2023年2023年小班下学期总结

201*-201*小班下学期总结201*-201*小班下学期总结

灌云白蚬黄荡幼儿园小班班级工作总结

（201*201*年年度其次学期）

不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。回忆这一学期来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。我们和大家一样，每天仔细地做好各种常规的工作，晨检、晨炼、保育工作、教育、教学、家长工作等有条不紊地进展着。

大家都知道：安康的身体是保证正常学习、生活的保证。因此，本学期我们注意孩子在安康领域的进展。我们充分每天利用晨间熬炼、上午第三个活动时间以及下午活动时间，利用各种活动器材和孩子们一起开展各种不同好玩的体育活动。如：看谁走得快又稳（高翘）、“把戏拍球”、“好玩的沙包”孩子们在活动中不但进展了走、跑、跳、平衡、拍等动作，而且在把戏拍球、沙包等活动中培育了孩子的制造力和想象力。孩子们在平常最喜爱玩大型玩具，那如何利用大型玩具来进展孩子的动作呢？我尝试着让孩子们进展“倒爬滑梯”，来练习攀爬的动作。从孩子们的反响中我发觉孩子们很喜爱这新的玩法，可又发觉每个孩子攀爬的方法不同，有的快有的慢。我就让孩子在

玩时用不同的方法尝试，让孩子们通过自己探究不同的方法来发觉最好的攀爬动作。

孩子们通过屡次的胜利和失败，最终一起总结出了攀爬滑梯的正确动作。这样的“尝试法”教学对孩子日后其他本事的学习有很大的帮忙。孩子们还特殊喜爱去跑山坡。他们每天都会向我们提出要求，只要天气适合，我们都会满意孩子的要求。孩子们通过熬炼，身体素养也在提高。他们从每次跑34圈，到最终跑上68圈，速度也明显地加快了。在五月份，我们乘着“小小运动会”的东风，开头让孩子们练习竞赛型的嬉戏。起初，孩子们连排好队一个一个轮番也不大会，嬉戏完了的孩子也常常会“插队”，经过“教、带、学”孩子们慢慢地明白了嬉戏竞赛的规章。在大家为运动会练得如火如荼的时候，我也在为“六一儿童节”区幼儿舞蹈竞赛排练着。看着别其他班的孩子们在两个教师的带着下练习着，我人在楼上排练着，心却在干焦急。这时，小胡教师克制了一人带班的困难，在确保孩子安全的状况下，利用下午时间有规划地组织孩子们练习。在“运动会”上孩子们的表现超出了我们的想象，孩子们的力量超出了我们的估算。孩子们汇合了集体的力气，在竞赛中获得了年级总分第一的好成绩。由于我们加强

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了孩子的体育熬炼，孩子们的身体素养得到了提高，班级的出勤率也大大地提高了。

我们是“小班化”的班级，孩子的名额要比一般班少很多。这有利于提高幼儿的口语表达力量。传统的教学在肯定程度上限制了幼儿的进展，特殊是口语表达力量方面，小班化教学恰恰弥补了这一缺陷。我们在开展各种探究活动的过程中，把孩子分成510人不等的若干小组，让他们针对某一问题绽开争论，由于孩子都在教师视线范围，教师能留意到每一个孩子的讲话，并进展相宜的指导。人少就意味着时机多，幼儿在活动中可以尽情地叙述，畅所欲言，不存在过多的等待，在相互学习的过程中幼儿不断地与教师和同伴沟通，口语表达力量得到了较大地提高。

我们在开学初就依据班级的状况制定了班级的特色教学，其中内容之一美术教学。在这一学期里，我们有规划地实施着。除了年段组制定好的美术活动外，我们每周又增加2个美术活动。我们设计了涂色、构线、组画等不同形式的绘画活动，孩子们通过常常性的绘画活动，对美术活动很感兴趣。他们常常问我们“今日我们画不画图画？”当我们组织孩子画画了，他们会欢呼。在活动时，我们对孩子们进展了涂色技巧、颜色搭配和构线等技能的培育和练习。对孩子制造、想象力等方面的培育还不够。下学期我们要通过“情景绘画”、“抽象画观赏”、“美术观赏”、“迁移运用”等方法，来提高孩子作画的技能技巧，并进展孩子们作画的制造力和想象力。

本学期我们的工作虽然取得了成绩，但还存在着缺乏之处：孩子们在活动时的积极性很高，但有时会忘了活动时的常规，需要教师的提示，不够自觉；个别幼儿对同伴有攻击性行为；个别幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法到达规定的要求。在今后的工作中，我们将制定更加完善、有针对性的的工作规划，以崭新的面貌迎接新的挑战！

201*年6月

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扩展阅读：201*-201*年小班下学期教育教学工作总结

小班教育教学工作总结

201*-201*学年度其次学期

不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。一、生活自理力量方面：

幼儿的进展是在活动中实现的，孩子是生活的仆人，小班生活活动给孩子各方面进展供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将力量强的孩子和力量差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对力量差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。

2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让教师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。

3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮忙剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮忙孩子克制这个技能障碍，我们利用中午吃水果的时机，遵循教育源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要教师、阿姨帮助了。二、行为习惯方面：

孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为标准是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。

1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到教师的琴声孩子们会依据音乐的速度进展收归整理玩具，当教师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开头收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着教师的音乐拍手。

2、“满了，满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说“满了，满了”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再消失拥挤的现象。以前当玩自选嬉戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精巧美丽的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿美丽的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候，就会端着椅子说“教师，那边满了，我等一下去。”行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出得意其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒服的重要保证。三、教育教学方面：

随着春的脚步慢慢地接近，自然界万物开头复苏，自然角作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探究的一个好玩的小天地。于是，我们又和孩子们一起绽开了一系列探究、种植活动。在豆子发芽小试验中，小朋友们选择自己宠爱的豆宝宝进展种植，他们有的选择了黑豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝┄┄并洪亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子当心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不当心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，有两位小朋友静静地在水龙边争论，一个说：“水放少点就好了！”，另一个说：“不行！要放多一点豆宝宝才能喝到呢！还有几个孩子急着跑来问教师：“教师，要放多少水呀？”我们并不急着把答案告知孩子们，只是请每个小朋友根据自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观看每个孩子杯中的水量，孩子们都发觉：大家放的水都不同，有的多，有的少，“那究竟谁家的豆宝宝长得好呢？”孩子们在课后肯定会探究到更多的小隐秘。四、家长工作方面：

家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的进展、教师的教育。本学期我们本着帮忙家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教育的原则，对每个幼儿进展家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。

本学期我们还召开家访除了向家长宣传我园的办园宗旨、课程安排和教育特色，宣传正确的家庭教育观和科学的教育方法，促进家园同步取得抱负的教育效果。还常常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的阅历和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改良我们的保教工作。通过每周的反应表准时向家长公布每周的教育教学内容，提出需要家长协作的地方。我们还依据家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长沟通。

通过一学期的