2023年2023年年第一学期高中班主任工作总结

201*-201*年第一学期高中班主任工作总结201*-201*年第一学期高中班主任工作总结

抓德育、重治理、促和谐

职中：***

班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是教师，还要是朋友。只要专心、用爱，就会得到学生们的爱戴、敬重与支持。担当好一个班级的班主任工作对于我来说是一个很大的挑战。随着时间的消逝，这一学期又给我留下了许多令人回味的教训与阅历。我在本学期主要做了以下工作：

1、狠抓思想品德教育，培育学生高尚的道德情操。这是班主任

工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，教育他们喜爱祖国，喜爱学校，喜爱班级，树立为“中华之振兴而奋勉向上”的远大抱负。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。教师主动的、常常的留意学生的思想动向，养成良好的学习风气。使学生熟悉到善、恶，美、丑，什么可以为，什么不行以为。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育学生。我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起榜样带头作用。要深刻了解学生，每个月定期召开局部学生座谈会，采纳集中争论的方式，共同谈论和探讨近来局部学生的新动向，新思潮。如沟通会期间如何，运动会期间如何，学校活动期间如何，考试期间如何，放假期间如何了解局部学生在生活或学习上存在的困难，如家庭贫困状况，父母离异，学习退步，沉溺嬉戏等等，从而有的放失的予以解决。从而保证班级教学工作的科学性和实效性。对学生进展量化考核。根据学校《行为标准》的要求对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，记入学期个人德育考核之中。强化学生的道德行为标准起到很好的作用，从而有效的提高学生思想品德素养。

2、治理民主化、标准化、科学化。首先，班委的选举要民主、公正。班干部实行了民主竞选，这样的班干部能服众，选择出来的每个成员各方面都能成为大家的典范。这学期最大的转变就是实行班干部轮值，主要加强学生治理，班干部随时催促帮忙班主任治理。这等于就对班干部提出了更高的要求，不但自己要以身作则，而且要有很强的集体荣誉感和责任感。所以，为了能提高班干部的工作力量，我常常要进展班干部集中谈话，定期指导他们的工作，固然顺便也可催促提示他们。其次，对学生的批判要客观、公正。指出错误，确定成绩，即批判和安抚相结合，多给他们时机，不能一棍子打死。学生在成长，确定有犯错的时候。其三，发觉闪光点要准时表扬，大力提倡，使学生树立信念。我主要实行大家鼓掌、教师口头表扬或学生争论等方式，确定他们的这一做法。

3、加强对班级卫生、纪律的治理和监视。看一个学生是否是

好学生不单单看他的成绩，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。假如一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下清扫；假如一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。因此，我常常到教室对他们进展突击检查，也因此发觉许多问题，但这样却有利于问题的解决。

4、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到，教育学生不能一味地批判，而应当准时有效地对他们进展嘉奖，这样不仅会激发他们的自信念，还可以鼓舞他们更加努力地学习。比方对平常表现突出的同学进展适当的加品德分，对为班级争光的同学进展肯定的物质嘉奖等。重视每位学生的进步，

建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到胜利的欢快。

教育的对象是有制造性的全体学生，班主任要信任每一位学生都有自己的制造才能，要允许有差异，急躁指导。每个学生都有肯定的特长和弱点，班主任要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞，爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为落伍的孤雁。信任从每一个学生身上都能找到新共性进展契机。如在班级治理上，我采纳干部轮换措施，让每个学生都来尝试治理的苦衷和乐趣，培育学生的治理才能，更重要的是在治理中找到自信与自我价值。

5、主动联系和协调各课任教师，准时了解班级学生的学习和表现。刚开头由于阅历缺乏加上工作繁忙未能准时加强与各任课教师的联系，致使对班级的同学的状况了解不到位。特殊是班上的淘气生胡罗斌，常常在上课捣乱，以致个别教师无法进展正常的教学工作，耽搁上课进度。因此，对这其进展谈话、批判、教育，并准时跟踪了解他们的的表现，应当说也取得了肯定的效果。加强与学生家长的联系，平常一发生什么问题就准时联系家长，了解学生放假回家后的表现，做到学校和家庭共同治理，积极做好合力教育工作。

6、开展丰富多采的其次课堂活动和社会实践活动。本学期胜利地组织学生参与了学校球类运动会、英语演讲竞赛、全校经典诗歌朗读竞赛，同时还依据班级规划开展了很多小型即兴式竞赛，如演讲竞赛，棋类竞赛，书写评比，作业评比等，寓教于乐；采纳“走出去”、“请进来”的方式开展其次课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、以及科学世界观、人生观教育；使学生劳逸结合，取得良好的效果。

7．存在的问题:班级治理还存在很多缺乏，如：1、有的学生

的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。3、急须加强对新时期实施“素养教育”的探讨。

总的来说，这学期下来更多的不是成绩，而是在治理过程中取得的一些阅历。好的班级治理需要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、急躁、虚心、忍心、爱心和良心，去尽力培育，去发觉学生身上的闪光点。有时候真觉得跟学生在一起似乎在

