以礼待人 道德与法治 八年级上册 B2 1以礼待人 俊 道德与法治课件 原创

··道德与法治杨俊

青岛市崂山区第五中学

以礼待人··道德与法治以礼待人1学习目标

运用所学知识，分析解释生活中的以礼待人。学习目标2《问路》喂，老头！这里到栈桥还有多远？《问路》喂，老头！这里到栈桥还有多远？3《问路》五拐杖！《问路》五拐杖！4《问路》路只有论“里”，哪有论“拐杖”的？《问路》路只有论“里”，5《问路》论“礼”？论礼你应该喊我一声大爷！《问路》论“礼”？论礼6想一想：

这个漫画故事对我们的人际交往有什么启示？喂，老头！这里到栈桥还有多远？

五拐杖！路只有论“里”，哪有论“拐杖”的？论“礼”？论礼你应该喊我一声大爷！想一想：

这个漫画故事对我们的人际交往有什么启示？7待人礼为先。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善的良好品质。以礼待人待人礼为先。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善的良好品质。以8辩一辩：

有人说，以礼待人能看出你的修养，帮助你与他人和睦相处。也有人说，以礼待人仅仅是一种形式，熟人之间不用这么客套。

对此你是怎么理解的？辩一辩：有人说，以礼待人能看出你的修养，帮助你与他9小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了房间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气……思考：1.你赞同小岩的做法吗？如果不赞同，你认为他哪些方面做得不合适？小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了房10抢先坐在沙发上，脚放在茶几上1不懂谦让，不注意坐姿优雅2自顾自玩手机，朋友来了，简单回应亲友的招呼不尊重客人，缺乏待客之道思考：1.你赞同小岩的做法吗？如果不赞同，你认为他哪些方面做得不合适？3菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃不注意餐桌礼仪4妈妈提醒他，他很生气对妈妈没有礼貌抢先坐在沙发1不懂谦让，不注意坐姿优雅2不尊重客人，缺乏待客11小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了房间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气……思考：2.小岩大变身：请结合小岩的做法，提出改进建议。小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了房12小岩大变身——他应这样做：抢先坐在沙发上，脚放在茶几上1要主动让座；坐姿要端正2自顾自玩手机，朋友来了，简单回应亲友的招呼应主动打招呼，要热情有礼3菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃应会餐饮之礼，懂得长幼有序应虚心接受妈妈的建议4妈妈提醒他，他很生气小岩大变身——他应这样做：抢先坐在沙发1要主动让座；坐姿要端13辩一辩：

有人说，以礼待人能看出你的修养，帮助你与他人和睦相处。也有人说，以礼待人仅仅是一种形式，熟人之间不用这么客套。

现在你又是怎么理解的？辩一辩：有人说，以礼待人能看出你的修养，帮助你与他14辩一辩：

有人说，以礼待人能看出你的修养，帮助你与他人和睦相处。

也有人说，以礼待人仅仅是一种形式，熟人之间不用这么客套。

√辩一辩：有人说，以礼待人能看出你的修养，帮助你与他15以礼待人文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。以礼待人文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认16学一学——餐饮之礼：学一学——餐饮之礼：17查一查：除了餐饮之礼，你还知道哪些礼？查一查：除了餐饮之礼，你还知道哪些礼？18以礼待人道德与法治八年级上册B21以礼待人俊道德与法治课件原创19观谢看谢

观谢看谢

20强兵是打出来的。没有天生的信心，只有不断培养的信心。没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

3、懂得低头，才能出头。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

4、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

强兵是打出来的。没有天生的信心，只有不断培养的信心。没有一种21··道德与法治杨俊

青岛市崂山区第五中学

以礼待人··道德与法治以礼待人22学习目标

运用所学知识，分析解释生活中的以礼待人。学习目标23《问路》喂，老头！这里到栈桥还有多远？《问路》喂，老头！这里到栈桥还有多远？24《问路》五拐杖！《问路》五拐杖！25《问路》路只有论“里”，哪有论“拐杖”的？《问路》路只有论“里”，26《问路》论“礼”？论礼你应该喊我一声大爷！《问路》论“礼”？论礼27想一想：

这个漫画故事对我们的人际交往有什么启示？喂，老头！这里到栈桥还有多远？

五拐杖！路只有论“里”，哪有论“拐杖”的？论“礼”？论礼你应该喊我一声大爷！想一想：

这个漫画故事对我们的人际交往有什么启示？28待人礼为先。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善的良好品质。以礼待人待人礼为先。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善的良好品质。以29辩一辩：

有人说，以礼待人能看出你的修养，帮助你与他人和睦相处。也有人说，以礼待人仅仅是一种形式，熟人之间不用这么客套。

对此你是怎么理解的？辩一辩：有人说，以礼待人能看出你的修养，帮助你与他30小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了房间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气……思考：1.你赞同小岩的做法吗？如果不赞同，你认为他哪些方面做得不合适？小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了房31抢先坐在沙发上，脚放在茶几上1不懂谦让，不注意坐姿优雅2自顾自玩手机，朋友来了，简单回应亲友的招呼不尊重客人，缺乏待客之道思考：1.你赞同小岩的做法吗？如果不赞同，你认为他哪些方面做得不合适？3菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃不注意餐桌礼仪4妈妈提醒他，他很生气对妈妈没有礼貌抢先坐在沙发1不懂谦让，不注意坐姿优雅2不尊重客人，缺乏待客32小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了房间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气……思考：2.小岩大变身：请结合小岩的做法，提出改进建议。小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了房33小岩大变身——他应这样做：抢先坐在沙发上，脚放在茶几上1要主动让座；坐姿要端正2自顾自玩手机，朋友来了，简单回应亲友的招呼应主动打招呼，要热情有礼3菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃应会餐饮之礼，懂得长幼有序应虚心接受妈妈的建议4妈妈提醒他，他很生气小岩大变身——他应这样做：抢先坐在沙发1要主动让座；坐姿要端34辩一辩：

有人说，以礼待人能看出你的修养，帮助你与他人和睦相处。也有人说，以礼待人仅仅是一种形式，熟人之间不用这么客套。

现在你又是怎么理解的？辩一辩：有人说，以礼待人能看出你的修养，帮助你与他35辩一辩：

有人说，以礼待人能看出你的修养，帮助你与他人和睦相处。

也有人说，以礼待人仅仅是一种形式，熟人之间不用这么客套。

√辩一辩：有人说，以礼待人能看出你的修养，帮助你与他36以礼待人文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。以礼待人文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认37学一学——餐饮之礼：学一学——餐饮之礼：38查一查：除了餐饮之礼，你还知道哪些礼？查一查：除了餐饮之礼，你还知道哪些礼？39以礼待人道德与法治八年级上册B21以礼待人俊道德与法治课件原创40观谢看谢

观谢看谢

41强兵是打出来的。没有天生的信心，只有不断培养的信心。没有一种不通过蔑视、忍受