人教版初中数学讲义第8章统计和概率的简单应用8.6 收取多少保险费才合理_第1页
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文档简介

教学目标教学重点教学难点情境创设

8.6收取多少险费才合1.进一步理解事件发生的频率与概率之间的关系，感受统计推理的合理性；2．澄清日常生活中的一些错误认识，体会概率是描述随机现象的数学模型．澄清日常生活中的一些错误认识，利用概率解决一些实际问题的能力．澄清日常生活中的一些错误认识．教学过程教师）学生活动

设计思路一个篮球运动员投篮命中的概率为0.8不是说他每投篮次就一定有8次命中？应该如何理解？合作交流一般地如果随机事件发生的概率是（那么在相同的条件下重复次试验，事件发生的次数的平均值为n×（

积极思考，回答问题．让学生澄清对“平均值”的误解．互相讨论，踊跃回答．

通过实例进一步了均值”的概念．体会概率计算随机事件发生的平均次数．

例1如果你是保险公司的负责人该如何制定保险费用和赔偿金额？某航班平均每次约有100名乘客，飞机失事的概率为p＝0.00005，一家保险公司要为乘客保险，承诺飞机一旦失事将向每名乘客赔偿人民币万元．平均来说，保险公司应该如何收取保险费呢？分组讨论，保险公司怎样才能不亏本？例人寿保险公司的一张关于某地区的生命表的部分摘录如下：

分组讨论交流．

在具体情境中体会概率计算随机事件发生的平均次数．年龄4050607080„

活到该年龄的人数8050078009698914550216078„

在该年龄的死亡人数892951120021192001„

学生独立思考，教师点评．

在具体情境中体会概率计算随机事件发生的平均次数．

根据上表解下列各题：（1某人今年50岁，他当年去世的概率是多少？他活到岁的概率是多少（保留三个有效数字）（2果有2000050的人参加人寿保险，当年死亡的人均赔偿金为万元预计保险公司需付赔偿的总额为多少？小结会利用概

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