人教版高中物理选修3 3:81气体的等温变化课件_第1页
人教版高中物理选修3 3:81气体的等温变化课件_第2页
人教版高中物理选修3 3:81气体的等温变化课件_第3页
人教版高中物理选修3 3:81气体的等温变化课件_第4页
人教版高中物理选修3 3:81气体的等温变化课件_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1气体的等温变化第八章气体1气体的等温变化第八章气体学科素养与目标要求1.知道玻意耳定律的内容、表达式及适用条件.2.能运用玻意耳定律对有关问题进行分析、计算.3.了解p-V图象、p-图象的物理意义.物理观念:学科素养与目标要求1.知道玻意耳定律的内容、表达式及适用条件快要热炸了为什么图中的轮胎快要热炸了?温度升高,气体膨胀,压强增大。快要热炸了为什么图中的轮胎快要热炸了?温度升高,气体膨胀,压1、温度2、体积3、压强热力学温度T:开尔文T=t+273K体积V单位:有L、mL等压强p单位:Pa(帕斯卡)复习:气体的状态参量多变量问题,如何研究?——控制变量法

1、温度2、体积3、压强热力学温度T:开尔文体积V压强一、气体的等温变化

——控制气体的T不变,研究P和V之间的关系(一)明确研究对象一定质量的气体m不变T不变(二)进行实验猜想P和V之间有何定性和定量关系?结论:V减小,p增大一、气体的等温变化(一)明确研究对象一定质量的气体m不变(三)设计实验方案1、如何保持m、T不变?2、如何测量状态参量P、V?P:压力表上读出V:测量空气柱的长度不能用手触摸玻璃管(四)数据处理次数12345压强(×105Pa)3.02.52.01.51.0体积(L)1.31.62.02.74.0(三)设计实验方案1、如何保持m、T不变?2、如何测量状态该图象是否可以说明p与V成反比?如何确定p与V的关系呢?结论:在温度不变时,压强p和体积V成反比.(四)数据处理该图象是否可以说明p与V成反比?如何确定p与V的关系呢?结论人教版高中物理选修33:81气体的等温变化课件二、玻意耳定律2、公式表述:pV=C(常数)或p1V1=p2V21、文字表述:一定质量某种气体,在温度不变的情况下,压强p与体积V成反比.

P1/VPV3、适用范围:温度不太低,压强不太大4、图像:C与温度有关,温度越高,C越大二、玻意耳定律2、公式表述:pV=C(常数)或p1V1一定质量气体的体积是20L时,压强为1×105Pa。当气体的体积减小到16L时,压强为多大?设气体的温度保持不变.

答案:1.25×105Pa例应用玻意耳定律解题的一般步骤1.确定研究对象,并判断是否满足玻意耳定律的条件(质量不变温度不变).2.确定初、末状态及状态参量(p1、V1;p2、V2).3.根据玻意耳定律列方程求解.(注意统一单位)4.注意分析隐含条件,作出必要的判断和说明.一定质量气体的体积是20L时,压强为1×105Pa。当气体的hABhDChp=p0+ρghp=p0-ρghp=p0-ρgh考点一、封闭气体压强的计算(1)取等压面法:同一水平液面处压强相同1.容器静止或匀速运动时封闭气体压强的计算hABhDChp=p0+ρghp=p0-ρghp=p0-ρg(2)力平衡法汽缸横截面积为S,活塞质量为m考点一、封闭气体压强的计算1.容器静止或匀速运动时封闭气体压强的计算hhhmMmSSm(2)力平衡法汽缸横截面积为S,活塞质量为m考点一、封闭气体当容器加速运动时,通常选与气体相关联的液柱、汽缸或活塞为研究对象,并对其进行受力分析,然后由牛顿第二定律列方程,求出封闭气体的压强。2.容器加速运动时封闭气体压强的计算如图所示,当竖直放置的玻璃管向上加速运动时,对液柱受力分析有:pS-p0S-mg=ma当容器加速运动时,通常选与气体相关联的液柱、汽缸或活塞为研究

应用玻意耳定律解题时应注意的两个问题(1)应用玻意耳定律解决问题时,一定要先确定好两个状态的体积和压强.(p1,V1,,p2,V2)(2)确定气体压强或体积时,只要初、末状态的单位统一即可,没有必要都化成国际单位制.

