心理咨询师工作总结

Word———心理咨询师工作总结

心理询问师工作总结

心理询问师工作总结怎么写?下面公文我整理了两篇心理询问师工作总结范文，欢迎参考!

心理询问师工作总结一

20xx——没打任何招呼就如此任性地闯进我们的生活里。

过去的一年里，我们的心里装进了多少东西，这些东西带给我们欢乐，也带给我们苦痛。不论是喜还是忧，我们最好还是要梳理一下，给自己的心情刷个新吧，在这个温和的新年的夜晚。

我首先感悟到的是思想的变化。在这一年里，我抽出了大量的时间和精力和财力，我在不断地细细阅读心理学巨匠的经典书籍，有时竟然达到了忘我境界，我好像真的是在倾听巨匠说话，真的是在和巨匠探讨人性的本质，我提出自己的看法，有时还大声说出自己的想法，虽说可笑，可是自己感觉那时好像真是在感受心灵的高峰体验，物我两忘，浑然一体。我学习的主要倾向是三个心理学理论和技术。这三个基本理论是：精神分析，行为理论，认知理论。另外，意象和催眠技术是我结合自己的实践来渐渐摸索的。我缺乏雄厚的经济基础去深造，那么，我就学习书籍和结合实践来总结自己的独特阅历吧，在运用于自己成长和询问者的实践中，还是很有成效的。我仍在努力钻研这些好像有点玄学的学问，我坚信它们也是属于科学范围的。学以致用。通过学习，我敏捷地实行适合询问者心理的一些方法，有些是经典的或者是闻名的技巧，但只要不适合我询问用的我就会忍痛割爱。虽然我会和我自己闹冲突，也会和询问者辩论，试图用这些好东西来矫正他们的症结，可是结果是没有效果。我明白了，文化和风俗的不同，价值观和社会需求的不同，询问的方法也要不同，一切以询问者的利益为利益。学习使我懂得放弃，学习使我懂得敬重和理解，学习使我更加敏捷和变通，淡定心态，稳定心情，我一点点的在感悟，在进步，从思想到行为!

苏东坡的一首诗里，有这样一句：心安之处皆为家。在从事询问事业的过程中，我渐渐为自己确立了一个信念：我要为那些困惑的心灵找到一个属于他们的安心之家。我将视为我的人生使命!信念需要实践，我今年实行了更多的敏捷措施，比如费用的敏捷性，比如时间的敏捷性，比如理解的多面性，我信奉米尔顿.艾瑞克森催眠巨匠的话：人在深度催眠时，潜意识也会保持着本能的警惕性。所以，对于接触到某些共性特征突出的询问者时，我就如一个出租车司机，平安的和他一起到达他想去的地方，或许是坟墓边缘。我信任询问者的本能会爱护自己，我信任我也会用我的本能来影响询问者，我们是一起的!这个虽然很冒险，但是，人生不就是一种体验吗，有些人需要这样的刺激，有些事或许必需亲身体验过了才明白啊。今年的我，更加注意询问者的自主发挥和自我体验，询问者的心在宽敞，我的心也在宽敞，助人自助的含义不仅仅是使得询问者发挥自己的力量来关心自己，也是询问者用他们虔诚的心来关心询问师成长。我感恩我的询问者!我为他们而祈祷!我为他们而努力!

20xx，我不知道会发生什么变化，但我知道我肯定会坚持而且会更加勤奋地走在询问师的大路上。

祝愿我和我的伴侣们，祝愿我们的国家，祝愿全部的人们，新年平安、好运!

心理询问师工作总结二

***心理询问中心面对广阔同学开展心理询问工作，本学期工作重点主要在上学期基础上，连续进行询问工作，同时，对同学心理询问中心的各项制度进行完善。

一、询问状况

随着询问制度的规范化，询问人数越来越多，到现在为止，我们已经接待了52位访者，为3xxxx同学和其他人员做了询问。分布状况如下，

项目一班级二班级三班级四班级其他电话询问人数10127986

对询问现状的分析：由上表可见本学期前来询问的人数共为5xxxx，其中男生1xxxx，女生3xxxx，其中一班级新生为1xxxx，二班级1xxxx，三班级xxxx，四班级xxxx，社会来访者为xxxx，通过电话书信询问者xxxx。

(一)消失的主要心理问题

通过这学期的询问活动，我们发觉我校来询问的同学的问题主要集中在以下几方面，一是由于环境适应不良而陷入心理逆境，此种状况依旧以大一同学为多。二是因日常生活小事产生心理冲突或一时心理不适;三是因男女交往障碍或恋爱受挫而产生心理冲突;四是对自我成长的关注而产生的心理困惑;五是来与心理询问员请教或沟通心理学学问。

同时，在询问过程中，发觉以下两方面的`问题应当引起我们的关注：第一、竞争加剧所带来的心理问题：烦躁、脆弱。学问经济时代一个重要的表现就是社会竞争日趋激烈，适者生存，不适者被淘汰。竞争上岗，竞争择业，整个社会始终处在竞争中。在这种激烈竞争的社会背景下，有的人就会感到茫然无所适从，这对那些刚走出校门踏入社会的高校生来说尤为如此。特殊是有些即将毕业的高校生，面对激烈竞争的社会，连对自己要选择什么样的职业都不知道，其心理承受的压力可想而知。在询问过程中遇到多名由于就业压力及考研问题产生心理问题，给自己的生活带来极大的苦恼。