斗智斗勇一样的有乐趣。我们要教会学生如何承受，如何学习，如何做人，其实，学生也教会我们如何宽容，如何处事。让我们受益匪浅。

二一二年十二月三日

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明珠外国语高一（3）班班主任工作总结

抓德育、重治理、促和谐

班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是教师，还要是朋友。只要专心、用爱，就会得到学生们的爱戴、敬重与支持。担当好一个班级的班主任工作对于我来说是一个很大的挑战。随着时间的消逝，这一学期又给我留下了许多令人回味的教训与阅历。我在本学期主要做了以下工作：

1、狠抓思想品德教育，培育学生高尚的道德情操。这是班主任

工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，教育他们喜爱祖国，喜爱学校，喜爱班级，树立为“中华之振兴而奋勉向上”的远大抱负。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。教师主动的、常常的留意学生的思想动向，养成良好的学习风气。使学生熟悉到善、恶，美、丑，什么可以为，什么不行以为。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育学生。我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起榜样带头作用。要深刻了解学生，每个月定期召开局部学生座谈会，采纳集中争论的方式，共同谈论和探讨近来局部学生的新动向，新思潮。如沟通会期间如何，运动会期间如何，学校活动期间如何，考试期间如何，放假期间如何了解局部学生在生活或学习上存在的困难，如家庭贫困状况，父母离异，学习退步，沉溺嬉戏等等，从而有的放失的予以解决。从而保证班级教学工作的科学性和实效性。对学生进展量化考核。根据学校《行为标准》的要求对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，记入学期个人德育考核之中。强化学生的道德行为标准起到很好的作用，从而有效的提高学生思想品德素养。

2、治理民主化、标准化、科学化。首先，班委的选举要民主、公正。班干部实行了民主竞选，这样的班干部能服众，选择出来的每个成员各方面都能成为大家的典范。这学期最大的转变就是实行班干部轮值，主要加强学生治理，班干部随时催促帮忙班主任治理。这等于就对班干部提出了更高的要求，不但自己要以身作则，而且要有很强的集体荣誉感和责任感。所以，为了能提高班干部的工作力量，我常常要进展班干部集中谈话，定期指导他们的工作，固然顺便也可催促提示他们。其次，对学生的批判要客观、公正。指出错误，确定成绩，即批判和安抚相结合，多给他们时机，不能一棍子打死。学生在成长，确定有犯错的时候。其三，发觉闪光点要准时表扬，大力提倡，使学生树立信念。我主要实行大家鼓掌、教师口头表扬或学生争论等方式，确定他们的这一做法。

3、加强对班级卫生、纪律的治理和监视。看一个学生是否是

好学生不单单看他的成绩，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。假如一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下清扫；假如一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成绩再好也称不上是好学生。因此，我常常到教室对他们进展突击检查，也因此发觉许多问题，但这样却有利于问题的解决。

4、设置合理的奖惩制度。一学期的班主任工作让我深深体会到，教育学生不能一味地批判，而应当准时有效地对他们进展嘉奖，这样不仅会激发他们的自信念，还可以鼓舞他们更加努力地学习。比方对平常表现突出的同学进展适当的加品德分，对为班级争光的同学进展肯定的物质嘉奖等。重视每位学生的进步，

建立学生综合评估档案，使他们学得主动活泼，体会到胜利的欢快。

教育的对象是有制造性的全体学生，班主任要信任每一位学生都有自己的制造才能，要允许有差异，急躁指导。每个学生都有肯定的特长和弱点，班主任要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞，爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为落伍的孤雁。信任从每一个学生身上都能找到新共性进展契机。如在班级治理上，我采纳干部轮换措施，让每个学生都来尝试治理的苦衷和乐趣，培育学生的治理才能，更重要的是在治理中找到自信与自我价值。

5、主动联系和协调各课任教师，准时了解班级学生的学习和表现。刚开头由于阅历缺乏加上工作繁忙未能准时加强与各任课教师的联系，致使对班级的同学的状况了解不到位。特殊是班上的淘气生梁卫港，梁乐天，常常在上课捣乱，以致个别教师无法进展正常的教学工作，耽搁上课进度。因此，对这其进展谈话、批判、教育，并准时跟踪了解他们的的表现，应当说也取得了肯定的效果。加强与学生家长的联系，平常一发生什么问题就准时联系家长，了解学生放假回家后的表现，做到学校和家庭共同治理，积极做好合力教育工作。

6、开展丰富多采的其次课堂活动和社会实践活动。本学期胜利地组织学生参与了学校运动会、英语书法竞赛、，同时还依据班级规划开展了包饺子吃饺子活动等，寓教于乐；采纳“走出去”、“请进来”的方式开展其次课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、以及科学世界观、人生观教育；使学生劳逸结合，取得良好的效果。

7．存在的问题:班级治理还存在很多缺乏，如：1、有的学生

的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。3、急须加强对新时期实施“素养教育”的探讨。

总的来说，这学期下来更多的不是成绩，而是在治理过程中取得