题研讨、主讲学习内容、参与园本培训课程编制、理论汇报等〕。衡——促进平衡、坚持平衡认真考虑、制定并落实师训方案，注重针对不同层面教师的需求和专业标准开展研修。除上述园本研修课程的编制外，启动对教研活动质量的监测。4、课程建立——关注实与优的关系“实”表达在两方面，一是全面落实，二是富有实效。全面落实指的是标准“e教育”课程施行的所有。包括课程文本、课堂观察、质量评价、研究。富有实效指的是进步施行的质量。坚持抓日常、抓细节、抓问题改进，提升课程施行质量。下半年结合考核，全面巡察教师施行“e学习”活动的情况，与工程组研究结合，打破理论操作上的难点和瓶颈，促进“e学习”活动施行质量的全面进步。“优”是指提升“e教育”的科学化程度，以不断优化的教育行为来保障儿童开展程度的提升。首先是注重把观察的结果用于研究，把研究的心得用于操作，把操作的实效用于推广，把推广的实效加以稳固。使观察效劳于教师工作实际，效劳于课程的优化。通过课程安排，让每个孩子都有时间