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文档简介
一年级
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上册人教版一年级语文上册人教版课件PPT
13乌鸦喝水课件PPT13乌鸦喝水课件PPT
什么是乌鸦?乌鸦是鸦属鸟类的通称,属于雀形目鸦科,是很多城市非常常见的鸟。俗称是胖头鸟,通体黑色,形体接近,但它们并非一个物种。课件PPT什么是乌鸦?课件PPT认一认课件PPT认一认wūyāchùzhǎobànfǎ
乌鸦
到处
找
办
法旁边
许多
想法放进高请大声读一读吧。
páng
xǔ
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zhī只zhī只7
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chū出chū出10
jiàn见jiàn见11我的眼睛最亮渴喝为办右石鸟乌丢法鸦鸭我的眼睛最亮渴喝为办12一只乌鸦口渴了,到处找水喝。一只乌鸦口渴了,到处找水喝。13
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,怎么办呢?乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶14着
zhe()zho()
á喝不着笑着我会认着zhe()zho15乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。乌鸦把小石子,一个一个地放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。乌鸦16照样子,说一说:乌鸦把小石子放到瓶子里。﹍﹍把﹍﹍放到﹍﹍﹍。﹍﹍把﹍﹍﹍﹍﹍﹍。照样子,说一说:我会比较
瓶子里的水很快升高,乌鸦就喝到水了。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝到水了。我会比较瓶子里的水很快升高,乌鸦就喝18读读说说:
瓶子里的水()升高了。
渐渐
。
渐渐
。天亮了小树长高了渐渐读读说说:渐渐。19我会填天气
变暖了。
奶奶的病
好了起来。我
长高了。四周
安静下来了。我会填20我会背
一只乌鸦_____了,到处______。
乌鸦把小石子________地放进瓶子里。乌鸦看见___________,想出____来了。
可是,瓶子里____,瓶口又___,乌鸦_____。怎么办呢?乌鸦看见______
,瓶子里______。
瓶子里的水_________,乌鸦就______。我会背一只乌鸦_____了,乌鸦把小石21我会背
一只乌鸦_____了,到处______。乌鸦看见______
,瓶子里______。可是,瓶子里____,瓶口又___,乌鸦_____,怎么办呢?
乌鸦看见___________,想出____来了。乌鸦把小石子________地放进瓶子里。瓶子里的水_________,乌鸦就______。
我会背一只乌鸦_____了,到处____22你喜欢这只小乌鸦吗?请你用一句话来夸夸小乌鸦。乌鸦喝水乌鸦乌鸦本事大,肯动脑筋想办法。一个一个石子放,困难再大也不怕。你喜欢这只小乌鸦吗?请你用乌鸦喝水乌鸦乌鸦本事大,23乌鸦喝水
小乌鸦真聪明!但是,瓶子旁边要是没有小石子,乌鸦该怎么办呢?假如你是这只乌鸦,你还能想出别的办法喝到水吗?乌鸦喝水小乌鸦真聪明!但是,瓶子旁24乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考,做一个聪明的好学生!乌鸦喝水我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观25乌鸦喝水
聪明的小朋友,请你仿照课文,编一个在没有石子的情况下我也能喝到水的小故事。乌鸦喝水聪明的小朋友,请你仿照课文,编一个在没有石子26课件PPT乌鸦喝水
喝不着水聪明,爱动脑筋
喝着水了课件PPT乌鸦喝水喝不着水聪明,爱动脑筋喝着水了课件PPT《乌鸦喝水》选自《伊索寓言》,它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过,向我们展示了一只可爱的乌鸦。这个故事虽然简单,却能给人以启迪。课件PPT《乌鸦喝水》选自《伊索寓言》,它用形象、生动的语言课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事。全文共有三个自然段,第一自然段讲乌鸦想喝瓶子里的水却喝不着,第二自然段讲乌鸦想出了办法,第三自然段讲乌鸦利用小石子喝到了瓶子里的水。课件PPT课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事。全文共
1、以“我帮乌鸦想办法”为题想一想,除了放石子还有哪些办法让乌鸦能喝到水?学生想好后还要动手做一做看效果怎样,然后把这个办法告诉你周围的人。
2、把《乌鸦喝水》这个故事讲给爸爸妈妈或周围其他的人听。
这是一只爱动脑筋、聪明的小乌鸦,通过自己的努力,终于喝到了瓶子里的水,我们也要向这只乌鸦学习,遇到困难多动脑筋,解决困难。
课件PPT这是一只爱动脑筋、聪明的小乌鸦,通过自己的努力,终于喝到1、我最聪明(补充音节)。y