考点二、玻意耳定律p1V1=p2V2应用玻意耳定律解题时应注意的两个问题考点二、玻意耳定律p例4如图12所示是一定质量的某种气体状态变化的p-V图象,气体由状态A变化到状态B的过程中,气体分子平均速率的变化情况是A.一直保持不变

B.一直增大C.先减小后增大

D.先增大后减小解析由题图可知,pAVA=pBVB,所以A、B两状态的温度相等,在同一等温线上.由于离原点越远的等温线温度越高,如图所示,所以从状态A到状态B,气体温度应先升高后降低,分子平均速率先增大后减小.√图12考点三、p-V图象例4如图12所示是一定质量的某种气体状态变化的解析由题图本课结束本课结束1气体的等温变化第八章气体1气体的等温变化第八章气体学科素养与目标要求1.知道玻意耳定律的内容、表达式及适用条件.2.能运用玻意耳定律对有关问题进行分析、计算.3.了解p-V图象、p-图象的物理意义.物理观念:学科素养与目标要求1.知道玻意耳定律的内容、表达式及适用条件快要热炸了为什么图中的轮胎快要热炸了?温度升高,气体膨胀,压强增大。快要热炸了为什么图中的轮胎快要热炸了?温度升高,气体膨胀,压1、温度2、体积3、压强热力学温度T:开尔文T=t+273K体积V单位:有L、mL等压强p单位:Pa(帕斯卡)复习:气体的状态参量多变量问题,如何研究?——控制变量法

1、温度2、体积3、压强热力学温度T:开尔文体积V压强一、气体的等温变化

——控制气体的T不变,研究P和V之间的关系(一)明确研究对象一定质量的气体m不变T不变(二)进行实验猜想P和V之间有何定性和定量关系?结论:V减小,p增大一、气体的等温变化(一)明确研究对象一定质量的气体m不变(三)设计实验方案1、如何保持m、T不变?2、如何测量状态参量P、V?P:压力表上读出V:测量空气柱的长度不能用手触摸玻璃管(四)数据处理次数12345压强(×105Pa)3.02.52.01.51.0体积(L)1.31.62.02.74.0(三)设计实验方案1、如何保持m、T不变?2、如何测量状态该图象是否可以说明p与V成反比?如何确定p与V的关系呢?结论:在温度不变时,压强p和体积V成反比.(四)数据处理该图象是否可以说明p与V成反比?如何确定p与V的关系呢?结论人教版高中物理选修33:81气体的等温变化课件二、玻意耳定律2、公式表述:pV=C(常数)或p1V1=p2V21、文字表述:一定质量某种气体,在温度不变的情况下,压强p与体积V成反比.

P1/VPV3、适用范围:温度不太低,压强不太大4、图像:C与温度有关,温度越高,C越大二、玻意耳定律2、公式表述:pV=C(常数)或p1V1一定质量气体的体积是20L时,压强为1×105Pa。当气体的体积减小到16L时,压强为多大?设气体的温度保持不变.

答案:1.25×105Pa例应用玻意耳定律解题的一般步骤1.确定研究对象,并判断是否满足玻意耳定律的条件(质量不变温度不变).2.确定初、末状态及状态参量(p1、V1;p2、V2).3.根据玻意耳定律列方程求解.(注意统一单位)4.注意分析隐含条件,作出必要的判断和说明.一定质量气体的体积是20L时,压强为1×105Pa。当气体的hABhDChp=p0+ρghp=p0-ρghp=p0-ρgh考点一、封闭气体压强的计算(1)取等压面法:同一水平液面处压强相同1.容器静止或匀速运动时封闭气体压强的计算hABhDChp=p0+ρghp=p0-ρghp=p0-ρg(2)力平衡法汽缸横截面积为S,活塞质量为m考点一、封闭气体压强的计算1.容器静止或匀速运动时封闭气体压强的计算hhhmMmSSm(2)力平衡法汽缸横截面积为S,活塞质量为m考点一、封闭气体当容器加速运动时,通常选与气体相关联的液柱、汽缸或活塞为研究对象,并对其进行受力分析,然后由牛顿第二定律列方程,求出封闭气体的压强。2.容器加速运动时封闭气体压强的计算如图所示,当竖直放置的玻璃管向上加速运动时,对液柱受力分析有:pS-p0S-mg=ma当容器加速运动时,通常选与气体相关联的液柱、汽缸或活塞为研究

应用玻意耳定律解题时应注意的两个问题(1)应用玻意耳定律解决问题时,一定要先确定好两个状态的体积和压强.(p1,V1,,p2,V2)(2)确定气体压强或体积时,只要初、末状态的单位统一即可,没有必要都化成国际单位制.

考点二、玻意耳定律p1V1=p2V2应用玻意耳定律解题时应注意的两个问题考点二、玻意耳定律p例4如图12所示是一定质量的某种气体状态变化的p-V图象,气体由状态A变化到状态B的过程中,气体分子平均速率的变化

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论