其次、人机交往所带来的心理问题：孤独、愁闷。在学问经济时代，网络技术的进展，网上对话、网上沟通、网上交友等成为普遍的现象。由于办公自动化，教学网络化、工业自动化等，使各行各业都与电脑紧密联系在一起。这种长期的人与机器的交往冲淡了人与人之间的联系，师生之间、同学之间缺乏感情沟通。无论是幸福还是哀痛、忧虑、苦恼还是不平，都无法向别人倾诉，只能独自闷在心里。机器究竟是机器，它只能给人带来工作和学习上的便利，但无法给人以感情上的安慰和心灵上的震荡。长此以往，孤独、愁闷就会自然产生。这种孤独、愁闷的心理状态假如不能准时转变，就极简单引发心理疾病。不行否认，同学工作应当乐观引导高校生参与社会活动，供应人际接触的机会，增加沟通与沟通的渠道。外部环境的创设对于同学心理健康是特别必要的。同时，应当加强辅导员管理工作。

(二)实行方式

对以上几类状况，我们询问员采纳不同的方式来加以辅导询问。从方法上来看，多数以交谈为主。询问员运用自身所学的心理学学问(特殊是认知心理学和行为心理学)，结合来询者供应的个人感受，针对结症所在，加以剖析讲解，以较为现实的方法，关心来询同学确立一个较为正确的认知态度。有时则实行以来询同学为中心，倾听为主，适量地提出一些问题或赐予必要的指导，给来询同学有一个充分表达内心感受、查找真正自我的空间。来询问的同学大多数能从我们的询问工作中获得启发与关心。然而，在详细的询问个案里，仍旧有不少不尽人意的地方。询问环境较为单调与询问手段相对贫乏，在肯定程度上也往往影响到我们询问效果。目前，心理询问中心正进行硬、软件的建设，以适应我校心理询问工作的需要和满意广阔同学的要求。

除以面谈为主的个别询问过程，网上询问也连续开展。张日升教授督导全体讨论生进行询问工作，并通过心理空间亲自为河北高校广阔同学解决心理怀疑与心理问题。在网络为主的互联时代，这也已成为一种主要的询问方式，并充分发挥出它的作用。

(三)存在不足及遇到困难

本学期心理询问主要面对主动前来求询的来访者，这些来访者相对来说已经熟悉到自己的心理状态不佳，试图寻求改善的，但还有大部分同学没有能走入心理询问中心，如何让心理询问工作更好的深化同学群体，为更多同学解决心理问题，这是我们急需着手的问题。针对这个问题，我们可以在新生入学和老生毕业之际可以有针对性地进行辅导询问。如新生入学时可就入学后的心理适应问题开展心理健康讲座、心理询问指南，而毕业之际可以进行就业指导询问。同时，我们也建议各院系应适当支配肯定的心理询问课时，把心理健康学问教育渗透到日常的教学活动和学习生活之中。

同时，在询问过程中也遇到这样的状况，许多来访者第一次受理面谈的时候就想做询问，有的甚至从很远的地方赶来特地做询问，而原则上规定，第一次只能进行受理面谈，不能进行询问。在处理这个问题的时候许多询问员选择考虑来访者的状况，为其进行了询问。那么导致别的值班人员无法接待别的来访者，造成来访者等待的局面。在新学期，对询问人员值班的支配应充分考虑这一点，切实为广阔同学解决困难，带来便利。

最终，在与来访者沟通时，由于阅历不足的原因，询问者易于对来访者产生怜悯、怜悯，因此将自己家里、宿舍的电话留给来访者，尽力给她以关心。这可能给询问者带来一些不必要的麻烦，以后询问的过程中，在进行询问训练时，应着重强调这一点。询问工作与生活区肯定截然分开。

二、询问制度、软硬件的完善

心理询问中心的一个重要工作目标，就是要求询问员充分利用所把握的心理学学问，发挥自己的角色优势，解答同学在学习生活中所遇到的心理疑问，指导他们以一种健康的心态去看待并化解这些心理冲突或心理冲突，避开踏入心理误区，使之走出心理逆境，促进心理平衡与心理健康。因此，询问人员的素养必需不断得到提到。我们实行的方式是定期共同争论，进行案例分析，将询问中无法解决的问题、存在的困难拿出来大家共同协商，以此弥补阅历与学问的不足，并请导师作出专业指导。同时加强专业课程的学习，扩充心理询问学问。这是心理询问软件的建设。

关于硬件设施，本学期将未完善的设施进行了部分完善与更新，在接待室进行心理学问的板报宣扬，并对同学心理档案与心理询问记录进行归类整理。购置部分心理询问书籍，打印相关怀理询问学问资料，为来访同学了解心理学学问供应了相应材料。

同时，依据同学日益增多的状况，增加询问受理时间，每星期设置一、二、三、五询问员值班，为来访者支配询问者商定询问时间。

本学期初同时拟订完成已收集的新生心理档案的分析工作，但由于软件没有购置，二、三班级讨论生预备开题与论文答辩，同时询问同学特别多，没有足够的时间，因此这项工作预备在新学期进行。

三、以后的工作

新学期工作主要从以下几点进行：

1、询问内容上要扩大询问内容，询问方法上转变在询问室坐等的状况，尽力走入同学中去。

2、定期举办关于学习压力、考试焦虑、人际关系、情感心理、就业等方面的心理健康