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)终于办法看见口渴起来渐渐1、我最聪明(补充音节)。终于办法3、写出带有下面偏旁的字。手(
)(
)
走(
)(
)4、我的收获:———————————————————————。
3、写出带有下面偏旁的字。课件PPT同学们,再见!课件PPT同学们,一年级
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13乌鸦喝水课件PPT13乌鸦喝水课件PPT
什么是乌鸦?乌鸦是鸦属鸟类的通称,属于雀形目鸦科,是很多城市非常常见的鸟。俗称是胖头鸟,通体黑色,形体接近,但它们并非一个物种。课件PPT什么是乌鸦?课件PPT认一认课件PPT认一认wūyāchùzhǎobànfǎ
乌鸦
到处
找
办
法旁边
许多
想法放进高请大声读一读吧。
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xǔ
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shí石shí石42
duō多duō多43
chū出chū出44
jiàn见jiàn见45我的眼睛最亮渴喝为办右石鸟乌丢法鸦鸭我的眼睛最亮渴喝为办46一只乌鸦口渴了,到处找水喝。一只乌鸦口渴了,到处找水喝。47
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,怎么办呢?乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶48着
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á喝不着笑着我会认着zhe()zho49乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。乌鸦把小石子,一个一个地放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。乌鸦50照样子,说一说:乌鸦把小石子放到瓶子里。﹍﹍把﹍﹍放到﹍﹍﹍。﹍﹍把﹍﹍﹍﹍﹍﹍。照样子,说一说:我会比较
瓶子里的水很快升高,乌鸦就喝到水了。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝到水了。我会比较瓶子里的水很快升高,乌鸦就喝52读读说说:
瓶子里的水()升高了。
渐渐
。
渐渐
。天亮了小树长高了渐渐读读说说:渐渐。53我会填天气
变暖了。
奶奶的病
好了起来。我
长高了。四周
安静下来了。我会填54我会背
一只乌鸦_____了,到处______。
乌鸦把小石子________地放进瓶子里。乌鸦看见___________,想出____来了。
可是,瓶子里____,瓶口又___,乌鸦_____。怎么办呢?乌鸦看见______
,瓶子里______。
瓶子里的水_________,乌鸦就______。我会背一只乌鸦_____了,乌鸦把小石55我会背
一只乌鸦_____了,到处______。乌鸦看见______
,瓶子里______。可是,瓶子里____,瓶口又___,乌鸦_____,怎么办呢?
乌鸦看见___________,想出____来了。乌鸦把小石子________地放进瓶子里。瓶子里的水_________,乌鸦就______。
我会背一只乌鸦_____了,到处____56你喜欢这只小乌鸦吗?请你用一句话来夸夸小乌鸦。乌鸦喝水乌鸦乌鸦本事大,肯动脑筋想办法。一个一个石子放,困难再大也不怕。你喜欢这只小乌鸦吗?请你用乌鸦喝水乌鸦乌鸦本事大,57乌鸦喝水
小乌鸦真聪明!但是,瓶子旁边要是没有小石子,乌鸦该怎么办呢?假如你是这只乌鸦,你还能想出别的办法喝到水吗?乌鸦喝水小乌鸦真聪明!但是,瓶子旁58乌鸦喝水
我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考,做一个聪明的好学生!乌鸦喝水我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观59乌鸦喝水
聪明的小朋友,请你仿照课文,编一个在没有石子的情况下我也能喝到水的小故事。乌鸦喝水聪明的小朋友,请你仿照课文,编一个在没有石子60课件PPT乌鸦喝水
喝不着水聪明,爱动脑筋
喝着水了课件PPT乌鸦喝水喝不着水聪明,爱动脑筋喝着水了课件PPT《乌鸦喝水》选自《伊索寓言》,它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过,向我们展示了一只可爱的乌鸦。这个故事虽然简单,却能给人以启迪。课件PPT《乌鸦喝水》选自《伊索寓言》,它用形象、生动的语言课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事。全文共有三个自然段,第一自然段讲乌鸦想喝瓶子里的水却喝不着,第二自然段讲乌鸦想出了办法,第三自然段讲乌鸦利用小石子喝到了瓶子里的水。课件PPT课文讲的是乌鸦想办法喝到瓶子里的水的故事。全文共
1、以“我帮乌鸦想办法”为题
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