高一数学教师教学工作总结范文三篇2022

精品文档高一数学老师教学工作总结范文三篇2022高一数学老师教学工作总结范文2022光阴荏苒，一学期就过去了，回首本学期，既繁忙又充实，在虚心学习的态度我忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，本学期主要担任的是高一〔1〕、〔6〕的数学教学，其中有许多值得总结和反思的地方，教学总结。一、教学方面1．合理使用教科书，进步课堂效益。对教材内容，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必须处理的。灵敏使用教材，才能在教学中少走弯路，进步教学质量。对教材中存在的一些问题，我经常去听一些老老师的课，并且对有疑惑的教学点都会很主动地请教。每次我都认真解读教参中的目的、重难点和教学方法等。对课标要求的重点内容有时我还适当地降低难度，对教材中不符合学生实际的题目也作适当的调整。对于教科书后面的习题中包含的很多数学性质和运算技巧我经常先布置同学们自行解决，到习题课才进展讲解，让同学们加深印象。2．改良学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。学生发现问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。我还经常性地对一些知识为学生引入生活中生动的比喻或者顺口溜来引导他们更加主动、有兴趣、快乐的学，工作总结《教学总结》。3、分层次教学。我所教的两个班，层次有些差异，高一〔1〕班整体的数学根底较好，〔6〕班的根底较差，所以我就有所区别地进展教学。其实总体来讲高一年级的学生初中的根底都不结实，高中的知识对他们来说就更增加了难度，2个班都存在两极分化的现象，有几位根底较扎实的，也有根本没有根底的，因此，不管是备课还是备练习我都花了一些心思，注重分层次教学，注意引导他们从根底做起，同时又不乏让他们可以开拓思维，积极动脑让人人有的学，让人人学有获。4、课后辅导。我经常鼓励数学根底较差或者希望数学更上一层楼的同学在第九节课时留下来，我进展辅导，整个学期下来有些学生的数学根底比以前好了很多，努力得到了收获，学生和我后快乐。二、存在困惑1．书本习题都较简单和根底，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的学习负担，而且学生完成情况很不好。课时又缺乏，教学时间紧，没时间讲评这些练习题。2．在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少稳固练习的时间。勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。而且知识内容需要补充的内容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根与系数的关系；根式的运算；解不等式等知识。3．虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，大局部的同学还是没方法完成。学生的课业负担太重，有的学生那么是学习意识淡薄。三、今后要注意的几点1．要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，加强对教材的研究；2．注意对教辅材料题目的精选；3．要加强对数学后进生的思想教育。总之，我是一个没有教学经历的新手，在以后的教学中我会更加积极地在老老师身上汲取经历，把握好每一次课，不断努力，争取更好的成绩。高一数学老师教学工作总结范文2022我们高一年备课组三位老师针对本学期的教学，做如下总结：一、新课对学生应用数学的意识；二、注重数学文化教育；三、注重高中总复习问题；四、老师与学生的交流；五、数学教材的使用。反思性教学是数学老师对自己教学行为的考虑与研究，是对自己在教学中存在的问题的答复。老师在反思中根据课程标准的要求不断检验自己，追请教学全过程的合理性、反思性教学要求。我们老师积极关注教学目的、方法和效果，反思性教学要求老师具备课堂探究的才能，反思性教学需要老师有开放的心态，责任心和执著的精神。我们备课组老师尽责尽力，学生在教学才能得到充分开展，让学生学习获得成功，让学生自由地发挥潜在的心智、才能，不断地改良课堂的教学，教学中牢牢地把握“务实、求活、求新”的教学之原那么，不断获得新的教学成果。结合现阶段教学谈二个方面反思：一、老师应具备课堂的研究才能新课程要求每周课6节，要求我们老师在教学过程，不是老师从书本上准确无误地搬运知识的过程，而是要求老师设计一个连续的、生动活泼的，使学生感性认识与理性认识相结合的过程。因此老师具有组织教学内容和课堂教学才能。我们备课组每周安排1次备课，根据课程标准，逐一推敲，精心设计每堂课，但是我们也感到困难，对新课程把握的分寸。我们根据学生的情况，在备课时，首先选择内容比拟详细，难度较低，操作性较强的方法。