读书主题倡议书范文三篇

精品文档读书主题建议书范文三篇读书主题建议书范文尊敬的家长：您好！书是人类智慧的泉，书是人类进步的阶梯。著名作家海伦·凯勒曾说：一本好书像一艘船，带着着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。是的，读书可以让我们摆脱平庸，可以让我们学会考虑，开阔胸襟，可以让我们的生活更加精彩。而亲子阅读又是最感人、最温馨的家庭生活图画，我们繁忙的工作更多的不就是为了让孩子们生活得更加幸福吗？可要让孩子们真正幸福，除了物质上的满足，我想更多的应该是精神上的关注与培养。所以，在首届读书节系列活动中，我们真诚期待您的参与，希望您尽可能的抽出时间，与孩子进展亲子阅读，建立亲密、和谐的亲子关系，也希望您能重拾童心，共享阅读带来的无穷乐趣。特此，我们发出如下建议：一、xx年x月x日——x月x日，是我们首届读书节活动季。我校将举行一系列的读书活动，如“读书是最美的姿势”主题班会；一至五年级学生书签制作竞赛、六年级读书海报绘画竞赛；二至六年级小古文仿写竞赛；书香班级文化建立评比活动；“读书日——踏春而行”；“读书日——一个有意义的晚上”等，我们热情期待每个孩子的参与。二、“小书虫”红领巾跳蚤市场。茫茫书海，我们拥有的只是冰山一角，而“淘书乐”活动不仅可以让孩子们寻找、发现自己企盼已久的书本，还可以让他们在交流理论中获得知识，培养才能。开展“淘书乐”活动，离不开您的支持与帮助。一孩子在选书时，请您做好指导工作，让他们树立“好书大家读”的思想。二我们要求每人自备两本〔或两本以上〕较好的、可供大家阅读的旧书，并及时交给班主任登记，以便在班级跳蚤市场中出售。三要指导孩子定好书价，不能过高。详细相关事宜少先队会有后续方案，敬请您关注。三、“爸妈送我一本书”活动，敬请您在本周末为孩子买一本书作为读书活动月的礼物，郑重的送给孩子，假设能附上寄语那么效果更佳。四、您和孩子的积极参与程度都将纳入我们首届读书节系列活动表彰的范畴，我们会结合您、孩子、老师的表现，分别评选出“最美书香学生”“最美书香老师”“最美书香班级”。尊敬的各位家长，立身以立学为先，立学以读书为本。让我们携起手来，与书为友，点亮孩子美妙人生，与书同行，收获家庭、学校缕缕书香。读书主题建议书范文亲爱的同学们：书，是人类文明的果实;书，是贮存知识的宝库;书，是人类进步的阶梯;书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好似大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。为倡导全人类加强阅读，1995年，结合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。每年的“世界读书日”这一天，中央领导都要到相关部门调研走访，在全社会倡导“多读书、读好书”的文明风气。我校有着良好的读书学习风气，为营造“书香校园”，学校这个大环境为我们广阔学生读书学习提供了平台，创造了条件，引导学生博览群书。读书可以推动学校文明建立。读书可以增长知识，进步自身素质。图书馆也高度重视读书学习，经常组织形式多样的读书指导推广活动。我们中区阅览室方案在中区营造“多读书，读好书”的气氛，开展多读书读好书活动，为此，在这个全社会倡导读书的大气氛中，我们向全体同学发出读书建议：一、全体学生立即行动起来，“多读书，读好书”，养成读书的习惯，让读书成为继阳光、空气和水之后的“第四元素”，积极打造学习型人生。从建议这一天开场，让我们共同享受读书的快乐。走进图书馆，走进书店，亲近阅读，亲近图书;让我们静下心来与这位高尚的朋友——书对话。二、全校各个班级注重培育书香气，发扬崇文重教的班风。班级是学校的细胞，只有班班散发着书香气，校园才能处处飘着书香味。各班还要通过读书征文、知识竞赛、读书讲座、研讨会等形式，促进全班同学阅读的广泛、深化、持久开展。中区阅览室将开展“多读书，读好书”比赛。三、各班班干部特要做读书学习的表率，既要抓好自身的读书学习，又要带动本组、本班读书学习，要做好读书活动的典型经历和做法的交流，加强班级同学读书引导，营造全班读书的文明风气。要下苦功夫、细功夫、真功夫，做到博学、审问、慎思、明辨、笃行，让工作学习两不误。腹有诗书气自华。同学们，读书有益，益己、益人、益民族。读书是一种精神，一种力量，更是一种责任，一种使命，读书促学习、促创新、促和谐、促开展。让我们立即行动起来，以书为友，以书为鉴，让读书成为习惯，让一缕书香伴你我同行!让我们一起快乐读书吧!建议人：xxx日期：20xx年XX月XX日读书主题建议书范文尊敬的家长朋友：您好!立身以立学为先，立学以读书为本。书承载着人类文化的精华。读史使人明智，读诗使人聪明，哲理使人深化，伦理使人文明，逻辑修辞使人能言善辩。服饰能美化人的外表，知识能充实人的心灵。阅读是现代社会生活的必备技能。读书是成才的必由之路，古今中外概莫能外。万丈高楼平地起，小学是读书的黄金阶段。首先小学有充足的学习时间。如今的中学，语数外理化生政史地已经把学生的时间瓜分殆尽，它需要学生具有快速高效的阅读技能。小学阶段的广泛阅读不仅是中学各科学习的重要知识储藏，更是进一步进步学生的识记、理解、创造才能的重要保证。第二，小学生有非常强烈的好奇心和求知欲。翻开一本好书就像进入一个多彩的世界，一本本好书会让孩子生活丰富，精神充实，视野开阔，气质高雅。亲子共读是小学生读书的成功形式。亲子共读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。可以是大人读给孩子听，可以是孩子读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是各自独立阅读随时交流。坚持亲子共读，有利于充分开发孩子的潜能，养成受益终生的良好习惯;有利于亲子情感交流，使代沟消失于无形;有利于随时随地解疑答难，使孩子的阅读更轻松自在。同读一篇美文，共同体验一种安康的情趣;同吟一首小诗，共同轻拂心弦的颤抖;同看一个故事，共同感受人物的喜怒哀乐;同赏一本好书，共同沐浴知识的雨露和精神的阳光。为了实现心中梦想，我们建议：为孩子提供最精巧的图书，呵护孩