内容支教总结_第1页
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支教总这个夏天，因为有和17个小伙伴并肩奋斗的支教岁月点缀，变成了最美的每天迎着阳光起床，与小伙伴问安，接水洗漱，共同进餐。每天听着校门口孩子们的感受带来的和满足每天绞尽脑汁的深夜备课越完备越安心始终坚持教学。每天爬上简陋的床时，心却是富足而安宁的，并且无比期待明天。这半个月，我很。1如“来是come，去是go，到后来尝试着双语教学，以自己作为范例来运用英语的，尤其是子，但也存在一个问题，由于她们几乎从未接触过舞蹈，零基础上舞蹈只有到教授成品舞时孩子们才是最有的，因此舞蹈课的难度设置上应该尽可能低，其次要编排孩子们易学的成品舞，以培养她们的信心和。课上得更加有意思，我采用了课堂的方法。结合教学内容，在讲解完一个要点后， ，2、寻找分，这个时候就需要老师想办法，活跃课堂氛围，调动学生了。在英语课上，每次教授新东西的时候，有一部分孩子是呈抗拒状态的，也就是另外通识课其实也类似，通识课的点则不需要专门设置，因为本身通识课““火山喷发”等等的好奇和，在听课懈怠期时抛出相关问题重新拉回1但我个人认为应该按不同段划分首先是低年级的孩子们因为年纪小，（的影响会比较大，但同时他们对于感情也更能想明白。我担任的是二年级班，因此比较不了解具体情况，但就典礼那天的感受而言，除却五年级仍然想所以“过于亲近”并不是要保持森严的老师和学生之间不可的鸿沟，除了不能说到底只有才能换得，不管是哪个年级，你用心对待孩子，他们自然2此老师的一举一动都会影响学生。举个例子，在班时间，通常因为是炎热的午那么重要条件也没有你想象得那么艰苦身处那个环境之下过着过着就了，想得糟一点，然后真正面对时，心底不自觉荡漾着万幸的感。12、排队是必然的，从下午4点到晚上12点，单人或者组队模式，只要你

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