高中信息技术必修第三章第1节信息加工17动画信息加工教案

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《初识Flash逐帧动画》教学设计

【教材分析】

本课的教学内容是利用Flash制作简朴的“逐帧动画”。这是一种常见的动画手法，它的原理是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键帧连续播放，形成动画效果。掌管本节内容可以做出大量生动好玩的动画。因此，学生在本节的学习过程中，会产生分外高的学习热心，为今后的学习打下坚实的根基。

【教学目标】

一、学识与才能

1．知道帧、帧频与关键帧的含义。

2．学会用绘制的图形来制作“逐帧动画”。

3．插入、编辑关键帧。

4．掌管制作“逐帧动画”的方法。

5．学会通过变更帧频操纵动画的播放时间。

二、过程与方法

能综合运用所学学识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。亲身参与探究过程，在交流、沟通与合作中，共同掌管“逐帧动画”制作方法，提高Flash动画制作水平。

三、情感态度与价值观

体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；

培养学生创新才能与探究问题的才能；

培养创造性思维才能。

【教学重难点】

重点：用绘图工具制作“逐帧动画”的方法。

难点：通过变更帧频操纵动画的播放时间。

【教学方法】

1．演示教学法：通过在多媒体教室，实际操作演示用Flash制作动画的过程，活跃课堂气氛，激发学生学习情趣。

2．任务驱动式：该方法主要是通过设计一些学习目标，让学生自己上机去实现，让他们在亲身实践中体会、提高，在同学之间的彼此学习和交流、甚至讨论中提高学习兴趣，开阔思路。既培养了学生的动手实践才能，又加强了学生的实践探究、交流合作解决问题的才能。

3．案例教学法：选取的案例取材于学生在课堂中展现的问题动画，用于训练学生解决实际问题的才能。

【教学过程】

一、激趣导入

1．给学生表示庆祝国庆节的Flash。你们知道这段动画所表示的是什么内容吗？

2．每个人都有自己的生日，我们的祖国也有自己的生日，国庆节就是祖国妈妈的生日。今天，就让我们在这锣鼓声声中去感受一下喜悦的国庆节，我们理应为我们的祖国──为我们爱戴的妈妈送上一份节日祈福！

老师想调查一下，每当节日到临的时候，同学们都会用哪些方式为亲朋好友送出美好的祈福？（学生发言）那么，我们现在学习了Flash中的逐帖动画的制作效果，同学们想不想利用Flash动画来为我们爱戴的妈妈送上我们最诚实的祈福呢？（学生：想）

好，下面我们首先来举行今天学习的第一个内容：利用图片制作“逐帧动画”。

二、新课

（演示法、案例教学法讲解Flash动画制作原理和方法）

教师表示“逐帧动画”典型事例──“林中溜达”Flash动画，演示操作过程。

在操作过程中，提防讲解“图层”的应用及制作技巧。（锁定图层）

学识点：

1．导入图片。

2．插入关键帧。

3．利用“自由转换工具”调整图片大小。

4．图层的命名。

5．图片的对齐方式设置：“窗口”──“排列”──“到场景”举行相应设置。

6．插入帧（F5）的应用。

三、此动画特点总结

（“逐帧动画”特点）

“林中溜达”是一个典型的“逐帧动画”效果，通过这个动画我们可以看出，它是将一个动画的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来。然后将这些关键帧连续播放，就形成了动画效果。

四、任务驱动，学生动手实践

通过老师刚刚的演示，相信同学们对导入图片制作“逐帧动画”已经有了确定的熟悉，好，在国庆节即将到临之际，让我们利用所学习学识，拿起你手中的鼠标和键盘，放飞你心中的祈福与梦想，为我们的国庆节，祖国妈妈的生日，送上你最诚实的祈福！

留神：在作品制作的过程中，同学们想一想，能不能将上节课所学习的文字“逐帧动画”与今天的图片“逐帧动画”结合起来，举行作品创作。使作品图文并茂，动静结合，产生和谐的动画效果）。（提示：插入新图层，举行文字编辑）

素材存放位置：学活力D盘根目次下“国庆祈福素材”文件夹内。（学生可自备素材，自由创作）

五、创作作品

根据主题创作作品，在创作过程中，请大家留神我们的评价标准，我们比一比谁的创意新、谁的劳动美。

学生能根据整合任务，举行谋划安置，形成一个方案，促使其创造力的提高，留神学生创新、审美才能的培养。

学生分组，选题，以自主、协作的学习方式，举行实践活动。在制作过程中，留神组间成员的交流、合作、探究。（教师指导操作）。

六、表示作品，师生互评

1．先给出自我评价表，传给每位学活力器中，以便学生举行自我评估。

2．选择片面有代表性的作品举行表示，分别从动画创意、使用技术、动画效果等方面赋予评价。充分断定学生的创新精神、动画中使用的方法和技巧，对优秀作品赋予表扬，对缺乏的作品赋予激励。

作品相互的表示交流，互评互进，取长补短。考察了学生对学识的综合运用才能，通过主题学习，培养学生爱家乡、爱祖国的美好情感，激发学生爱国主义情怀。

【教学反思】

本节课的设计主要是根据本校学生的学识、技能水平，内容涉及动画原理、“逐帧动画”原理、“逐帧动画”制作。学生可以根据自己的奇思妙想，创作一些作品。当然也有一些问题：譬如几个关键帧画面有抖动现象，几个图层时间上不同步现象，用错关键帧和空白关键帧的现象等。这些问题有学生操作的失误，有概念的混淆，需要在以后的学习和练习中不断校正、强化。

本课告成之处：能够用心导入，激发学生学习兴趣。在教学中合理运用“任务驱动