我们归纳如下几点：1、老师应少讲精讲，讲慢一点，不要只顾自己讲个不停，多留些时间给学生考虑，讲时注意复习旧知识。2、编写导学案，让学生自学。3、简单问题不宜重复，难题多讲几个同类。4、上课不要只提问优生，不歧视差生，不要以分数来衡量学生的好坏。5、作业要认真修改，多讲练习，讲透些，不要只是答案。6、注意幽默幽默，进步学生的兴趣。7、进步应有启发性、考虑性，并给学生考虑和讨论的时间。8、多与学生交流，多鼓励学生。9、多教一些解题方法，讲一些数学的课外知识。10、单元测验和期中与期末试卷扣紧课标，不出难题、怪题，试卷力争平均分到达95分。二、教学应该重视新型师生关系新课程的理念下，新课程的核心理念“一切为了每一位学生的开展”，因此在教学过程中老师不仅应该指导“学会学习”。因此我们老师自己要“学会教学”，通过传统教学方式的改变，共同建立平等、民主、教学相长的新型关系，进步学生分析^p解决实际问题才能，老师还要在组织学生自主学习的过程中，只有从学生“学会学习”的角度去考虑“学会教学”，才能真正“学会教学”，才能在不断变化的教育理论中，科学有效地指导学生“学会学习”。从目前情况看，相当一局部学生，还是不可以真正掌握。教学效果不算困难，但是从学校教科室的调查，学生对数学信心，期待还是较好。因此，我们备课组在教学中，不好高骛远，不追求形式完美，而重视教学案例，关注学生的互动求知愿望。当然，教材只是学生阅读的一局部，老师还应该选择更丰富的材料让学生阅读，以到达通过阅读来开展学生的智力才能以及激发学生的学习兴趣的作用。对于老师而言，只阅读教材当然不够，只是教教材更是不行！深化阅读、理解课标及相关的课标解读，阅读相关知识的来龙去脉，对教材的内容进展合理的重组，才是真正表达“用教材教”的理念。高一数学老师教学工作总结范文2022随时留意身边有无生意可做，才会抓住时机。着手越快越好。碰到不平常的事发生时立即想到赚钱，这是生意人应该具备的素质。这一学年我担任的是高一〔3〕班和高一〔4〕班两个班的数学教学工作由于昆明市是新课改初始年对于我来说是一个新的挑战回想一年的工作感觉有成功也有缺乏，现本人就从政治思想方面、教育教学方面、工作勤能和缺乏与反思方面做如下总结：一、政治思想方面：本学期本人认真学习新课改的教育理论认真钻研新课标不断学习和探究合适自己所教学生的教学方法本着："以学生为主体"的原那么重视学生学习方法的引导并积极参与听课、评课虚心向同行学习教学方法博采众长不断的进步自己的理论程度和教育教学程度以适应新课改教育的开展。二、教育教学方面：要进步教学质量关键是把握住重要的课堂40分钟为了上好每一堂课我坚持做到以下几点：1、认真备课新课改使得原来简单的写写教案列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了所以我的备课做到如下三个方面：⑴、备教材：认真钻研教材对教材的根本思想、吃透根本概念理解教材的构造重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充哪些内容怎样才能教好。⑵、备学生：理解学生原有的知识技能的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有哪些困难采取相应的预防措施。⑶、备教法：考虑教法解决如何把根底知识传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、努力营造活泼的课堂组织好课堂教学关注全体学生注意信息反应调动学生的学习兴趣，使其保持相对稳定性固然重要但活泼课堂激发学生的情感使他们产生愉悦的心境。创造良好的课堂气氛显得更为重要所以我努力做课堂语言简洁明了克制了以前重复的缺点课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精注重层次。3、注重抓好后进生转化要进步教学质量还要做好课后辅导工作包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，注意针对不同的学生采取不同的方法先全面理解学生的根本情况。争取准确的找出导致"差"的原因并在情感上温暖他们获得他们的信任从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重在和差生交谈时对他的处境、想法表示深化的理解和尊重；还有在批评学生时注意阳光语言的使用使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点通过自身的努力尽快的赶超其他同学。三、工作勤能方面：本人热爱教育事业从不因为个人的私事耽误工作的时间并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好在本学期期末考试中高一〔3〕班的数学平均分91.12高一4班95.80两个教学班都获得了一定的